江蘇省無錫市七年級語文下冊第二單元記事寫人線索清楚課件蘇教版-文庫吧資料
2025-06-18 12:13本頁面
【正文】 …… （４）天氣轉(zhuǎn)涼了，父親關(guān)切地說道：“天冷了，多穿件衣服。 （３）然而，隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長，這份感情漸漸淡化了，取而代之的是隱約的自卑和憂傷。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空 …… （２）小時(shí)侯，我常以有這樣的父親而自豪，因?yàn)樗苤v許許多多好聽的故事，能捏好多好多漂亮的小動(dòng)物。 看啊，那都是歌中所有的。 仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤澤、輕松的感覺 …… 這是在花園里 …… 在那被洗去的浮艷下，我能看到她們在感受日光時(shí)所深藏著的那恬靜的紅、冷落的紫和苦笑的白與綠，以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)在卻帶了黯淡的顏色。黃昏，古銅色的蒼穹仿佛一座大鐘，沉思著的我，是一只懸掛的鐘錘嗎？ 我佇立在楓橋上，佇立在聯(lián)系古老歷史與遙遠(yuǎn)未來的詩行上。 被夕陽余輝鍍得發(fā)亮的鐘聲，波光粼粼， 輕悠悠地溪水一般從寒山寺流來 。匆忙間，遺留給我的是那時(shí)斷時(shí)續(xù)的裊裊余音，像懸浮于黃昏若有若無的薄霧里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的峰巒。 詩在鐘聲里活著；鐘在詩句里響著。必須有利于記敘情節(jié)的展開，必須有助于表達(dá)文章的中心思想． ? （ 2）線索一經(jīng)確定，就要用它組織所要表達(dá)的內(nèi)容。在尋月亮和議月亮的過程有又有孩童“失望” ——“嫉妒”“爭執(zhí)” ——“驚奇” ——“滿足”的思想感情變化為線索。再現(xiàn)兒時(shí)在橋村的一段美好生活。 《 皇帝的新裝 》 以“新裝”的奇怪特性為線索，寫了皇帝愛新裝，騙子做新裝，君臣看新裝，游行穿新裝，揭穿假新裝。 鬧鐘 課堂 乒乓球 請用相應(yīng)的線索把下列事物串起來 二、以空間為線索 ? 如 《 從百草園到三味書屋 》 課文先回憶童年時(shí)代在百草園樂園的生活 ,后寫在三味書屋讀書生活 .“從百草園到三味書
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