【正文】 子已經很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他的是鼓勵、使他樹立自信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴家長。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。有的學生，每次寫作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。這些作業(yè)，一種是鞏固性作業(yè)，就是在課堂上已經講解完的有關知識，回家做作業(yè)加深鞏固，一種是思維性作業(yè)，也就是課堂上沒有講解的新題目，布置這一類作業(yè)的目的就是讓孩子回家獨立思考。三、學生家庭作業(yè)情況： 對于作業(yè)，我的建議是家長少講，讓孩子自己做。當孩子遇到困難時，我們要耐心指導，熱情鼓勵，千萬不要粗暴打罵，打擊其自信心；當孩子學習馬虎時，我們要及時督促，嚴格教育，也不應聽之任之，過于遷就，溺愛孩子。相反，如果三年級成績落下去了，那基礎肯定不會扎實，以后的學習也會越來越困難。常聽有些家長說：我孩子一二年級一直考9100分，怎么到三年級只有90來分、八十幾分了，的確是這樣，不光是語文，其它學科也一樣，三年級是一個兩極分化的階段，由于學習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。（1）用競賽的方式鼓勵學生積極發(fā)言，并進行獎勵。三年級剛剛開始使用鋼筆，鋼筆是擦不掉的，字更加要寫好，因此，我們設置了通關卡，慢慢過渡，字練好了，經過同意，才能使用鋼筆。（四）、抓書寫。和生活交學問，保證寫作素材源源不斷。和生活結為朋友，作文就不愁沒話可說。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效果。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。③接觸生活，加強語言表達。只能靠平時日積月累，逐步提高。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。多看課外書其實對寫作很有幫助。中間還配合所教課文進行一些小練筆，如《富饒的西沙群島》一課，學習總分總的寫法，提高學生的寫作水平。現在我們課內每單元有一篇大作文，指導比較細致，寫得也比較好，要求每位學生必須完成。因為有了作文，三年級語文學習期便被理解成了一個轉折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關心孩子的寫作水平，那么對于三年級孩子來說，起步作文該如何去操作呢？①保質保量完成練筆作業(yè)。三年級最大的特點是有作文課了。四查，查找與課文有關的資料。三年級的孩子要學會慢慢自主識字了，過段時間我會在班里分學習小組，由學習小組來匯報識字成果，我只做點撥。前幾天要求孩子們買詞典，具體買什么樣的詞典，等我周末有空到書市看過后再拍圖給大家，有一部分孩子已經買好的，可以用自己買的那本，不要求統(tǒng)一。有四個方面的要求，一讀，至少讀課文三篇以上，直到讀通讀流利，二劃，劃分自然段，劃本課生詞，生詞包括本課生字所在的詞語、課文中的四字詞語及ABB之類的詞語，并對自己不理解的詞語，查找工具書，找到意思，做好筆記。（1）在課前的預習中要求學生讀通課文，課堂上檢查預習朗讀的效果。抓兩操，立隊規(guī)；治理拖欠作業(yè)及作業(yè)不認真現象，課代表及時做好記錄。大部分同學遵守紀律，非常能干，個別同學上課不太專心，紀律散漫。今天我主要從四個方面來談本次家長會的內容：一、班級情況：學生情況：本班現有學生47人，男生26，女生21人。您的理解是對我們工作的最大支持！希望各位家長在今后能夠多提寶貴意見！我的講話完畢，謝謝！第三篇：三年級新接班家長會發(fā)言稿三年級新接班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，大家下午好！感謝您能從百忙之中抽出時間到校參加會議，謝謝您對孩子的關愛以及對學校工作的支持！首先自我介紹一下，我姓李，本來是湖南的一名在編教師，因家人在這邊，所以到了桂林工作，這學期由我來擔任我們班的班主任及語文學科教學工作，我們班的副班主任是朱老師和陳老師。（家庭和睦是孩子能夠健康成長的必要條件，家庭氣氛的和諧能夠促進孩子心理的健康發(fā)展。但如果教師失去了學生的信任，即使老師改變了教育教學方法，學生也已經不受教了。不要讓孩子在外人面前太過難堪，這會嚴重打擊到孩子的自信心。如果學生的身體有不適，請及時與我們聯系，好讓我們能夠及時采取相應的措施。家長也要把自己的防范意識和保護自己安全的做法傳授給子女，使他們不容易上當受騙。這幾天總會有一兩個學生因為睡懶覺而遲到，希望家長們也能夠督促學生早睡早起。）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，對舊課進行復習，對新課進行預習；（語文復習的內容包括：寫字教材、家聽、摘抄好詞好句、讀書、背書以及默寫等；預習的內容包括：在課文的每個自然段前標上序號、給生字詞標音組詞并找出部首、在課文上標出生字詞以及相應的組詞、讀書12遍以初步了解課文等。）希望家長們能夠要求學生在思想上重視學習，按質量完成當天的作業(yè)。我們的作業(yè)都有統(tǒng)一的格式要求：（1）在作業(yè)本的左邊要寫上當天的日期，語文作業(yè)還要在同一行寫上課文的題目；（2）更改的時候，要在老師打分的下一行寫上“更改：”的字樣，然后把正確的答案抄寫兩遍；（3）每次作業(yè)都要有家長的親筆簽名。孩子進入三年級，一切都有了較大變化。您的理解是對我們工作的最大支持！希望各位家長在今后能夠多提寶貴意見！我的講話完畢，謝謝！第二篇：新接班班主任家長會發(fā)言稿新接班班主任家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！我是新學期新接班的班主任兼數學老師。（家庭和睦是孩子能夠健康成長的必要條件，家庭氣氛的和諧能夠