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幼兒園四風(fēng)問(wèn)題情況報(bào)告-文庫(kù)吧資料

2024-10-28 12:45本頁(yè)面
  

【正文】 我局對(duì)落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定反對(duì)的“四風(fēng)”情況深入開(kāi)展自查,采取明察暗訪、公開(kāi)舉報(bào)電話等多種形式加大監(jiān)管查處力度,嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為,堅(jiān)持做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)查處、及時(shí)通報(bào),絕不姑息,確保了局機(jī)關(guān)風(fēng)清氣正、清正廉潔。及時(shí)妥善處理群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。切實(shí)加強(qiáng)審批窗口效能建設(shè)。制定了《棗莊市畜牧獸醫(yī)局加強(qiáng)公務(wù)飲酒管理規(guī)定》,嚴(yán)格執(zhí)行市委、市政府關(guān)于公務(wù)飲酒的管理規(guī)定。扎實(shí)開(kāi)展效能提升年活動(dòng)。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格控制公務(wù)支出,削減一切不必要開(kāi)支。二、突出抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié),堅(jiān)決剎住各種不正之風(fēng)為切實(shí)貫徹落實(shí)好習(xí)總書(shū)記關(guān)于反對(duì)的“四風(fēng)”要持之以恒的重要批示和中央紀(jì)委、省紀(jì)委、市紀(jì)委會(huì)議精神,有效預(yù)防中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)期間腐敗問(wèn)題的發(fā)生,我們下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)期間黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的通知》,要求全市畜牧獸醫(yī)部門認(rèn)真落實(shí)中央、省委和市委有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)禁用公款送月餅送節(jié)禮、土特產(chǎn)品或有價(jià)證券,嚴(yán)禁用公款大吃大喝,互相宴請(qǐng)、揮霍浪費(fèi),嚴(yán)禁濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和紀(jì)念品等,不準(zhǔn)接受任何單位或個(gè)人贈(zèng)送的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等,不準(zhǔn)接受任何單位或個(gè)人用公款組織的宴請(qǐng)和高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)。四風(fēng)問(wèn)題“四風(fēng)”問(wèn)題自查自糾情況報(bào)告市紀(jì)委督導(dǎo)檢查組:市紀(jì)委辦公室《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)監(jiān)督糾正中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)期間不正之風(fēng)的通知》(棗紀(jì)辦發(fā)電[20**]29號(hào))下發(fā)后,我局高度重視,迅速召開(kāi)全體人員會(huì)議進(jìn)行全文學(xué)習(xí),并下發(fā)了《棗莊市畜牧獸醫(yī)局關(guān)于加強(qiáng)中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)期間黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的通知》(棗牧發(fā)[20**]140號(hào)),對(duì)貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定反對(duì)的“四風(fēng)”工作進(jìn)行再安排、再部署,目前我局全體干部職工沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。(三)增強(qiáng)紀(jì)律觀念,抓好黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。(二)努力改進(jìn)工作作風(fēng)。要堅(jiān)持說(shuō)了就做、馬上就改,小有小改、大有大改,以實(shí)際行動(dòng)取信各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友同事。從具體問(wèn)題改起,從一件事一件事抓起。況且存在只要把工作干好就行了的思想,導(dǎo)致作風(fēng)上不深入、出現(xiàn)漂浮現(xiàn)象(二)由于對(duì)黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度貫徹執(zhí)行不嚴(yán),平時(shí)放松了對(duì)自己的要求,沒(méi)有及時(shí)地加強(qiáng)學(xué)習(xí),使之思想覺(jué)悟沒(méi)有很大的提高。三、問(wèn)題原因分析經(jīng)過(guò)本人的認(rèn)真查找,反思問(wèn)題的原因是多方面的,其根源在自己的主觀方面,主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):(一)對(duì)理論學(xué)習(xí)上抓得不緊不實(shí),思想認(rèn)識(shí)還不夠明確,特別是沒(méi)有樹(shù)立很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感、對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆的不夠深。(三)作風(fēng)有時(shí)不深入、不扎實(shí),在工作中作風(fēng)上有些膚淺,會(huì)議上強(qiáng)調(diào)部署落實(shí)下去,可在實(shí)施過(guò)程中不到位或完成不好、落實(shí)不夠,作風(fēng)還不夠硬。(二)黨員模范的帶頭作用不夠強(qiáng),自我管理還有待于進(jìn)一步提高,不能加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義體系理論的內(nèi)容學(xué)習(xí),對(duì)于紀(jì)律觀念意識(shí)較淡薄,自己的思想行動(dòng)與部隊(duì)的要求還有一定的距離。在工作中,自律意識(shí)還是不夠強(qiáng),由于個(gè)人工作繁忙,認(rèn)識(shí)不夠,自我感覺(jué)良好,覺(jué)得自己“睜眼忙到天黑”,不存在作風(fēng)問(wèn)題。我將認(rèn)真按照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求,做到為民務(wù)實(shí)清廉,不走過(guò)場(chǎng),不流于形式,真正實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。正如一位作家所說(shuō):“每個(gè)人對(duì)他所屬的社會(huì)都負(fù)有責(zé)任,那個(gè)社會(huì)的弊病他也有一份。我認(rèn)為,開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)就是集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題,反映了黨自身建設(shè)的高度覺(jué)悟,也體現(xiàn)著人民群眾的殷切期待。在思想和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致,自覺(jué)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦,夯實(shí)思想基礎(chǔ),不斷加強(qiáng)自己人生觀、價(jià)值觀和世界觀的改造。一、作風(fēng)的基本情況作為一名消防教育工作者,深知使命光榮,責(zé)任重大,唯有兢兢業(yè)業(yè),扎實(shí)工作,將汗水和智慧揮灑在摯愛(ài)的三尺講臺(tái)才無(wú)愧于黨和人民的重托。班子將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定,用《黨章》和廉政準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng),把黨和人民群眾的利益放在最高位臵,把受教育者的利益放在最高位臵,不斷學(xué)習(xí),深刻反省,知錯(cuò)就改,形成一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗班子,帶領(lǐng)幼兒園行走在科學(xué)發(fā)展的大道上,創(chuàng)造打造有特色、高水平的示范幼兒園。厲行勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受;堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,努力克服一切不良情緒,克服各種束縛,努力提高班子的工作能力和服務(wù)水平。堅(jiān)持厲行節(jié)儉,力戒奢靡之風(fēng)。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師,傾力打造課堂招牌、課程王牌、管理盾牌,堅(jiān)持貫徹執(zhí)行幼兒園發(fā)展三年規(guī)劃,全力以赴提升課堂品質(zhì),完善課程體系、參與全員管理。幼兒園班子要加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使,增強(qiáng)反腐倡廉和拒腐防變的自覺(jué)性,要抗得起誘惑,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗(yàn),做到自重、自警、自省、自勵(lì),在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染,一身正氣。改革、完善家長(zhǎng)幼兒園功能,充分發(fā)揮家長(zhǎng)幼兒園的溝通渠道作用,深層次了解家長(zhǎng)、社會(huì)所需,有針對(duì)性地改進(jìn)工作措施。改革幼兒園論壇模式,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師在課堂模式建設(shè)上的積極探索精神和主動(dòng)創(chuàng)新精神,讓全體教師共同體驗(yàn)課堂建設(shè)的成果和幸福。在幼兒園常規(guī)管理過(guò)程中,少一些冷冰冰的數(shù)字統(tǒng)計(jì),多一些熱乎乎的思想溝通。想方設(shè)法在努力完成教育教學(xué)任務(wù)的前提下,緩解教師精神壓力,創(chuàng)設(shè)集體文化娛樂(lè)平臺(tái),提高教師幸福指數(shù),增強(qiáng)幼兒園凝聚力。把更多的話語(yǔ)權(quán)、參與權(quán)還給教師群眾,幼兒園提出和推出重大決策,要充分調(diào)查研究,廣泛征求意見(jiàn),制定完善措施。要牢固樹(shù)立“以生為本,教師第一”的群眾觀點(diǎn)。幼兒園發(fā)展離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,在今后的工作中我們要重在落實(shí),落到實(shí)處,要堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一步,自覺(jué)做到以自身的表率作用帶動(dòng)教師,要緊密聯(lián)系工作實(shí)際,做到用科學(xué)的理念謀劃工作、指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)發(fā)展。“細(xì)節(jié)決定成敗,落實(shí)方能成功”。要求老師做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先做到。班子成員要經(jīng)常深入教學(xué)一線調(diào)研,掌握教學(xué)一線的情況,傾聽(tīng)教職工意見(jiàn),同教職工建立起密切的關(guān)系,轉(zhuǎn)變作風(fēng),抓好查擺問(wèn)題的整改落實(shí),盡快解決職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。堅(jiān)持勤政為民,力戒官僚主義。班子要對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé),每個(gè)成員就要把精力放在幼兒園的發(fā)展上,把心思花在工作落實(shí)上,不斷強(qiáng)化黨性觀念和宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí),始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),勤勉工作。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感。身先士卒,努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧校園。加強(qiáng)班子成員間的溝通和交流,統(tǒng)一思想,達(dá)成共識(shí),形成合力,切實(shí)提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。以團(tuán)隊(duì)精神立和諧校風(fēng)、奉獻(xiàn)精神育和諧教風(fēng)、人本精神塑和諧學(xué)風(fēng)、創(chuàng)新精神促和諧發(fā)展。四、今后的努力方向和整改措施堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)為民務(wù)實(shí)清廉意識(shí)。離三嚴(yán)三實(shí)的要求還有距離。沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到我們黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位不是一勞永逸、一成不變的,忽視了自己的一言一行都會(huì)影響黨的地位與形象。政治紀(jì)律有所松懈。只滿足于做一個(gè)好人,總認(rèn)為只要自己老實(shí)做人、認(rèn)真做事、與人為善,就可以了,而對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)認(rèn)識(shí)比較片面、模糊,怕開(kāi)展批評(píng)影響團(tuán)結(jié),影響同志們的積極性。黨性修養(yǎng)不夠,在干部隊(duì)伍管理上存在“老好人”思想,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督抓得不夠嚴(yán)。班子對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,對(duì)艱苦奮斗、勤儉辦事的作風(fēng)認(rèn)識(shí)不足,個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)深入群眾中不夠,關(guān)心教職工疾苦不夠,有時(shí)決策出現(xiàn)偏差,群眾不滿意。這些問(wèn)題在一定程度上影響著幼兒園的科學(xué)發(fā)展,影響著我們的向心力、凝聚力。三是宗旨意識(shí)不扎實(shí)、不牢固。二是發(fā)展規(guī)劃不長(zhǎng)遠(yuǎn)、不規(guī)范。與她們談心交流不經(jīng)常,直接聽(tīng)取群眾意見(jiàn)少,沒(méi)有真正和群眾打成一片。一是指導(dǎo)教學(xué)一線、后勤部門不深入、不經(jīng)常。受各種思潮的侵入和社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的影響,思想容易產(chǎn)生波動(dòng),加之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足,造成共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化,一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升,在幼兒園發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻,積極應(yīng)對(duì)、化解危機(jī)的思路不清,對(duì)幼兒園存在問(wèn)題反應(yīng)不敏銳,疲憊應(yīng)對(duì)。受社會(huì)普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴
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