【摘要】下面的對(duì)聯(lián)是什么意思?一對(duì)二表三分鼎,六出七縱八陣圖?一對(duì):《隆中對(duì)》;?二表:前、后《出師表》;?三分:分為魏蜀吳三國(guó);?六出:六出祁山北伐;?七縱:七擒七縱孟獲;?八陣圖:孔明所設(shè)軍陣。?總之,概括諸葛亮一生功績(jī)。填歇后語(yǔ)(這也是知識(shí)積累)1.諸葛亮用兵——2.諸葛亮當(dāng)
2024-11-27 04:09
【摘要】(2021四川瀘州)閱讀下列文言文,完成題目。(16分)隆中對(duì)陳壽亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺,每自比于管仲、樂(lè)毅,時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。時(shí)先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來(lái)?!笔唬骸按巳?/span>
2024-12-11 00:24
【摘要】滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。qq744292559東明縣玉成中學(xué)董明軍隆中對(duì)謂謂為信然謂先主曰信謂為信然欲信大義于天下信義著于四海用遂用猖獗
2024-11-26 18:08
【摘要】《隆中對(duì)》中考題集蘭州市(09甘肅省)(一)閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而
2024-11-23 03:19
【摘要】《隆中對(duì)》學(xué)案終興中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解司馬光及其《資治通鑒》的文學(xué)常識(shí)。過(guò)程與方法:1、分析歷史人物諸葛亮的形象:2、學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、主次分明的說(shuō)理論事方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:體悟作品豐富的思想內(nèi)涵,理解諸葛亮“未出茅廬已知天下三分”的卓越政治才能。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、對(duì)諸葛亮
2024-11-26 21:46
【摘要】23《隆中對(duì)》陳壽課型:新授課時(shí):1主備張建民審核初二語(yǔ)文備課組2020/9/9【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)和能力:積累文言實(shí)詞,掌握常見文言句式,培養(yǎng)文言語(yǔ)感。2過(guò)程和方法:反復(fù)朗讀,理解課文內(nèi)容,把握文章脈絡(luò)。結(jié)合《三國(guó)演義》第37和第38回,
【摘要】《白楊禮贊》教案一、設(shè)計(jì)說(shuō)明《白楊禮贊》是一篇采用象征手法來(lái)抒情的經(jīng)典散文,它線索明晰,感情真摯。教學(xué)重點(diǎn)是理解和掌握象征手法,清理線索:環(huán)境不平凡——形神不平凡——象征意義不平凡是本文教學(xué)的重點(diǎn)。二、教學(xué)三維目標(biāo)(一)知識(shí)與能力:1、理解白楊樹的象征意義,把握本文的主旨。2、品味語(yǔ)句蘊(yùn)涵的情感,賞析關(guān)鍵語(yǔ)句。3
2024-11-27 07:20
【摘要】隆中對(duì)陳壽相關(guān)資料《蜀相》杜甫蜀相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻繁天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟日月同懸出師表
2024-12-15 13:17
【摘要】社戲(魯迅)?什么是社戲??在紹興,“社”是一種區(qū)域名稱,相當(dāng)于“村莊”。社中有“廟”,為了祈求全社平安富足,社廟里每年一定時(shí)間都要演戲,這就叫做“社戲”?!白钊茄鄣氖且倭⒃谇f外臨河的空地上的一座戲臺(tái),模糊在遠(yuǎn)處的月夜中,和空間幾乎不出界限,我疑心畫上見過(guò)的仙境,就在這里出現(xiàn)了”----焦點(diǎn):“
2024-12-15 22:29
【摘要】杜甫《月夜》教案一;導(dǎo)入新課從古到今,人類就有一個(gè)永恒不變的朋友,那就是月亮。它給暗夜的人以光明,給身世凄涼的人以溫暖;給獨(dú)處者以勇氣;給失意者以關(guān)懷。正因?yàn)檫@樣,它引發(fā)了人們無(wú)盡的想象,滋長(zhǎng)成豐富而又迷人的中國(guó)月文化。在以往的悠悠歲月里,從“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!钡你皭澋健芭e杯邀明月,對(duì)影成三人?!钡臑⒚?,月圓這一自然景觀引發(fā)了無(wú)數(shù)文人墨客的
2024-12-06 10:26
【摘要】1、了解文章背景,梳理小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法,把握人物性格特點(diǎn)。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人?,F(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家?!犊滓壹骸肥囚斞咐^《狂人日記
2024-12-16 04:07
【摘要】《孔乙己》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):一、認(rèn)識(shí)封建教育、科舉制度的罪惡,學(xué)習(xí)魯迅反封建的戰(zhàn)斗精神。二、理解運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫塑造人物形象的方法;體會(huì)環(huán)境描寫在刻畫人物表現(xiàn)主題中的作用。學(xué)習(xí)本文遣詞造句的簡(jiǎn)煉、精確。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫塑造人物形象。難點(diǎn):對(duì)孔乙己人物性格的理解。教學(xué)時(shí)數(shù):三教時(shí)。學(xué)
2024-12-06 17:46
【摘要】中小學(xué)課件《月夜》賞析五組中小學(xué)課件《月夜》杜甫?今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。?遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。?香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。?何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干?中小學(xué)課件杜甫?杜甫(dùf
【摘要】《春》課前預(yù)習(xí):熟讀詩(shī)文,通過(guò)查字典掌握生字詞,了解作者及其作品。教學(xué)目標(biāo):、形象探究、語(yǔ)言賞析的能力。、創(chuàng)新思維的能力。教學(xué)重點(diǎn):1、通過(guò)朗讀、分析詩(shī)意體會(huì)詩(shī)歌情感2、品味詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙。教學(xué)難點(diǎn):品味詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙課程安排:一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì):一導(dǎo)入——激情今天我們要學(xué)
【摘要】司馬光隆中對(duì)隆中對(duì)宋司馬光鞠躬盡瘁死而后已三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟?!鸥Α妒裣唷烦鰩熞槐碚婷?,千載誰(shuí)堪伯仲間?!懹巍稌鴳崱穼W(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解當(dāng)時(shí)的天下形勢(shì)。2、積累字詞,歸納
2025-06-27 03:08