校園之星評選-文庫吧資料
2024-10-28 12:51本頁面
【正文】 慣，積極參加勞動鍛煉，不怕臟、不怕累，見到校園內(nèi)有垃圾能主動撿起，積極參加社會實踐勞動，能夠起模范帶頭作用。在班級中能起到模范帶頭作用，并能帶動全班同學(xué)在紀律方面在全校公認最佳。有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣。尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，舉止文明，尊重他人，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。三、參評條件學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。通過榜樣帶動的作用，使學(xué)生們有進一步努力、前進的目標(biāo)，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。齊河一中教育處2013年10月22日第三篇：校園之星評選相山區(qū)xxxx“校園之星”評選活動實施方案為了推行素質(zhì)教育，加強校園文化建設(shè)，把養(yǎng)成教育落到實處，發(fā)揮榜樣和模范作用，根據(jù)市教育局團委通知要求及市教育局2011——2012學(xué)德育工作的要求，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作，我校舉行了“校園之星”評選活動，激勵學(xué)生在爭當(dāng)先進的過程中培養(yǎng)自信心和榮譽感，營造催人奮進的校園氛圍。要求班主任及任課老師要組織學(xué)生認真填寫自我簡介、其他學(xué)生評價及老師評價，規(guī)范校園之星表格的填寫。四、活動要求各班每項校園之星各1人，要求各年級班主任老師高度重視此項活動的開展，以表彰先進，發(fā)現(xiàn)人才，鼓勵學(xué)生以全面發(fā)展為目標(biāo)，注重評價過程本身對學(xué)生的教育意義，使整個評價過程成為督促學(xué)生確立目標(biāo)完善自我的一個重要途徑。（十）勵志之星有科學(xué)的高中三年規(guī)劃，能認真誦讀勵志信，按時填寫成長冊，經(jīng)常與老師溝通交流，具有切合自身實際的遠大志向，能引導(dǎo)身邊的同學(xué)樹立目標(biāo)，并為之努力奮斗。（八）體育之星堅持鍛煉身體，體育成績優(yōu)秀，并有1項以上體育特長項目。（七）才藝之星具備文藝表演才能，積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)比賽，在演唱、舞蹈、小品、器樂演奏等方面具有顯著成績。能夠保質(zhì)保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能。愛護公共財物，敢于同破壞公物的行為作斗爭，對于即將遭到損壞的公共財物能主動采取防范措施，甚至不惜犧牲個人利益，是學(xué)生中有愛校模范。（五）愛校之星思想品德好 模范地遵紀守法，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，集體榮譽感強。紀律觀念強：熟悉《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，在學(xué)生中積極宣傳法紀法規(guī)，為本班學(xué)生遵紀意識的增強發(fā)揮了應(yīng)有的作用。（2）能夠及時總結(jié)進步原因，并與同學(xué)共享。（2）在各項活動中表現(xiàn)積極，起帶頭作用，特別是在遵守紀律方面進步顯著。勞動習(xí)慣好，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累、不叫屈，在家里有幫助父母做家務(wù)的習(xí)慣。（二）環(huán)保之星思想品德好，有良好的思想品質(zhì)，模范地遵紀守法，愛護公
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