一元二次方程復(fù)習(xí)課教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 16:11本頁(yè)面
【正文】 別為.5．解方程：x2－3x＋2＝ 一元二次方程的根的判別式3(1)(2020齊齊哈爾)解方程：2(x－3)＝3x(x－3)．【變式訓(xùn)練】3．(2020揚(yáng)州)若m是方程2x2－3x－1＝0的一個(gè)根，則6m2－9m＋2015的值為.類型之二 一元二次方程的解法2(1)(2020白銀)已知x＝1是一元二次方程(m－2)x2＋4x－m2＝0的一個(gè)根，則m的值為()A．－1或2B．－1C．2D．0【變式訓(xùn)練】1．(2020盤點(diǎn)收獲這個(gè)環(huán)節(jié)是在本節(jié)內(nèi)容反思的基礎(chǔ)上進(jìn)一步梳理、感悟與提升，不僅是知識(shí)層面的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步的是數(shù)學(xué)思想、方法的提煉與升華，對(duì)學(xué)習(xí)方法的感悟，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式向思維方式的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化學(xué)生的思維品質(zhì)，促進(jìn)知識(shí)的同化與遷移，增強(qiáng)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)三的設(shè)計(jì)是在現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備和能力水平的基礎(chǔ)上，通過(guò)難度的一定程度的提高，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)品質(zhì)，而且進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)換元思想的認(rèn)識(shí)和方程解法思想的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)二的目的在于通過(guò)規(guī)律的認(rèn)識(shí)與提升后，運(yùn)用解決問(wèn)題的實(shí)踐中，提高運(yùn)用的熟練程度，達(dá)到消化、鞏固、舉一反三、觸類旁通的目的。本節(jié)在設(shè)計(jì)上充分體現(xiàn)我縣反思課型的操作要點(diǎn)：活動(dòng)一的目的是通過(guò)反思的主體學(xué)生的不同層次的反思活動(dòng)，即暴露存在的問(wèn)題，使學(xué)生共同研析成因，通過(guò)交流分析，共同探索有效的解決途徑，達(dá)到最大限度的資源共享。而且尤其適合于我?！皩W(xué)習(xí)有組織，組織人人學(xué)，人人組織學(xué)”的教學(xué)理念，我們一直堅(jiān)持的“學(xué)習(xí)組織”建設(shè)的優(yōu)越性得到充分發(fā)揮，使反思得以輕松、高效進(jìn)行。特別是定向反思課，使得由教師為反思主體向?qū)W生為反思主體轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力，自主反思的意識(shí)。x2=_______．5．設(shè)一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的兩個(gè)根分別為x1，x2，則x1+x2=?_______，?x1第二篇：一元二次方程復(fù)習(xí)課教案一元二次方程 復(fù)習(xí)與小結(jié) 復(fù)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)與技能．（1）了解一元二次方程的有關(guān)概念．（2）能運(yùn)用直接開(kāi)平方法、配方法、公式法、?因式分解法解一元二次方程．（3）會(huì)根據(jù)根的判別式判斷一元二次方程的根的情況．（4）知道一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系，并會(huì)運(yùn)用它解決有問(wèn)題．（5）能運(yùn)用一元二次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題．（6）了解數(shù)學(xué)解題中的方程思想、轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想和整體思想．2．過(guò)程與方法．（1）經(jīng)歷運(yùn)用知識(shí)、技能解決問(wèn)題的過(guò)程．（2）發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神．3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀．（1）初步了解數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系．（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心與求知欲．（3）養(yǎng)成質(zhì)疑和獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣．重難點(diǎn)、關(guān)鍵1．重點(diǎn)：運(yùn)用知識(shí)、技能解決問(wèn)題．2．難點(diǎn)：解題分析能力的提高．3．關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生參與解題的討論與交流． 復(fù)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)聯(lián)想，溫故知新基礎(chǔ)訓(xùn)練．1．方程中只含有_______?未知數(shù)，?并且未知數(shù)的最高次數(shù)是_______，?這樣的______的方程叫做一元二次方程，通常可寫成如下的一般形式：_______（）其中二次項(xiàng)系數(shù)是______，一次項(xiàng)系數(shù)是______，常數(shù)項(xiàng)是________．例如：一元二次方程7x3=2x2化成一般形式是________?其中二次項(xiàng)系數(shù)是_____、一次項(xiàng)系數(shù)是_______、常數(shù)項(xiàng)是________．2．解一元二次方程的一般解法有（1）_________；（2）________；（
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