【正文】 須強(qiáng)化管理，保障宿舍區(qū)的軟環(huán)境、硬環(huán)境，讓學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)、守紀(jì)的好習(xí)慣，使之與學(xué)習(xí)區(qū)相互配合，形成良性循環(huán)，更好地促進(jìn)學(xué)生全面健康、生動(dòng)活潑地發(fā)展。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，營(yíng)造安靜、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境；重點(diǎn)是抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，用半個(gè)學(xué)期的時(shí)間使學(xué)生掌握高中的學(xué)習(xí)方法，完全融入高中的學(xué)習(xí)和生活。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。真正成為新時(shí)代的驕子。多數(shù)學(xué)生都來自于農(nóng)村，思想純樸，積極上進(jìn)，也勤學(xué)好問，混日子的人只有幾個(gè)。學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)不是很好，尤其學(xué)習(xí)的依賴性較強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生不多，擁有打破沙鍋問到底的學(xué)習(xí)品質(zhì)的人很少。本班共有54名學(xué)生，住校生50人?！?。班級(jí)管理中隨時(shí)會(huì)有新變化、新情況，我將不斷學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷提升自己，主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，與學(xué)校保持高度一致，做到堅(jiān)決服從，動(dòng)作迅速，部署到位，落實(shí)有策；同時(shí)，要結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況做個(gè)有心人，勤快人，善于發(fā)現(xiàn)問題，并注意方式方法及時(shí)處理，做些富有特色的工作，相信班級(jí)工作會(huì)有所成就。我在月考成績(jī)出來后，和每位學(xué)生進(jìn)行了當(dāng)面溝通，談一個(gè)多月以來的收獲和不足，并讓其書寫月考總結(jié)，制定十月目標(biāo)，每門在期中考試中要取得的成績(jī)和要追擊的同學(xué)。很少扣分，偶爾扣分時(shí)，宿舍長(zhǎng)和相關(guān)人員都主動(dòng)給我說明情況，現(xiàn)在的宿舍我比較放心。同時(shí)安排每個(gè)宿舍自己整改，所有宿舍長(zhǎng)在第二天中午到文明宿舍男生111宿舍參觀，并留影紀(jì)念。為了讓學(xué)生有深刻的觸動(dòng)，10月10日上午第二節(jié)課，我用相機(jī)拍下每個(gè)宿舍的真實(shí)情況，在晚自習(xí)時(shí)在班上播放給全體同學(xué)看，讓他們找一找存在什么問題，是誰的問題？并評(píng)出文明宿舍。宿舍是班主任最頭痛的、最難管理的，也是最能體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)管理水平的。比如：針對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法問題，在月考后第六周的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”班會(huì)課上，請(qǐng)來英語夏有勤老師，數(shù)學(xué)孫杰老師與同學(xué)們交流溝通，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，最后，我就如何學(xué)習(xí)做了總結(jié)。我讓學(xué)生寫周記，把存在的問題，或想對(duì)老師說的話，以及對(duì)學(xué)校、班級(jí)的看法等以書面的文字形式與我溝通。加強(qiáng)溝通，了解學(xué)生真實(shí)的需求，及時(shí)解決學(xué)生反映存在的問題，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。班風(fēng)：立志、求知、多思、惜時(shí)；班級(jí)格言：不相信未做犧牲竟先擁有，只相信靠雙手找到我所求；二：用真誠(chéng)來溝通,。“省”：告誡學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行自我檢查與反省，勇于反思，才能進(jìn)步，惟有如此才能做到“日日新”。班名：陽光下放飛的青春，既青春是一曲不甘向命運(yùn)做出屈服的動(dòng)人樂章，聞著陽光的香味放飛青春的夢(mèng)想；班訓(xùn)：新、行、省、信；“新”：即“日日新”之意（希望學(xué)生每日有新面貌，每日有新收獲，每日有新進(jìn)步??），這是對(duì)學(xué)生的總目標(biāo)。開學(xué)一周內(nèi)我記住了每位同學(xué)的名字，并且與其本人一一對(duì)上號(hào)；好多學(xué)生初次離家住校，不會(huì)掃地、拖地，不會(huì)洗衣服，不會(huì)沖廁所等，我深入到宿舍手把手教他們；記得有一次中午到宿舍嵇文敏正在為白褲子上的紅斑洗不掉而煩惱，我拿來84洗滌劑，教她怎樣處理；9月25號(hào)，是中秋節(jié)，學(xué)生初次離家求學(xué)已快一個(gè)月，倍感思親，如何讓他們?cè)趯W(xué)校也能感到家的溫暖呢？我當(dāng)晚不做班，先買好了月餅，等到第三節(jié)晚自習(xí)上課時(shí)突然出現(xiàn)在教室里，給每人發(fā)了一個(gè)月餅，并祝中秋節(jié)快樂，學(xué)生好感動(dòng)，我接著問大家：在天印學(xué)習(xí)的我們放棄了和家人團(tuán)聚，放棄了許多美好的東西，我們是為了什么沒呢？此時(shí)此刻，你們的父母又在想些什么呢？可以看出學(xué)生深受觸動(dòng)，在以后的學(xué)習(xí)中，他們的目的性更明確了，態(tài)度更端正了。有愛才有教育，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度，行為規(guī)范，作為班主任先熟記、遵守。班主任不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)影響到我們學(xué)生的一生；班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能讓一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。編輯本段班級(jí)特色報(bào)告用真誠(chéng)來溝通,用人品育棟梁各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：今天，借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)一下半學(xué)期以來，本人的思想和班級(jí)管理中的一些做法的，做得不足之處，還望指出，以便在在后面的工作中不斷改進(jìn)，得到提高?；蛟S，還有暗暗地相合，我們不是正在從竹山路旁起步，接受文明的熏陶嗎？于是，同學(xué)們鄭重的投給了“文竹”一票。三年，我們對(duì)三年不也同樣有著美麗的希望嗎？文竹開花,雖然那白綠色的扣子大小的花朵沒有月季那樣燦爛的笑臉，沒有茉莉那樣四溢的芳