德育敘述小故事——牽著蝸牛去散步-文庫吧資料
2024-10-28 13:05本頁面
【正文】 聲喊“快點(diǎn)、快點(diǎn)”也效果不明顯，不如把“快點(diǎn)快點(diǎn)”換成孩子們更容易接受的語言，使孩子更愉快地加速，跟上我們的速度。在先生的催促聲下，為了加快速度，就沒有脫下薄薄的舞蹈褲換上帶絨的冬褲，妞妞出了大門就喊冷。周日舞蹈課結(jié)束后，先生一直不停地催促妞妞快點(diǎn)換衣服回家，妞妞有些生氣，畏懼于爸爸的權(quán)威不敢發(fā)作，只好拿衣服出氣，急躁得連衣服都穿不利索了。我平時(shí)基本不會(huì)用“快點(diǎn)”這個(gè)詞來催促。其他家長(zhǎng)紛紛回復(fù)說：快點(diǎn)。有一次，妞妞的班級(jí)群討論，每天跟孩子說得最多的是哪兩個(gè)字。我看到滿天的星斗多亮麗！咦？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會(huì)？我忽然想起來了，莫非我錯(cuò)了？是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。咦？我聞到花香，原來這邊還有個(gè)花園，我感到微風(fēng)，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？“上帝??！為什么？”天上一片安靜。這也5不正如教師的職業(yè)嗎？我們的任務(wù)就是去激發(fā)、引領(lǐng)孩子體驗(yàn)成功的樂趣，享受知識(shí)的雨露，獲得生命價(jià)值的提升。我真為竹筍媽媽的睿智而驚嘆！在人的成長(zhǎng)路上需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，文中的竹筍媽媽正是很好的激發(fā)了小竹筍的成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)。此刻，竹筍成長(zhǎng)的視頻浮現(xiàn)在我的眼前。教師自己生氣的同時(shí)，孩子也會(huì)像蝸牛一樣流汗、流淚、受傷。蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……最后我松手了，只能放棄，反正上帝都不管了，我還管什么？蝸牛向前爬，我在后面生悶氣。要知道有些風(fēng)景也許我們一生只能看到一次，童年屬于孩子也只有一次，童年的快樂只屬于童年，很多東西童年沒有學(xué)會(huì)，以后還有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把培養(yǎng)和提升孩子的學(xué)習(xí)興趣放在第一位，豈不是一位啟迪智慧的最佳引領(lǐng)者嗎？多看看孩子燦爛的笑臉，多聽聽孩子無邪的笑聲，然后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來上帝是叫孩子牽扯著我們?nèi)ド⒉剑∶總€(gè)學(xué)生都是一株幼苗，我們不能渴求所有的幼苗都開出美麗的花朵，但是只有把愛的陽光和雨露撒向每一個(gè)學(xué)生，才有可能迎來“春色滿園”的美景，老師就是要用愛的行動(dòng)和語言使園子里綻放盡可能多的“花朵”。其實(shí)我們心里都知道，如果拋開成績(jī)，每一個(gè)孩子都是可愛的?！拔覀兛床坏胶⒆訝N爛的笑臉，聽不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無瑕的童心，當(dāng)孩子流著汗甚至流著淚拼命往前趕不上的時(shí)候，我們時(shí)?？床坏剿暮顾?，更看不到他眼眶里滿是委屈的淚水。他們的學(xué)習(xí)就像蝸牛爬行，特別是那些成績(jī)較差的孩子學(xué)習(xí)跟蝸牛簡(jiǎn)直就沒兩樣，我費(fèi)了九牛二虎之力，他還是只關(guān)進(jìn)那么一點(diǎn)點(diǎn)，于是怒氣充滿了我的心田。我的工作不就像牽扯著蝸牛去散步嗎？那些孩子與蝸牛多么相似！我總是嫌孩子的學(xué)習(xí)速度太慢，成績(jī)提高不快，于是我就在后面不停地催促。陪孩子們一起走過他們一生中最燦爛的孩提時(shí)代和青春歲月，是多么的幸福和珍貴啊！當(dāng)我們成就學(xué)生時(shí)，學(xué)生同樣也成就了我們，而且，學(xué)生給予我們的比我們給予學(xué)生的，要多得多！所以，老師們，請(qǐng)放慢您前行的腳步，等等我們身后的“蝸牛”，把自己主觀的想法放到一邊，陪著他們靜靜地體味生活的滋味，傾聽他們的心聲和世俗的回想，和他們一起成長(zhǎng)。在學(xué)生身上，體現(xiàn)了為師者的價(jià)值。實(shí)際上，“蝸?！本褪恰拔伵！?，“孩子”就是“孩子”，況且他們來自不同的家庭，先天素質(zhì)、教育背景、興趣愛好等各不相同，憑什么要他們“速度一樣”、整齊劃一呢？反過來，我們真該謝謝我們的學(xué)生。在這個(gè)急功近利的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，向上、成功、爭(zhēng)先成了人們唯一的目標(biāo)，大家的心不再寧靜，不再平和，我們變得恐慌不安，變得心浮氣躁?？呻S著時(shí)光的推移，孩子們變得“不可愛”了：調(diào)皮搗亂，違反紀(jì)律，不做作業(yè)，成績(jī)不佳??一樁樁，一件件，使得我們心煩意亂，脾氣變得越來越大，情緒變得越來越暴，稍有一點(diǎn)不順心的事就滿腹牢騷，甚至和學(xué)生大發(fā)雷霆。原來，上帝叫蝸牛牽我去散步??師者，父母心。
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