2017春北師大版語文九下第9課一個(gè)人需要多少土地2-文庫(kù)吧資料

【摘要】一個(gè)人需要多少土地列夫·托爾斯泰目標(biāo)引領(lǐng)?1、了解本文的有關(guān)常識(shí)，積累詞語。2、從整體上把握寓言性小說的主要內(nèi)容，探尋小說的多元主體。3、教育同學(xué)們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。預(yù)習(xí)展示作家介紹托爾斯泰（1828---1910）19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家18

2024-12-15 13:46

2017春北師大版語文九下第9課一個(gè)人需要多少土地1-文庫(kù)吧資料

【摘要】一個(gè)人需要多少土地列夫·托爾斯泰北師大版九年級(jí)語文(下)第五單元第9課教學(xué)目標(biāo)1、了解小說的有關(guān)知識(shí)，從而更好的理解本文的主旨。2、從整體上把握小說的主要內(nèi)容，探尋小說的主體。3、欣賞作品的生花妙筆，積累詞語，名句。4、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重

2024-12-15 13:31

20xx春北師大版語文九下第9課一個(gè)人需要多少土地word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《一個(gè)人需要多少土地》導(dǎo)學(xué)案※學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解托爾斯泰，課外閱讀其作品；2、從小說要素歸納小說情節(jié)；從整體上把握小說的主要內(nèi)容，探尋小說的主題。3、欣賞作品處理情節(jié)詳略、結(jié)尾耐人尋味的特點(diǎn)。4、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。※學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)是能從整體上把握小說的主題；2、難點(diǎn)是小說主題和寓意的多

2024-11-27 14:33

北師大版九下一個(gè)人需要多少土地1-文庫(kù)吧資料

【摘要】托爾斯泰解題文題是一個(gè)問句的形式，啟發(fā)人們思考：文中的主人公帕霍姆對(duì)于土地的需求，即欲望到底有多大？作者簡(jiǎn)介?列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰（1828-1910）出生在一個(gè)名叫“雅斯納亞·波良納”的貴族莊園。他童年印象最深的是能給所有人帶來幸福的小綠棒的故事。托爾斯泰在喀山大學(xué)就讀期

2024-12-08 08:35

北師大版語文九下一個(gè)人需要多少土地word說課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】教材分析我所教學(xué)的課文是初中語文九年級(jí)下冊(cè)第五單元的《一個(gè)人需要多少土地》。第五單元是以“精神家園”為主題，本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是對(duì)人的本性的了解和認(rèn)識(shí)，以及對(duì)人性的弱點(diǎn)的思考。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．了解托爾斯泰，課外閱讀其作品。2．從小說要素歸納小說情節(jié)；從整體上把握小說的主要內(nèi)容，探尋小說的主題。3．欣賞作品處理情節(jié)詳略、結(jié)尾耐人尋味

2024-12-16 23:20

北師大版九下一個(gè)人需要多少土地教案2篇-文庫(kù)吧資料

【摘要】一個(gè)人需要多少土地列夫·托爾斯泰教學(xué)目標(biāo)1、了解小說的有關(guān)知識(shí)，從而更好的理解本文的主旨。2、從整體上把握小說的主要內(nèi)容，探尋小說的主體。3、欣賞作品的生花妙筆，積累詞語，名句。4、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)是能從整

2024-11-26 21:14

九年級(jí)語文下冊(cè)第五單元9一個(gè)人需要多少土地課件北師大版-文庫(kù)吧資料

【摘要】托爾斯泰解題文題是一個(gè)問句的形式，啟發(fā)人們思考：文中的主人公帕霍姆對(duì)于土地的需求，即欲望到底有多大？?作者簡(jiǎn)介?列夫?托爾斯泰，19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家，19世紀(jì)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表。出生于貴族家庭，受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響。后來在高加索軍隊(duì)中服役并開始寫作，他以自己有力的筆觸

2025-06-26 16:09

九年級(jí)語文下冊(cè)第五單元9一個(gè)人需要多少土地課件北師大版-文庫(kù)吧資料

【摘要】托爾斯泰解題文題是一個(gè)問句的形式，啟發(fā)人們思考：文中的主人公帕霍姆對(duì)于土地的需求，即欲望到底有多大？?作者簡(jiǎn)介?列夫?托爾斯泰，19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家，19世紀(jì)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表。出生于貴族家庭，受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響。后來在高加索軍隊(duì)中服役并開始寫作，他以自己有力的筆觸

2025-06-26 16:11

2017春北師大版語文九下第5課白楊禮贊4-文庫(kù)吧資料

【摘要】茅盾白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！白楊禮贊撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！

2024-12-15 13:47

2017春北師大版語文七下第2課筏子4-文庫(kù)吧資料

【摘要】中小學(xué)課件2021/1/131筏子袁鷹中小學(xué)課件2021/1/132學(xué)前預(yù)習(xí)課上展示(一)作者簡(jiǎn)介?袁鷹，原名田復(fù)春，又名田鐘洛，1924年生，江蘇淮安人?，F(xiàn)當(dāng)代著名的作家。曾在中學(xué)任教。1945年底到上?！妒澜绯繄?bào)》任記者，1947年初編輯上?！堵?lián)合晚報(bào)》文藝副刊。其間寫了很多反映

2024-12-15 13:33

20xx春北師大版語文九下第5課白楊禮贊-文庫(kù)吧資料

【摘要】《白楊禮贊》教案一、設(shè)計(jì)說明《白楊禮贊》是一篇采用象征手法來抒情的經(jīng)典散文，它線索明晰，感情真摯。教學(xué)重點(diǎn)是理解和掌握象征手法，清理線索：環(huán)境不平凡——形神不平凡——象征意義不平凡是本文教學(xué)的重點(diǎn)。二、教學(xué)三維目標(biāo)（一）知識(shí)與能力：1、理解白楊樹的象征意義，把握本文的主旨。2、品味語句蘊(yùn)涵的情感，賞析關(guān)鍵語句。3

2024-11-27 07:20

2017春北師大版語文九下第4課隆中對(duì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】隆中對(duì)陳壽學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、朗讀文言課文。2、積累一些文言詞匯，如實(shí)詞、虛詞等。3、學(xué)會(huì)翻譯文言文，了解文章大義。4、了解諸葛亮的卓越才能。?重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)1）朗讀文言課文。2）積累一些文言實(shí)詞和虛詞。?2、難點(diǎn)1）學(xué)會(huì)翻譯文言文，了解文章大義。

2024-12-15 22:28

2017春北師大版語文九下第11課社戲-文庫(kù)吧資料

【摘要】社戲（魯迅）?什么是社戲？?在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱，相當(dāng)于“村莊”。社中有“廟”，為了祈求全社平安富足，社廟里每年一定時(shí)間都要演戲，這就叫做“社戲”?！白钊茄鄣氖且倭⒃谇f外臨河的空地上的一座戲臺(tái)，模糊在遠(yuǎn)處的月夜中，和空間幾乎不出界限，我疑心畫上見過的仙境，就在這里出現(xiàn)了”----焦點(diǎn)：“

2024-12-15 22:29

20xx春北師大版語文九下第7課月夜word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】杜甫《月夜》教案一；導(dǎo)入新課從古到今，人類就有一個(gè)永恒不變的朋友，那就是月亮。它給暗夜的人以光明，給身世凄涼的人以溫暖;給獨(dú)處者以勇氣;給失意者以關(guān)懷。正因?yàn)檫@樣，它引發(fā)了人們無盡的想象，滋長(zhǎng)成豐富而又迷人的中國(guó)月文化。在以往的悠悠歲月里，從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！钡你皭澋健芭e杯邀明月，對(duì)影成三人?！钡臑⒚?，月圓這一自然景觀引發(fā)了無數(shù)文人墨客的

2024-12-06 10:26

2017春北師大版語文九下第2課孔乙己-文庫(kù)吧資料

【摘要】1、了解文章背景，梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法，把握人物性格特點(diǎn)。3、把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。魯迅（1881-1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家?！犊滓壹骸肥囚斞咐^《狂人日記

2024-12-16 04:07

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