校園之星評選(存儲版)
【正文】 星”實施方案為在我校廣大學生中廣泛開展學習典型人物、先進事跡的教育活動，用社會主義核心價值體系教育引導(dǎo)全體學生，弘揚正氣，激勵先進，及時表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現(xiàn)出的先進學生代表，在我校學生中樹立以服務(wù)、學習、技能、才藝為榮的思想，樹立正確的榮辱觀，激勵廣大學生勤奮學習、勤練技能、展示才藝，不斷創(chuàng)新，健康成長成材，提高我校德育工作水平。（6）不在課上做打擾其它同學的事。尊敬師長，禮貌待人，不與人爭吵、爭執(zhí)，為人謙和。（三）文明禮儀方面遵守學生禮儀規(guī)范，注重儀容儀表、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，具有良好的個人素養(yǎng)，無不良行為習慣和嗜好。（4）上課預(yù)備鈴響后準時進教室，保持安靜。（培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，認真書寫的良好習慣，要求各班利用班會、自習時間對優(yōu)秀作業(yè)給與展示）二、評選辦法各班級要高度重視，認真組織，提高學生的認識，調(diào)動學生爭當每月之星的積極性，增強學生的紀律觀念和組織觀念。五、獎勵辦法學校將對獲得“校園之星”稱號的學生在升旗儀式上進行表彰。四、評選過程安排校長啟動“校園之星”評選活動，向全校同學發(fā)出爭當“校園之星”的倡議。有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣。齊河一中教育處2013年10月22日第三篇：校園之星評選相山區(qū)xxxx“校園之星”評選活動實施方案為了推行素質(zhì)教育，加強校園文化建設(shè)，把養(yǎng)成教育落到實處，發(fā)揮榜樣和模范作用，根據(jù)市教育局團委通知要求及市教育局2011——2012學德育工作的要求，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作，我校舉行了“校園之星”評選活動，激勵學生在爭當先進的過程中培養(yǎng)自信心和榮譽感，營造催人奮進的校園氛圍。（八）體育之星堅持鍛煉身體，體育成績優(yōu)秀，并有1項以上體育特長項目。愛護公共財物，敢于同破壞公物的行為作斗爭，對于即將遭到損壞的公共財物能主動采取防范措施，甚至不惜犧牲個人利益，是學生中有愛校模范。（2）在各項活動中表現(xiàn)積極，起帶頭作用，特別是在遵守紀律方面進步顯著。三、“校園之星”評選標準凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范，思想品德優(yōu)秀，學習態(tài)度端正，體育成績達標，積極參加學校組織的各類活動，具有突出的專長。還有2人分別入選校優(yōu)秀團干部標兵，十佳團員青年的評定。清晰記得，那些天，我們一起機械制圖的日子，我們著迷于C語言的天馬星空，沉浸于高數(shù)的完美邏輯，在理論力學的求解后欣喜，在馬哲課上思辨……所有的所有，都離不開大家的相互幫助，相互探討，共同鉆研，這也成就了402的明天。“不羈閣”的家庭里，我們朝氣蓬勃，我們積極向上，我們?nèi)毫θ翰?，我們崇尚鉆研。第二學期：專業(yè)前10名本宿舍4人。以上成績的取得，正體現(xiàn)了402宿舍善于學習，不斷鉆研的優(yōu)良舍風，我們將繼續(xù)以務(wù)實的態(tài)度，勝不驕，敗不餒，并希望擴大宿舍的影響，同大家一起
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