20xx318校園文明之星評選(編輯修改稿)
2025-10-21 14:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能當上“文明之星”是同學們給我的機會，是老師給我的機會，我不能辜負他們對我的期望。我，待人有禮貌，“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語常掛在嘴邊。當然，沒有人是十全十美的，我也有一些缺點。其中，最大的莫過于粗心了，我常常因為它而與滿分擦肩而過。可是，我有信心將它克服，我相信只要我努力了，我付出了，我就一定能克服。我想，我們總是在學習中不斷進步，不斷完善自我。只有這樣才有更大的發(fā)展。第五篇：第十屆校園文明之星評選方案xxx小學第十屆校園“文明之星”評選實施方案一、指導思想為了深入貫徹落實黨的十八大精神和《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實提高我校學生的思想道德素養(yǎng)，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)少年兒童，促進學生全面發(fā)展，創(chuàng)設(shè)積極向上的校園氛圍，特制定本實施方案。二、活動主題：樹立社會主義核心價值觀 爭做高雅品行二小人三、評選對象、類別、級別1．面向全體學生評選出“班級文明之星”、“校園文明之星”。2．面向全體班級評選出此次活動中的文明班集體。四、組織機構(gòu)為了使本屆校園“文明之明”活動落到實處，特成立xxx小學第十屆校園“文明之星”評選活動領(lǐng)導小組。組長：楊潤芝副組長：周繼生劉小津戴隆花呂小紅龔聲蘭組員：萬小霞楊梅劉振華張定華余新蘭黃詩久喻永紅楊蓉黃蓉胡美鳳鄧水香高華鳳劉卉張中華劉玲燕毛綿慧五、活動開展方式本次活動以發(fā)放“校園文明卡”的形式開展，具體操作細則如下：（一）校園文明卡的分類1．學生個人文明卡（粉色、白色卡面），作為評選四次“周文明之星”，各班“班級文明之星”、“校園文明之星”的依據(jù)。2．班級集體文明卡（紅色、黃色卡面），作為此次活動文明班級評選的依據(jù)之一。（二）校園文明卡的使用發(fā)出的校園文明卡，需有下列人員之一簽名并注上日期方可生效。（班主任、任課老師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗員、路隊管理員、行政值周）（三）校園文明卡發(fā)放 1．班主任、任課老師發(fā)放在活動期間，各班發(fā)放學生個人文明卡（白色卡面）500張，由班主任、任課老師根據(jù)學生課堂內(nèi)外各方面表現(xiàn)，給予獎勵。2．學校發(fā)放學校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊伍、路隊管理隊伍、行政值周對學生常規(guī)進行檢查，對表現(xiàn)好的班級發(fā)放集體文明卡，也可對個別表現(xiàn)突出的學生發(fā)放學生個人文明卡。3．學生自評、互評爭?。?）每位學生根據(jù)一周來同學的表現(xiàn)，推薦出自己心目中表現(xiàn)出最出色的6位同學，（若學生覺得同學的表現(xiàn)還有差距，可以少于6名）周五下午放學前交小組長，由小組長統(tǒng)計出結(jié)果。（2）下周二班隊課時班主任根據(jù)上周每位學生在同學推薦中得票的多少，評選出10名班級文明小使者。（3）獲得班級文明小使者的同學根據(jù)得票數(shù)的名次由班主任老師發(fā)放“學生個人文明卡”。注：第一名5張，第二、三名每人4張，第四、五、六名每人3張，第七、八名每人2張，第九、十名每人1張。（四）校園文明卡發(fā)放標準對在早讀、衛(wèi)生、早操、班級秩序、路隊等方面表現(xiàn)突出的班級，學校行政和學生管理干部可向其發(fā)放班級集體文明卡。對在以下方面表現(xiàn)突出者，班主任、任課教師、學校行政和學生管理干部可向其發(fā)放學生個人文明卡。1．守紀方面（1）模范遵守執(zhí)行《小學生模守則》和《
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