我會(huì)讀書教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-10-28 13:03本頁面
【正文】 變的畫面，感受“變”的神奇。，并能通過一定的課外閱讀來豐富課堂寫作。、內(nèi)容較具體地進(jìn)行習(xí)作。第三篇：假如我會(huì)變教學(xué)設(shè)計(jì)《假如我會(huì)變》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，從而發(fā)展學(xué)生在想象中激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。）出示：課件“好書目錄”。5.（你們覺得老師做的卡片漂不漂亮？你們想不想也做一張，寫上你們最喜歡的名言，送給你們的好朋友呢？今天回去之后的作業(yè)就是）做“格言書簽”。評分）。（書名、作者、主要內(nèi)容，背好句，說說喜歡的原因），評分。采訪觀眾：林上文的媽媽為什么這么生氣??？：所以我們除了要多讀書，還要［板書］合理安排時(shí)間并注意選擇。師采訪觀眾：你認(rèn)為黃志乾這樣做好不好，為什么？（2）饒琦在閱讀課時(shí)只看書上的圖，而不看字。（既然有這么多的好處，所以平常有空的時(shí)候，我們就應(yīng)該[板書]多讀好書。評分。指名答。？指名答（給人以力量、知識、智慧和前進(jìn)的方向），評分。今天老師就給你們帶來了一個(gè)酷愛看書的孩子——賴寧的故事，你們想不想聽??？）請翻開課文，邊聽邊想他與好書交上朋友后，得到了哪些好處？（放輕音樂）（1988年3月13日，年僅15歲的賴寧，為了保護(hù)國家和集體的財(cái)產(chǎn)，在撲救森林火災(zāi)中英勇犧牲，1989年5月31日，共青團(tuán)中央和國家教委授予他“英雄少年”的光榮稱號。二、學(xué)習(xí)課文：你們平時(shí)最喜歡看哪些書呢？指名邊說邊展示帶來的書。（書）。教學(xué)準(zhǔn)備：評比表、磁鐵、桌牌（排桌子）、板畫、課件、課外書、名人故事、教材、教案、小品道具、服裝、出題紙。行為：。（七）板書我（一）說書名：聽過的、看過的會(huì)（二）如何記住書中內(nèi)容讀（三）尋找閱讀課外書籍的好方法書（四）向同學(xué)推薦一本好書和好書交朋友教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：知道閱讀好書能增長知識、開闊視野，有利于少年兒童的健康成長。（五）推薦一本書（活動(dòng)）向同學(xué)們推薦一本好書，可以是同學(xué)們看過的一本書，號召同學(xué)們互相借閱?！庇械耐瑢W(xué)說：“看書太麻煩，有許多字不認(rèn)識。（二）談話同學(xué)們，我們都看過課外書，只不過有的書篇幅長，有的長，有的短，你是怎樣記住或理解書中的內(nèi)容的？你有什么好辦法，向同學(xué)們介紹一下。五、教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生有目的地將自己讀書的方法進(jìn)行思考，并有條理地寫出來。三．教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生理解讀書的含義，尋找讀書的快樂。（六）小結(jié)要點(diǎn)要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，尋找適合自己的讀書的方法和技巧，要有選擇，和好書交朋友。”這些是理由嗎？說說你們的看法（提名回答）（四）大家談讀課外書有訣竅，除了合理安排時(shí)間外，我們還要選擇適合我們閱讀的書籍，我們不僅要有好的讀書方法，還要有選擇讀書的技巧；我們要讀名著名篇，還可以讀報(bào)刊雜志，還要選擇健康的少兒讀物，并學(xué)會(huì)做讀
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