【正文】 0個單位做現(xiàn)場評比，做報告發(fā)表之后得出獎勵。我們要善于設(shè)計，通過獎罰過程引導(dǎo)大家強化基礎(chǔ)管理，改善現(xiàn)場。另外，還有一些特別的方法，如除公布黑名單曝光，貼出相關(guān)責(zé)任人的照片，對相關(guān)責(zé)任人罰款外，還組織領(lǐng)導(dǎo)幫扶會。通常來說，罰的形式有很多，可以通報批評，勒令整改，給責(zé)任人經(jīng)濟處罰，但要注意，我們處罰的是責(zé)任人，而不是整個責(zé)任區(qū)。如果責(zé)任區(qū)班組因態(tài)度不正，消極抵抗，屢處末位，或者因相同的問題屢次得不到整改，“6S”推進不利以致引發(fā)事故，可以對其處罰。在公司管理會議上由經(jīng)理以上的干部頒獎，如果能再到車間頒發(fā)一次，對員工的激勵效果就不一樣?？梢栽诿吭碌木C合早會上，由總經(jīng)理在全體員工面前頒發(fā)“6S”獎勵?！?S”活動做得好，企業(yè)的質(zhì)量問題會越來越少，效率會提高，安全得到保障，會獲得長期的回報。同時，我們要引導(dǎo)“6S”獎金的消費。當(dāng)然，可以在集體獎勵的基礎(chǔ)上規(guī)定：做得差的員工扣5元，做得好的員工獎勵50元，也可以把激勵機制設(shè)計納入到員工的績效考核中。能不能買些花把學(xué)習(xí)角裝飾一下，或買點現(xiàn)場管理的書呢？此時，員工會發(fā)生變化，會引導(dǎo)員工關(guān)注現(xiàn)場，關(guān)注班組，為班組建設(shè)帶來長期的效果。比如班組拿到獎金后，一般喜歡用獎金吃飯，員工知道能這樣是因為“6S”評比表現(xiàn)好，這無疑提高了班組的凝聚力，大家要再接再厲，繼續(xù)拿獎。2．集體獎勵很多企業(yè)不發(fā)月檢獎金而采用發(fā)現(xiàn)問題處以罰款的方式，有些企業(yè)不愿意在這方面投入，這會導(dǎo)致員工積極性下降，長期影響不好。因此，“6S”月度的表彰設(shè)計要針對責(zé)任區(qū)，設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎、進步獎，獎金依次遞減，但進步獎獎金起碼與三等獎持平。另外，還可要求獲獎單位公司發(fā)表，進行媒體宣傳。獎勵整體水平高的，整體進步快的，有重大突破和亮點的；罰連續(xù)落后的，多次不改的，這樣來推動整體的實施。當(dāng)然對那些優(yōu)秀的改善案例，可以給予評比，給出一個相應(yīng)的激勵。我們可以做數(shù)據(jù)化的設(shè)計，做亮點加分導(dǎo)入，把亮點改善納入月度評比，鼓勵大家改善。一經(jīng)確認(rèn)為亮點，在總分（百分制）的基礎(chǔ)上每一個亮點加2分。事實證明，把整改比率法設(shè)計進月度評比中，效果非常好。雖然周檢或月檢得分比較高，但整改比率比較低，那最終得分也低。如第一周甲責(zé)任區(qū)有10個問題，乙責(zé)任區(qū)有8個問題，第二周檢查時甲責(zé)任區(qū)10個問題全部解決，乙責(zé)任區(qū)只解決了4個。下一次周檢的時候，就可以確認(rèn)現(xiàn)場改善的情況。整改計劃要在3天之內(nèi)以書面的形式上交，然后改善一周。周檢的分?jǐn)?shù)取一個比率，月檢的分?jǐn)?shù)取稍微大一點的比率，比如我們可以設(shè)計前三周各15%，月度檢查55%，得出的分?jǐn)?shù)相加即是月度的總分，然后根據(jù)月度總分排名獎優(yōu)罰劣。依據(jù)周檢分?jǐn)?shù)，可以排定本周各責(zé)任區(qū)的位置，但一般來說還要做一次月度的評比。要公開評比，評比和獎罰的結(jié)果要堅決執(zhí)行。打出分后要馬上統(tǒng)計，馬上計算總分進行排名，找出具體的問題。實際上，只要企業(yè)運轉(zhuǎn)正常，不管是否采用這種方法，都可以打出相對客觀的分?jǐn)?shù)，而且確實能比較客觀的反映“6S”管理的水平。、公平通過打印象分找問題點的方法，可以引導(dǎo)干部良性競爭重在改善，形成一種好的氛圍。不但要引導(dǎo)大家知道自己在公司整個“6S”活動當(dāng)中處于哪個位置，還要引導(dǎo)大家重點關(guān)注問題點是什么。一個小組有6個委員，平均6個人的分?jǐn)?shù)，按分?jǐn)?shù)高低給各責(zé)任區(qū)現(xiàn)場進行排序。每一項10分，滿分60分。這種方法效果不太好，時間一長容易使得員工斤斤計較，認(rèn)為打分不公平。它的目的是有效激勵取長補短，所以兩個方面的檢查要做好頻度設(shè)計，有效組織，每一次檢查都要找問題點、打分。一般來說每周進行一次專門檢查，以小組的形式來進行。日常性的檢查是平時性的，主要是日常監(jiān)督。這樣既推動了跨部門的溝通和學(xué)習(xí)，又解決了檢查評比的效率問題。如果企業(yè)比較大，一個小組不能覆蓋所有部門，可以變成若干分會交叉檢查，如辦公室部門作為一個“6S”的分會，現(xiàn)場部門作為一個分會，讓現(xiàn)場的小組來去檢查辦公室，讓辦公室的小組去檢查現(xiàn)場。4．橫向打通在檢查評比的過程中，容易橫向打通，大家相互學(xué)習(xí)、取長補短。檢查小組組員來自于各個職能部門，更容易用“6S”的眼光看待現(xiàn)場尋找問題，并且更容易接納別人給自己提出的改善建議。如果把“6S”管理的職能放在人力資源部，人力資源部經(jīng)理就是工作辦公室的主任，其下設(shè)“6S”專員，專員可以組織周檢，但月度檢查則要由人力資源部經(jīng)理出面?！碑?dāng)員工參與了檢查的過程，他帶著問題意識，問題眼光，從專業(yè)角度看待自己的現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)問題，推動改善的愿望會更加強烈。2．遵循員工參與的原則根據(jù)美國人的組織行為學(xué)研究成果，當(dāng)參與了檢查的過程，員工改善的動力會更強烈；當(dāng)參與了方案或標(biāo)準(zhǔn)策劃制定的過程，員工遵守方案、遵守標(biāo)準(zhǔn)的愿望會更加強烈，而且員工參與會強化相關(guān)檢查結(jié)果的合法性。一個民營企業(yè)使用“揪茬隊”的方法，由人事行政部的保安隊在每天上午、下午各派一個保安戴著袖章到現(xiàn)場檢查，每發(fā)現(xiàn)一個問題扣當(dāng)事人10元。導(dǎo)入期，領(lǐng)導(dǎo)意志占支配地位，更多強調(diào)的是意識的學(xué)習(xí)、習(xí)慣的嚴(yán)格遵守；強化期，重點突出現(xiàn)場的改善，變成干部意志；維持期，則要促進一線員工的主動改善，變成全員意志。因此，需要考慮檢查評比機制的設(shè)計。每年進行一次的總結(jié)發(fā)表，它是基于現(xiàn)場評比，而且要進行的報告，做成PPT，圖文并茂的、結(jié)構(gòu)化的報告向大家匯報，而且現(xiàn)場要有檢查印證，最后評出的優(yōu)勝單位，由公司層面對相關(guān)的獲獎單位進行的表彰。由公司的“6S”委員會，組織相關(guān)職能部門對現(xiàn)場進行檢查評比，鼓勵大家結(jié)合階段性的主題活動來進行相應(yīng)的改善。每一個季度做一次季度性的主題活動，季度性的主題活動可以跟階段性的工作結(jié)合起來。在這種情況下，需要借助企業(yè)中高層的力量。一個企業(yè)每月需要進行一次月度的檢查評比。班長不僅自己要關(guān)注“6S”，也要帶動大家關(guān)注“6S”。班前，清掃點檢；班中，遵守維持；班后，“4S”。培養(yǎng)一個有行動力，結(jié)果力，能夠自主管理，自立經(jīng)營，全員參與的部門風(fēng)氣。第二，是促進改善，通過現(xiàn)場的改善帶來員工習(xí)慣的良化，同時促進部門風(fēng)氣的改善。由此可見，通過推行“6S”管理活動，能夠推動現(xiàn)場的變化，帶來班組的建設(shè)，部門的建設(shè)，因此要在“6S”推行當(dāng)中進行檢查評比。日本企業(yè)認(rèn)為“現(xiàn)場是干部的影子”，看到亂糟糟的現(xiàn)場就想到一個亂糟糟的干部，看到井然有序的現(xiàn)場就想到一個工作有條不紊的干部。第二篇：6S管理標(biāo)準(zhǔn)6S管理標(biāo)準(zhǔn)：6S活動激勵來源：未知 2013年02月19日 閱讀：133次激勵方式主要有檢查、評比、推動，包括正激勵、負激勵。各車間(分廠)要結(jié)合自己特點，制定相應(yīng)的考核、獎罰制度 責(zé)任卡制做要求 按各自管轄區(qū)域，車間以班組為單位，將每個地方，每件物品(或一些物品)，每件事進行責(zé)任分工，分工要細化到人頭。 無遺漏原則即“事事有人管”。 方便、就近的原則如某一工人一天大部分時間在1號磨床前工作，哪1號磨床的周圍區(qū)域就應(yīng)該劃分給他，這樣不但方便他日常的6S活動，也不影響他正常的工作。生產(chǎn)現(xiàn)場“6S”管理責(zé)任區(qū)劃分、責(zé)任卡制做要求 責(zé)任區(qū)域劃分原則責(zé)任區(qū)域劃分的主要目的：為改進提高工作效率，做到人人有事做，事事有人管，區(qū)域清楚，責(zé)任明確。 機械加工時所使用的輔助工作臺架，在非加工狀態(tài)下只允許連續(xù)加工用的大型工裝和配合加工用不便收起的物品，其余加工時的物品和零件不允許放在臺架上。物品類別較多時，為防止混亂要采取設(shè)立隔板、裝盒或分層的方式進行管理，并在隔板、盒上或柜門上對應(yīng)設(shè)定標(biāo)識。1生產(chǎn)現(xiàn)場辦公桌、工作臺案、機械加工輔助臺(架)管理規(guī)定 現(xiàn)場辦公桌、工作臺案內(nèi)存放物品的分類按工具箱物品分類規(guī)定執(zhí)行，在不影響工作的前提下，將定置圖懸掛于辦公桌或工作臺比較醒目的側(cè)面，當(dāng)辦公桌或工作臺案(柜)或抽屜內(nèi)存放的物品比較單一時，直接在定置圖相應(yīng)欄內(nèi)標(biāo)注物品名稱。 零件的擺放各機床加工的零件要相對集中地擺放在同一區(qū)域內(nèi)或架上，并標(biāo)明相應(yīng)的類別。 材料擺放必須是合格狀態(tài)，主輔材料分架擺放(如不能實現(xiàn)分架擺放時，要將架分為二部分，有明確的分界標(biāo)識)。工裝要防止接觸硬物，保持工裝精度與清潔，防止銹蝕與磕碰傷。有條件時，各種工位架均可采用防塵保護措施，掛透明塑料簾。 精密儀器、量具要注意防污、防塵、防銹蝕。 影響美觀或易造成污染的物品，如抹布、油壺、鐵屑刷等。車床、銑床、鏜床等。 工具箱各層格內(nèi)物品進行“一對一”標(biāo)識規(guī)定 專用量、刃具如數(shù)量較多時，要按用途進行細劃的區(qū)域標(biāo)識，如：“量具”擺放可分為量量量3等。經(jīng)常使用的消耗品要相對集中存放在同一區(qū)域內(nèi)，位置固定的物品要在存放位粘貼名稱標(biāo)識。 公共工具箱(柜)的特殊說明公共工具箱(柜)除不允許存放生活用品之外，上述其余要求一并適用。 存放在格上的物品，存放時要方向一致。 公共工具箱內(nèi)工具，允許并推薦使用固定板式懸掛擺放。 在層格上同一區(qū)域內(nèi)的同一類物品，尺寸和型號成序列時，要按規(guī)律擺放。 工具箱內(nèi)刀具、無盒的量具應(yīng)該有防止磕碰、竄位混位措施。 工具箱內(nèi)物品擺放形式 工具箱各層格上擺放的物品，原則上要求為單件平放，目的是保證使用的物品及時取出，快捷方便，放回時準(zhǔn)確迅速。標(biāo)注要求是：單層內(nèi)放置物品有專用和通用之分。層存放物品的箱(柜)內(nèi)側(cè)懸掛或粘貼定置圖，標(biāo)注種類物品名稱，原則上是“一箱一圖”。標(biāo)注內(nèi)部存放的物品類別，多類物品標(biāo)注“公共工具箱”。在各區(qū)域內(nèi)放置的物品要遵守同種物品集中擺放原則。其它輔助用品：砂紙、油石、棉布、油壺、抹布、毛刷等以及不能歸屬于已規(guī)定類別的物品。輔助用品：裝夾類輔助用品：壓板、螺栓、螺帽、墊塊、墊片等。刃具：標(biāo)準(zhǔn)工具手冊規(guī)定的刃具和特定尺寸自磨的刃具。工具：通用工具搬子、鉗子、螺絲刀、六方搬手等各種通用堅固工具。上述兩類物品的定置根據(jù)工作性質(zhì)不同，可將兩類物品有區(qū)別地放在一個抽屜內(nèi)，但要在定置圖的同一欄內(nèi)注明“辦公用品，資料”的字樣。 工具箱物品定置分類含義辦公用品包括：工作用的紙、筆、墨水、計算器、紙夾等。 公用工具箱(柜)內(nèi)存放的物品為，不同人員每