20xx春濟(jì)南版生物八下511生命的起源ppt說(shuō)課課件-文庫(kù)吧資料
2024-12-15 15:19本頁(yè)面
【正文】 提供了什么證據(jù)？ ? 引導(dǎo)學(xué)生 根據(jù)米勒和其他學(xué)者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果總 結(jié)化學(xué)起源說(shuō)的觀點(diǎn)。 ? 通過(guò)對(duì)巴斯德實(shí)驗(yàn)的分析討論，認(rèn)識(shí) “ 生生論 ” 的觀點(diǎn) :“生物只能來(lái)源于生物，非生命物質(zhì)絕對(duì)不可能隨時(shí)自發(fā)的產(chǎn)生生命 ” 。 ? （ 1）科學(xué)史（一）：雷迪通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)“ 腐肉不能生蛆 ” 和 “ 蛆來(lái)自蠅卵 ” 。 學(xué)生展示收集到的有關(guān)生命起源的資料。 六、課時(shí)安排： 1課時(shí) 七、教學(xué)流程圖 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，通過(guò)活動(dòng) “ 討論地球上的生命是怎樣發(fā)生的 ” 引入，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命起源的學(xué)習(xí)興趣； 課堂小結(jié)，練習(xí)反饋。 五、課前準(zhǔn)備 教師：制作雷迪實(shí)驗(yàn)、巴斯德實(shí)驗(yàn)和化學(xué)進(jìn) 化的課件。 通過(guò)對(duì)科學(xué)史的學(xué)習(xí)，認(rèn)同生命的發(fā)生和發(fā)展變化，形成生物進(jìn)化和科學(xué)的自然觀，拒絕邪教組織的反動(dòng)宣傳； 三、 教學(xué)重點(diǎn) ? 雷迪實(shí)驗(yàn)和巴斯德實(shí)驗(yàn)； ? 化學(xué)進(jìn)化過(guò)程和米勒實(shí)驗(yàn)。 （二）能力目標(biāo) ? 培養(yǎng)學(xué)生資料收集能力； ? 鍛煉學(xué)生運(yùn)用證據(jù)和邏輯進(jìn)行分析和推測(cè)的能力。 利用學(xué)生的好奇心，結(jié)合科學(xué)史的學(xué)習(xí)，引起學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。 以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)了解“ 女媧造人 ” 、 “ 自然發(fā)生說(shuō) ”并不難，但是對(duì)于生命起源的另外一個(gè)學(xué)說(shuō) “ 化學(xué)進(jìn)化論 ”可能會(huì)了解得比較少。生命的起源 說(shuō)課內(nèi)容 ? 教材及學(xué)情分析 ? 教學(xué)目標(biāo)
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