20xx春濟(jì)南版生物八下511生命的起源ppt說(shuō)課課件(更新版)
【正文】 自然觀。 ? 同時(shí)利用科學(xué)史的過(guò)程性和探索性，引導(dǎo)學(xué)生沿著科學(xué)家的科學(xué)探索過(guò)程進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生敢于懷疑的創(chuàng)造性思維品質(zhì)是本節(jié)課的亮點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。 ? 提問(wèn)： 為了重演化學(xué)進(jìn)化過(guò)程，還需要哪些實(shí)驗(yàn)證據(jù)？ 關(guān)于生命 的起源，同學(xué)們還有 哪些假設(shè)觀點(diǎn)呢？ （四）、課堂小結(jié)和練習(xí)反饋 ? 回顧本節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，通過(guò)表格對(duì)所學(xué)的幾個(gè)主要觀點(diǎn)進(jìn)行比較區(qū)別。 學(xué)生展示收集到的有關(guān)生命起源的資料。 （二）能力目標(biāo) ? 培養(yǎng)學(xué)生資料收集能力； ? 鍛煉學(xué)生運(yùn)用證據(jù)和邏輯進(jìn)行分析和推測(cè)的能力。 ? 對(duì)八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，與其灌輸某種生命起源學(xué)說(shuō)的知識(shí)要點(diǎn)，不如讓學(xué)生走進(jìn)科學(xué)史，從中領(lǐng)悟科學(xué)是如何戰(zhàn)勝神話的，科學(xué)自身又是如何前進(jìn)的。 四、教學(xué)難點(diǎn) “化學(xué)進(jìn)化論 ” 中原始地球條件下的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程。 提問(wèn)：雷迪實(shí)驗(yàn)中的肉塊為什么會(huì)變成腐肉？雷迪為什么沒(méi)有對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)咳藗冞€存在哪些異議？ ? （ 2）科學(xué)史（二）：巴斯德的 “ 鵝頸燒瓶 ” 實(shí)驗(yàn)， “ 生生論 ” 的提出。 ? 三、生命不是自然發(fā)生的 雷迪實(shí)驗(yàn)及其改進(jìn)過(guò)程 巴斯德的實(shí)驗(yàn) ——生生論 ? 四、化學(xué)進(jìn)化是可能的 ——化學(xué)進(jìn)化論 原始大氣的成分：沒(méi)有氧氣 根據(jù)米勒等人的實(shí)驗(yàn)：生命的起源從無(wú)機(jī)物生成有機(jī)物，這一階段是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的
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