校園之星評選(編輯修改稿)
2024-10-28 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ；團結同學，與同學關系融洽；熱心幫助有困難的同學，形成良好的學習和生活氛圍；“急他人之所急、想他人之所想”，不做損害他人利益的事情。（十）勵志之星有科學的高中三年規(guī)劃，能認真誦讀勵志信，按時填寫成長冊，經(jīng)常與老師溝通交流，具有切合自身實際的遠大志向，能引導身邊的同學樹立目標，并為之努力奮斗。三、評選要求以班級為單位，根據(jù)評選標準，按照民主集中制的原則，由班委會提名，產(chǎn)生候選人，再由學生進行討論、表決，經(jīng)班主任、級部審核后，上報學校教育處備案。四、活動要求各班每項校園之星各1人，要求各年級班主任老師高度重視此項活動的開展，以表彰先進，發(fā)現(xiàn)人才，鼓勵學生以全面發(fā)展為目標，注重評價過程本身對學生的教育意義，使整個評價過程成為督促學生確立目標完善自我的一個重要途徑。學校教育處、團委將通過宣傳欄、班會、報紙、廣播等形式，宣傳其事跡。要求班主任及任課老師要組織學生認真填寫自我簡介、其他學生評價及老師評價，規(guī)范校園之星表格的填寫。另外，高三年級請于2013年10月31日，高二年級于2013年11月7日，高一年級于2013年11月15日前將《齊河一中校園之星檔案表》交至教育處。齊河一中教育處2013年10月22日第三篇：校園之星評選相山區(qū)xxxx“校園之星”評選活動實施方案為了推行素質(zhì)教育，加強校園文化建設，把養(yǎng)成教育落到實處，發(fā)揮榜樣和模范作用，根據(jù)市教育局團委通知要求及市教育局2011——2012學德育工作的要求，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作，我校舉行了“校園之星”評選活動，激勵學生在爭當先進的過程中培養(yǎng)自信心和榮譽感，營造催人奮進的校園氛圍。一、活動宗旨關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使學生們有進一步努力、前進的目標，讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。二、評選要求思想品德優(yōu)秀、積極上進、愛校愛班、熱心為集體做好事，在尊師守紀、行為規(guī)范、文明禮貌、文娛體育等方面表現(xiàn)出色，在班里或年級里能起到表率和榜樣作用。三、參評條件學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優(yōu)秀。尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，舉止文明，尊重他人，遵守學校的各項規(guī)章制度。態(tài)度端正、各方面有明顯進步。有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣。讀書量大，做好“讀書摘記”；積極參加區(qū)、學校、熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學生。在班級中能起到模范帶頭作用，并能帶動全班同學在紀律方面在全校公認最佳。節(jié)約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時注意節(jié)約用水用電，做到不亂花零用錢，不買零食，生活儉樸，做到同學之間不比穿戴，不講排場，得到大家一致好評。
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