20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第二單元寫作記事寫人線索清楚4-文庫吧資料
2024-12-15 13:22本頁面
【正文】 經(jīng)理 …… （４）天氣轉(zhuǎn)涼了，父親關(guān)切地說道：“天冷了，多穿件衣服。 （３）然而，隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，這份感情漸漸淡化了，取而代之的是隱約的自卑和憂傷。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空 …… （２）小時(shí)侯，我常以有這樣的父親而自豪，因?yàn)樗苤v許許多多好聽的故事，能捏好多好多漂亮的小動(dòng)物。 看啊，那都是歌中所有的。 仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤(rùn)澤、輕松的感覺 …… 這是在花園里 …… 在那被洗去的浮艷下，我能看到她們?cè)诟惺苋展鈺r(shí)所深藏著的那恬靜的紅、冷落的紫和苦笑的白與綠，以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)在卻帶了黯淡的顏色。黃昏，古銅色的蒼穹仿佛一座大鐘，沉思著的我，是一只懸掛的鐘錘嗎？ 我佇立在楓橋上，佇立在聯(lián)系古老歷史與遙遠(yuǎn)未來的詩行上。 被夕陽余輝鍍得發(fā)亮的鐘聲，波光粼粼， 輕悠悠地溪水一般從寒山寺流來 。匆忙間，遺留給我的是那時(shí)斷時(shí)續(xù)的裊裊余音，像懸浮于黃昏若有若無的薄霧里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的峰巒。 詩在鐘聲里活著；鐘在詩句里響著。必須有利于記敘情節(jié)的展開，必須有助于表達(dá)文章的中心思想． ? （ 2）線索一經(jīng)確定，就要用它組織所要表達(dá)的內(nèi)容。在尋月亮和議月亮的過程有又有孩童“失望” ——“嫉妒”“爭(zhēng)執(zhí)” ——“驚奇” ——“滿足”的思想感情變化為線索。再現(xiàn)兒時(shí)在橋村的一段美好生活。 《 皇帝的新裝 》 以“新裝”的奇怪特性為線索，寫了皇帝愛新裝，騙子做新裝，君臣看新裝，游行穿新裝，揭穿假新裝。 鬧鐘 課堂 乒乓球 請(qǐng)用相應(yīng)的線索把下列事物串起來 二、以空間為線索 ? 如 《 從百草園到三味書屋 》 課文先回憶童年時(shí)代在百草園樂園的生活 ,后寫在三味書屋讀書生活 .“從百草園
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