【正文】 指導(dǎo)練寫“歲、崗、島、岸、巖、岳、嵐、嶺、峽”的字?；仡櫿_的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。麥：捺要伸展。乎：撇稍平，橫畫稍長，豎勾占中線。主：橫畫之間的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。三、指導(dǎo)練寫“刃、切、危、辦、勸、功、加、動(dòng)”的字?；仡櫿_的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。麥：捺要伸展。乎：撇稍平，橫畫稍長，豎勾占中線。主：橫畫之間的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。三、指導(dǎo)練寫“劉、劃、列、則、剛、彩、形”的字?；仡櫿_的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力 教學(xué)重難點(diǎn) 知道“劉、劃、列、則、剛、彩、形”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入。第四周利刀、三撇教學(xué)目標(biāo)知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書寫時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。衣：撇畫、捺畫都要舒展。支：上小下大，上緊下松。中橫略短。讀帖以“閃、問、閉、闖、鬧、網(wǎng)、內(nèi)”為例，說說寫“閃、問、閉、闖、鬧、網(wǎng)、內(nèi)”的時(shí)候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫畫之間的距離差不多寬，“人”字的豎要寫在田字格的豎中線上。實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。二、看圖練習(xí)，回顧方法。了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力 教學(xué)重難點(diǎn) 知道“閃、問、閉、闖、鬧、網(wǎng)、內(nèi)”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字教學(xué)過程關(guān)于寫字的小故事。第三周門、冂教學(xué)目標(biāo)知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書寫時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。衣：撇畫、捺畫都要舒展。支：上小下大，上緊下松。中橫略短。讀帖以“這、邊”為例，說說寫“過、返、遠(yuǎn)、廷、延”的時(shí)候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫畫之間的距離差不多寬，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。二、看圖練習(xí)，回顧方法。關(guān)于寫字的小故事。了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力 教學(xué)重難點(diǎn) 知道“這、邊、過、返、遠(yuǎn)、廷、延”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字。教學(xué)目標(biāo)知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書寫時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。衣：撇畫、捺畫都要舒展。支：上小下大，上緊下松。中橫略短。讀帖以“廠、歷”為例，說說寫“、厲、廳、壓、厭”的時(shí)候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫畫之間的距離差不多寬，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。二、看圖練習(xí)，回顧方法。關(guān)于寫字的小故事。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。展示優(yōu)秀作品。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課指名上來書寫：市 布 果 梨 導(dǎo) 尋提問：你認(rèn)識(shí)那些字底？（四點(diǎn)底、心字底、皿字底）你平時(shí)在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課出示新字：點(diǎn) 黑 怎 想 盆 孟齊讀。2．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。展示優(yōu)秀作品。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課指名上來書寫：男 務(wù) 員 貴 育 背提問：你認(rèn)識(shí)那些字底？（巾字底、木字底、寸字底）你平時(shí)在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課出示新字：市 布 果 梨 導(dǎo) 尋齊讀。2．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。展示優(yōu)秀作品。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課指名上來書寫：興 共 古 臺(tái) 至 堅(jiān)提問：你認(rèn)識(shí)那些字底？（力字底、貝字底、月字底）你平時(shí)在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課出示新字：男 務(wù) 員 貴 育 背齊讀。四、反思：第十四課 字底（二）教學(xué)目的：1．掌握力字底、貝字底、月字底及 6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。同坐之間評(píng)議。三、指導(dǎo)書寫老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)？學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)的是幾種字頭，今天，我們要學(xué)習(xí)字底的書寫。四、反思：第十三課 字底（一）教學(xué)目的：1．掌握八字底、口字底、土字底及 6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教師范寫。三、指導(dǎo)書寫出示投影上的字“苗”由哪幾個(gè)部分組成？你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？ 學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課指名上來書寫：全 傘 奮 奇 香 季今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。四、反思：第十二課 字頭（四）教學(xué)目的：1．掌握草字頭、竹字頭、雨字頭及 6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教師范寫。三、指導(dǎo)書寫出示投影上的字“全”由哪幾個(gè)部分組成？你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？ 學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課指名上來書寫：寫 軍 定 室 空 穿今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。四、反思：第十一課 字頭（三）教學(xué)目的：掌握人字頭、大字頭、禾字頭及 6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教師范寫。三、指導(dǎo)書寫出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）“寫”由哪幾個(gè)部分組成？你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？ 學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課指名上來書寫：支 賣 早 星 公 分]今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。學(xué)生練寫。學(xué)生在議和看的過程中，確定 這個(gè)字應(yīng)上短下長的組合更美觀。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課什么是字頭？你認(rèn)識(shí)哪些字頭？（十字頭、日字頭、八字頭）你平時(shí)在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新課出示小黑板：支 賣 早 星 公 分齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以 前所學(xué)的知道做出總結(jié)。3．將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小 樹立集體主義觀念，塑造健康人格。五、教學(xué)反思第九課 字頭（一）教學(xué)目的：1．掌握十字頭、日字頭、八字頭及 6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫 完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。三、自學(xué)其他偏旁的書寫生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。生默讀“給”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書寫：陳 狼 姑二、教學(xué)絞絲旁指名讀絞絲旁書寫分析。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。五、教學(xué)反思第七課 左偏旁（六）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、女字旁及 3 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫 完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。三、自學(xué)其他偏旁的書寫生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。生默讀“地”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書寫：叫 喝 昨 晚 肚 腰二、教學(xué)土字旁指名讀土字旁書寫分析。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。五、教學(xué)反思第五課 左偏旁（四）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及 6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。生練習(xí)時(shí)，師巡視輔導(dǎo)，提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫 完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。三、課堂反思第四課 左偏旁（三）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握言字旁、示字旁、衣字旁及 6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。學(xué)生描紅練寫，師展示評(píng)議。在寫較短部分時(shí)要注意些什么？所以較短部分在右邊應(yīng)該怎么辦？要注意：短的在 右向下移，左右平穩(wěn)才適宜。（二）指導(dǎo)書寫“知”出示“知”。學(xué)生描紅練寫，師展示評(píng)議。在寫較短部分時(shí)要注意些什么？所以較短部分在左邊應(yīng)該注意：短的在左往上挪，讓出位置給右坐。今天我們就來 學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)字的長短搭配（出示課題）二、感知領(lǐng)悟，指導(dǎo)書寫 感知領(lǐng)悟，（一）指導(dǎo)書寫“明”出示“明”。提高書寫技能。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。生練習(xí)時(shí)，師巡視輔導(dǎo)?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書寫：你 保 很 行 快 怕二、教學(xué)兩點(diǎn)水指名讀兩點(diǎn)水書寫分析。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。生練習(xí)時(shí)，師巡視輔導(dǎo)。、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課如何寫好左右結(jié)構(gòu)的字今天，我們開始練習(xí)寫好左偏旁的合體字。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。評(píng)議作品。學(xué)生書寫。臥鉤臥鉤：輕起右下彎，再往右上彎，中間船底形，鉤出左上邊。第二課時(shí)一、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)斜鉤斜鉤：重起行筆輕，向下斜彎行。學(xué)生書寫。筆尖向左移，稍快右上提。方向要對(duì)正，稍快右上提。教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確、美觀的書寫筆畫。十、復(fù)合筆畫（三）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)復(fù)合筆畫豎提、橫折提、斜鉤、臥鉤。三、看一看，學(xué)一學(xué)出示好的作品，請(qǐng)學(xué)生欣賞。集體評(píng)議作品。橫折彎鉤橫折彎鉤：折處頓，彎圓轉(zhuǎn)，有鉤右伸長。展示評(píng)議作品。二、描一描，寫一寫學(xué)生描紅。豎彎鉤的寫法豎彎鉤：先豎右彎轉(zhuǎn)，長伸不宜短。教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確、美觀的書寫他們。九、復(fù)合筆畫（二）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)復(fù)合筆畫豎彎、豎彎鉤、橫折彎、橫折彎鉤。學(xué)生體會(huì)故事所包含的道理。展示作品。二、描一描，寫一寫。撇點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，寫法。撇折：重落左下行，折筆換方向。作業(yè)展評(píng)。學(xué)生書寫。把它分開看，橫折橫折鉤。豎橫有斜度，斜度要恰當(dāng)。橫長豎短斜，運(yùn)用要恰當(dāng)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確，美觀的書寫筆畫。八、復(fù)合筆畫（一）教學(xué)目標(biāo)：了解一些復(fù)合筆畫的寫法和名稱。三、看看，學(xué)學(xué)欣賞好的作品。巡視指導(dǎo)。二、描一描，寫一寫學(xué)生描紅。豎折：豎折先寫豎，行至折筆處。折的分類橫折：寫橫至折處，折筆再寫豎。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、認(rèn)一認(rèn)，讀一讀鉤的分類豎鉤：垂直落下行，行至出鉤處，挑鉤左上行。能夠正確、美觀的書寫鉤和折。把筆畫寫工整。評(píng)議作品。學(xué)生書寫。提的分類斜提：平提：起筆右上挑，用力逐漸小，長短要適中，斜平掌握好。教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確的書寫點(diǎn)和提。六、點(diǎn)和提 教學(xué)目標(biāo)：了解點(diǎn)和提的分類，寫法。展示作品。二、描一描，寫一寫學(xué)生描紅。捺的寫法斜捺滑梯樣，平捺像波浪。評(píng)比作品。學(xué)生書寫?；∑玻合蓉Q再彎撇。短撇：短而斜。斜撇：斜而長。E、弧撇。C、短撇。A、斜撇。教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確書寫撇和捺。五、撇和捺教學(xué)目標(biāo)：了解撇和捺。展示作品。教師巡視指導(dǎo)。中間不許彎，收筆輕輕按。中間不許彎，收筆輕輕提。短橫短橫右上揚(yáng)，用力一樣強(qiáng)。寫長橫，不能平。教學(xué)難點(diǎn)：正確書寫橫和豎。四、橫和豎教學(xué)目標(biāo)：了解基本筆畫橫和豎。巡視指導(dǎo)