【正文】 發(fā)現(xiàn)美的關(guān)鍵是*******，引導(dǎo)學(xué)生思 考要素或者特點(diǎn)、總結(jié)規(guī)律。為調(diào)動學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)入新課，我特意在開始用******的方式，吸引學(xué)生的注意力，點(diǎn)明本課課題*****。學(xué)法，主要是探究式學(xué)習(xí)法、嘗試練習(xí)法、討論學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法，并應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率。三、教法與學(xué)法新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)者和引導(dǎo)者。課前準(zhǔn)備 為更好的開展教學(xué)，我特意做了課前準(zhǔn)備，由我收集相關(guān)材料，制作多媒體課件，學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具和輔助器材。結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，我認(rèn)為本課的重點(diǎn)是認(rèn)識* * * * *。增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。技能目標(biāo)：通過師生之間的互動式的探究學(xué)習(xí)，能用不同形式的表現(xiàn)技法自由創(chuàng)作，體驗(yàn)觀察與繪畫的樂趣。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的觀察力、造型表現(xiàn)力得到提升，審美情趣得到加強(qiáng)，并且能夠認(rèn)識到美術(shù)的社會價值。第四篇：美術(shù)說課《***》說課尊敬的各位老師下午好，我是*號考生今天，我說課的題目是版年級美術(shù) 第課，《***》（板書課題）下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)這五個方面來展示節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容方面：優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容既簡潔明了又易于接受，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)規(guī)律。板書設(shè)計(jì)：板書采用提綱式，突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有利于學(xué)生把握知識的結(jié)構(gòu)層次，理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。尊重學(xué)生的個體差異和求異思維，以鼓勵學(xué)生為主，目的是鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力及獲得成功體驗(yàn)，同時每個學(xué)生都希望獲得老師的肯定與表揚(yáng)，從而使學(xué)生變得更加自信。展示作業(yè)，評價交流。討論內(nèi)容：（問題）_____________________________________________________討論后，學(xué)生之間進(jìn)行交流，教師再根據(jù)問題加以指導(dǎo)和引導(dǎo)。分組學(xué)習(xí)，交流審美心得。講授新課，我會看門見山的給出的定義／解釋，接著指出的作用效果和_________。我的教學(xué)過程設(shè)置如下：導(dǎo)入新課，首先我會通過ＰＰＴ展示___/____/__等幾幅美術(shù)作品，然后提問問題：“_______________?”待學(xué)生做出回答后，到此就可以引出本節(jié)內(nèi)容_____________。從而讓學(xué)生逐步走進(jìn)作品，感悟作品所表達(dá)的思想情感和藝術(shù)技巧。這節(jié)課在我提出問題后，讓學(xué)生通過分組討論自己解決問題。另外以多媒體課件貫穿課堂，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把枯燥的講解變?yōu)樯鷦拥恼n件展示，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在知識與技能方面：了解藝術(shù)的形式和自身的能力提高自身的審美層次在過程與方法方面：達(dá)到熟練的運(yùn)用手上的工具進(jìn)行創(chuàng)造從而表現(xiàn)美的存在在情感、態(tài)度和價值觀方面：___要求學(xué)生在生活中懂得發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美，從而表現(xiàn)美學(xué)的價值。教材圖文并茂，文字親切自然，內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)，很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠促使學(xué)生積極探索、樂于動手。首先我們來看第一部分為教材分析:本課是人教版初中美術(shù)__年級下冊第__單元第__課，根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，本課屬于“欣賞、評述”/“_____”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以上就是我對本課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)，謝謝各位評委老師！第三篇：美術(shù)說課說課稿各位評委老師，大家好！今天我說課的題目是————。然后再讓同學(xué)們按照這個步驟進(jìn)行素描靜物寫生的練習(xí)。深入暗部（反光，投影，明暗交界線）注意虛實(shí)變化 深入灰面（順結(jié)構(gòu)畫）深入亮部（一次完成）理性處理三大面五調(diào)子 E、調(diào)整階段（1520分鐘）根據(jù)一些近實(shí)遠(yuǎn)虛的素描法則主觀性的調(diào)整畫面，讓畫面更具有藝術(shù)表現(xiàn)力。分清前后面。B、起形（2030分鐘）用直線把靜物的結(jié)構(gòu)線概括的勾勒出來，還要注意各個靜物之間的比例關(guān)系和前后空間關(guān)系。然后再確定描繪對象在畫面中的位置和角度，構(gòu)圖要大小適中。c． 光線和背景。2）、靜物組合的原則a． 體現(xiàn)生活氣息，合乎情理。通過靜物寫生練習(xí)，可以獲得更豐富的表現(xiàn)技法，積累更多的作畫經(jīng)驗(yàn)。1）、靜物寫生的意義所謂靜物，一般是指適合于室內(nèi)進(jìn)行寫生的室內(nèi)用具。導(dǎo)入：展示歷屆優(yōu)秀靜物作業(yè)，鼓勵學(xué)生學(xué)好美術(shù)新授課：傳授新知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識。四、教學(xué)過程根據(jù)素描課的特點(diǎn)，本節(jié)課由作業(yè)評講、導(dǎo)入（欣賞優(yōu)秀作品）、授新課、課間巡回輔導(dǎo)、總結(jié)五個環(huán)節(jié)組成。對這些情況進(jìn)行分組輔導(dǎo)解決問題，通過本次訓(xùn)練針對性地解決學(xué)生按步驟作畫、明暗交界線變化等問題。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：