企業(yè)“四風”問題剖析-文庫吧資料
2024-10-28 16:11本頁面
【正文】 表現(xiàn)在行動，根子在思想。工作壓力比以前大了，加班加點多了有時候有牢騷情緒，開始產(chǎn)生貪圖舒服的思想了，工作差不多就行了想想何必太苦自己。對照中央提出的“享樂主義、奢靡之風”十種表現(xiàn)，雖然直接的問題并不多，但如果從這些負面表現(xiàn)的對立面、從正能量的角度分析，我還有不少差距。自己對享樂主義、奢靡之風，總體上認識是正確的，但也有不徹底的地方。來到辦公室工作后，多數(shù)情況下，重傳達輕督辦，總認為事情比較簡單，實現(xiàn)難度小，但未能充分認識部門人員思想狀態(tài)、各部門職責限制等因素，也未能充分了解原有工作基礎(chǔ)的程度，工作調(diào)研不夠，信息深度不夠，就事論事多，簡單推進工作多，工作比較薄弱，處理不到位，甚至反而給人一種武斷、急于求成的感覺。一是考慮問題不夠全面。但強勢管理的做法，缺少現(xiàn)實制度的支撐和保障，也就不想自找苦吃，有時會選擇知難而退，也沒有發(fā)揮主觀能動性進行充分的對外溝通，相反有時會義氣用事，使得心里糾結(jié)的過程，成為了落實工作不力的過程。有時跟蹤力不夠，認為同志們基本素質(zhì)好，靠自覺就行了，督促檢查不緊，造成工作質(zhì)量受影響。二是落實不夠有力。正如有的同志提出的，“應進一步加強政策理論學習”。第二篇：四風剖析問題按照黨的群眾路線教育實踐活動的總體安排，對照征求到的意見，結(jié)合反“四風”，現(xiàn)就我自身存在的問題對照檢查如下：（一）對形式主義認識不深，有時反而犯了形式主義的問題。一是嚴格按照公務接待標準開展工作，不攀比、不攤派，按照職務消費制度處理好往來接待工作。三是明晰班子成員工作職責與分管工作，權(quán)責清晰，事務分配有部門分擔，具體到個人負責。一是“向8小時要效益”，工作時間最大化解決、處理、協(xié)調(diào)問題，確保問題流轉(zhuǎn)處理無障礙，避免等拖耗所帶來的“雷聲大雨點小”現(xiàn)象。二是走基層、下一線，每月到分管部門、處室、車間走訪一次，了解職工群眾的工作生活狀態(tài)，傾聽職工意見，關(guān)心職工近況，幫助職工群眾解決力所能及的困難。面臨中央企業(yè)深化改革中一系列突出矛盾和問題，破解這些難題必須緊緊依靠職工群眾，激發(fā)蘊藏在職工群眾中的智慧和力量，使深化改革的過程成為職工群眾普遍關(guān)注、反響強烈、反復出現(xiàn)的問題背后查找體制機制弊端，才能找到深化改革的重點和突破點。，樹立群眾觀點。五是堅持將學習教育實踐活動貫穿始終。三是做好學習交流與互動，不定期進行學習心得交流，請進來走出去，向兄弟企業(yè)領(lǐng)導班子成員取經(jīng)學習，到聯(lián)系點參加支部活動。嚴格依照新修訂的《黨委學習中心組學習制度》，確?；緦W習的時間與質(zhì)量。加強學習，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來。對癥下藥、不等不靠、立行立改，有什么問題就就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，一時解決不了的問題也要耐心細致向職工群眾做好解釋工作，需要上級決策或制定政策的問題及時反映，以問題解決的實效讓職工群眾看到變化、增強信心。剖析問題設(shè)身處地，從思想觀念上找原因，從工作方法上找原因，不避重就輕，不隔靴搔癢。領(lǐng)導班子成員對自身作風方面的缺陷和不足，往深處查、向細處找。，著力解決“四風”方面存在的突出問題?？倳浽谧罱幌盗兄匾v話中，要求我們把學習焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，自覺做到“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”；要求黨員干部“既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實，創(chuàng)業(yè)要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。堅持從自身做起，從現(xiàn)在做起，立行立改、邊行邊改，堅決反對和擯棄形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，切實解決領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在“四風”方面的問題和職工群眾反映強烈的突出問題，進一步提高班子戰(zhàn)斗力和凝聚力，牢固樹立宗旨意識和群眾觀念，密切黨群、干群關(guān)系，實現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進。作為管理者的示范作用與擔當意識缺失，沒有成本節(jié)約意識。隨著工作壓力的增大，對自我要求放松。忙于日常工作，沒有深入實際了解職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在情感上對職工疏離。工作中存在不深入、不細致、不務實的問題。急功近利、好大喜功，成效不問過程、失敗不問原因。腳踏實地、穩(wěn)步前進的耐心缺失。不肯挑擔子、負責任，重要決策時觀望、沉默仍存在。挑擔子負責任的魄力不夠。遇事溝通少，造成部門之間協(xié)調(diào)難，形成“中梗阻”，辦事效率低。服務協(xié)調(diào)的認知偏差。對于實際工作流程的不熟悉、不了解，影響了管理效益的管控與引導，
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