牽著蝸牛去散步讀后感-文庫吧資料
2024-10-28 13:33本頁面
【正文】 論嘲諷和批評。時處步伐匆匆的年代，為家庭生計奔波在工作的家長，很少會有人會停下腳步看看路邊的風景，理由很簡單他們想給孩子最好的。無論是教我上課的毛毛蟲，教我讀書的螳螂還是來自蚯蚓的聲聲呼喚，小蝌蚪的贊美，都無時無刻不體現(xiàn)出成長道路上家長與孩子間那種無法言喻的默契而又深沉的關系：孩子成長的路上，不會是一帆風順的。書以上帝讓我牽著一只蝸牛去散步為起始篇章，在經(jīng)歷焦灼，不安，煩躁之后，撥開烏云，重見日出，豁然開朗，突然明白，原來，在這段看似艱辛卻又始終被幸?；\罩的路途中，真正的導游，一直是被自己有時幾乎有些嫌棄的蝸牛。殊不知，每一個孩子都是上天送給我們最好的禮物，透過她們清澈的眼睛和幼小的心靈，我們開始學著重新看待自己，看待他人、看待整個世界。那唯美的畫面、輕柔的朗誦，一下子把我?guī)У搅艘粋€漫天繁星閃閃的夜晚，蝸牛和我迎著清涼的晚風散步，悠閑的賞著路邊五彩的野花，貪婪地聞著空氣中彌散的花香，聽著鳥兒、青蛙的鳴叫……我在醒悟著……女兒不就是那只緩慢爬行的蝸牛？我就是那個總是嫌棄她走慢了的媽媽！我推她，我打她，我拉她，我罵她，我威脅她……結(jié)果，她用憂怨的眼神看著我，爬的越發(fā)緩慢！我心急如焚！孩子！你可知道我是如此希望你能爬快點，成為第一個到達山那邊摘到最大蘋果、看到蔚藍大海、在一個更廣闊天空中自由翱翔的那個人！我是多么希望你是那個勇往直前、自信、堅強、快樂的人兒！可是，我似乎太心急了，以至于你被鞭打一下走一下，什么時候才能走到那個向往的山外呢？教室里兩位傳業(yè)解惑的天使輕聲告訴我：別急，慢下來、慢下來，孩子的優(yōu)點會如天邊的星星，路邊的野花，一一展現(xiàn)在你的面前……我的心情忽然釋然了，我似乎聞到了花香，沁人心脾……我擁有著世界上最美的小精靈，享受著最大的幸福！可曾經(jīng)，忙碌的腳步卻將幸福拋在一邊。由衷的感謝她們?yōu)楹⒆痈冻龅男燎趧趧?，我也更期待老師能教教我怎樣更好的教育孩子。她在這里學習有六個年頭了，每學期學校的面貌都在發(fā)生著變化，看到女兒燦爛的小臉在巨大的笑臉墻上眾多孩子照片中天真的笑著，學校大門上方LED屏里播放著學校儀仗隊孩子們整齊有序的隊伍，指揮員就是英姿颯爽的女兒……真是慶幸當初為女兒選擇這樣好的學校。愛你們，我的孩子！牽著蝸牛去散步讀后感（三）六年級三班 秦玉熹媽媽張叢芝每學期的家長會到來，我都懷著期待的心情提前來到培新小學。謝謝幼兒園老師們費心搞這樣的充滿溫情的活動，謝謝小學老師用一節(jié)課的時間，讓孩子制作賀卡送給媽媽。晚到的祝福，祝各位媽媽永遠年輕漂亮！昨天兒子細細地給我梳頭，讓我好感動，我的“小棉褲”好溫暖。少一些單一的“快點快點”,就會少些對一些對立的抵觸情緒，我們的孩子就會更可愛一些。包含了一個個步驟的指令，孩子一步步地完成，自然而然就坐下來吃飯了。五、妞妞，把玩具收好，手洗一洗，過來吃飯飯菜做好了，兩個孩子卻沉浸在游戲中，不肯放下玩具過來吃飯。時間是公平的、客觀的，用客觀的時間來管理孩子的進度，父母可以避免自己成為那個“強迫孩子執(zhí)行的人”,從而避免自己成為和孩子對立的人，孩子不容易對大人產(chǎn)生抵觸情緒。一般我都會把她的作業(yè)拿出來，放在桌子上，使她快速進入作業(yè)狀態(tài)。三、今天先做語文作業(yè)吧！我每天上班時，都會選擇一個簡單輕松的工作，讓自己以最快的速度進入工作狀態(tài)。
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