【正文】 與幸福有關(guān)的知識。作為一位大學(xué)生我面臨著各種各樣的壓力，如學(xué)習(xí)，感情，生活，還有未來的就業(yè)問題等等，對于幸福我過去真的無從談起，我不了解何為幸福。也許當(dāng)年近花甲之時，我們的幸福還沒有來到，可是追求幸福的過程本事，也是一種幸福?？死锼沟男腋Ｊ菫閮鹤犹峁┝己玫纳?；娜美的幸福是sunny成員永遠(yuǎn)在一起；朱莉的幸福是奪走布萊斯的初吻。幸福其實就在眼前，只是我們未發(fā)現(xiàn)罷了?！坝行┤藴\薄，有些人金玉其外敗絮其中，但總有一天，你會遇到個如彩虹般絢麗的人，她讓你覺得以前遇過的所有是浮云。似乎特別的人注定要被平凡的人孤立，但很少有人能看得出她的珍貴所在。女孩是個直爽率真的人。布萊斯一家成為了朱莉很久沒有做過壞孩子了，雖然四個中年婦女被抓進了派出所，可是，又有誰懂得那種快樂呢？——一種叫做友誼的歡樂。主人公娜美的女兒被一群女孩子欺負(fù)。學(xué)生時代的朋友，畢業(yè)后，工作后，就少有了聯(lián)系，慢慢地便失去了聯(lián)系。在一群理解你、欣賞你、關(guān)心你的人身邊，一起哭過、一起笑過、一起吵過、一起鬧過，你的人生才算是完整的。也許，對于還債和求溫飽的他們而言，根本沒有幸?？裳浴ｋ娪啊懂?dāng)幸福來敲門》中一直出現(xiàn)一面拼錯happiness的涂鴉墻?！痀ou are a good papa.’(“你是一個好爸爸。從此父子二人過著有上頓沒下頓的負(fù)債生活。為了這個承諾，他在窮苦潦倒之時始終將兒子帶在身邊，形影不離。電影《當(dāng)幸福來敲門》、《陽光姐妹淘》和《怦然心動》很好地詮釋了親情、友情、愛情這三份我們揮之不去的感情。在社會交往中，每個人多少都帶有些自我中心傾向，學(xué)會換位思考，把主體的自我當(dāng)做客體的自我來審視和評價，這樣就能較為公正地理解別人的想法，也較為客觀地看待自己的行為的事了。右下方的圖片既是一位少婦，也是一位老婦人。一個善于交際的人，一定是個情商高的人。而人際關(guān)系的好壞的確也深深影響著我們的幸福指數(shù)高低。專業(yè)的技術(shù)是硬本領(lǐng)，善于處理人際關(guān)系的交際本領(lǐng)則是軟本領(lǐng)。著名人際關(guān)系學(xué)家卡耐基在《人性的弱點》中提到：“一個人事業(yè)上的成功，只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù)，另外的85%要依依耐人際關(guān)系、外世技巧?！备吣嫔陶咝枰拍芎陀南噍o相成，同時需要樂觀、寬容地接受一切。凱撒大帝一次乘船外出時，突然海上起了風(fēng)暴，艄公驚慌失措，滿臉恐懼。，幸福旅途的橋梁幫助你成長的人，總是你的敵人。將自我性格分成四個部分，即自己知道，別人也知道；自己知道，別人不知道；自己不知道，別人知道；自己不知道，別人不知道。最后，勇敢地追逐自己的夢想，努力使之成為現(xiàn)實吧。第二步，接納自己的不完美，因為人生并無完美。第一步，則是勇敢地正視自己。平凡中也有美味，繁瑣中亦存快樂。幸福與財富、權(quán)力并無直接關(guān)系，而是由一個人的心態(tài)決定的。情商的好壞深深影響著我們的人際關(guān)系、身心健康、就業(yè)成敗和人生幸福。，幸福杠桿的支點研究表明，影響主觀幸福感的因素一般包括：年齡、收入、婚姻、社會支持、自尊等。是人體腦部的一種刺激反應(yīng)。我想，最重要的不是幸福是什么，而是我們要的，什么樣的幸福。對于幸福的追求，我們從未懈怠過自己的腳步。如果你問對方幸福嗎，卻只有是和否兩種答案。通過這次幸福心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我真的由衷的感恩老師的點撥，這些是文化課學(xué)不來的，洗滌靈魂，凈化心靈。多與他人溝通交流，并在一些公共場合更多地展示自己的優(yōu)點和長處，不會再像以前那樣因為羞澀而不敢展示自己。只有彼此信任，才會是你感受到真正的幸福。就是告訴我們?yōu)槿俗鍪乱M心竭力，與朋友交往要做到彼此信任，信任是關(guān)鍵，如果一個人得不到他人的信任，那這個人是一個徹頭徹尾的失敗者。我十分看重他人給我的評價，不管是好的還是不好的。有時候，我對別人說了自己一些微不足道的事情感到不開心，心里會有些許不滿，可能還會發(fā)一些小脾氣，但是在別人批評之后，我會對他所說的話反復(fù)琢磨，直到萬全弄清楚自己到底錯在哪里，并且該如何改正這個錯誤。所以在與人交流時，多一些好的表情對人家，這會是他人感到親近，也會使他人愿意和你交流。之后大膽，自信，有禮貌地與他人交流就是了，不用刻意的去迎合別人，要盡量地做到真誠。久而久之，我也掌握了一些與人交流的基本套路。我也知道與人相處的重要性，如果一個人沒有朋友，那他的生活該會是多么的單調(diào)啊。良好的人際關(guān)系更有利于我們與人相處，并在相處的過程中感受快樂。我感覺自己是一個內(nèi)向的人，在陌生的環(huán)境或在面對陌生的人時，很少回去主動地交流。尤其是關(guān)于幸福的定義有了更深刻的認(rèn)識和更全面的了解。希望以后還能接觸到老師的課，能有一些互動性的活動，比如寄信。人一定不能為難自己，勉強自己，愛人先愛己。隨后，在老師的帶領(lǐng)下，大家閉上眼，傾聽著舒緩的音樂，靜靜冥想，霎時間，我好似領(lǐng)悟了很多，我過的幸福嗎，我存在的意義是什么...后來，我好像想通了，并非我知道了答案，而是我想通了，因為我們活著就是為了扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，所謂幸福，也從來不是獨立存在的，我們身處在錯綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，幸福也是這其中的產(chǎn)物，當(dāng)你獲得滿足，當(dāng)你收到認(rèn)可，你就會感到幸福。學(xué)習(xí)了幸福心理學(xué)后，我開始關(guān)注自己的內(nèi)心，感受自己身邊的幸福。整合起來的意思就是心不在了。而正是這種忙碌使我們丟掉了原有的幸福感，天天生活在忙碌的生活中，無暇去顧及體會感受就在身邊的幸?！，F(xiàn)如今的社會是個快速發(fā)展，多變而且具有十足有活力的社會。我想上茅坑，只有一個坑，而你就在那里，你就比我幸福。”其實幸福真的很實在，而且幸福無處不在。除了知道什么是幸福外，我們還要有所行動。我們對幸福的研究可以從好幾個方面來回答。儒家的核心是仁，儒家的思想為幸福學(xué)提供了很多的思想來源。在中國，顏回是這樣定義幸福的，幸福就是“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。我覺得這就是很有創(chuàng)意的幸福，這告訴我們這門課不僅僅是心理學(xué)課，更是一門給予讓我更好地感受幸福的課。幸福的容量又有多少，使我們可以承載的容量，是我們在幸福時洋溢于表的愉悅感。怎樣才能幸福，每個人都有不同的機遇。在他們之間或許幸福不再是得到不再是彼此擁有，更多的是為彼此祝福，得不到大家祝福的愛情是不會幸福的，而在彼此都相愛的時候離開對方，為了彼此的幸福退一步，那樣幸福又是那么的偉大和無私?？催^一個聾啞人的愛情，一直網(wǎng)戀的他們卻禁不住世俗和父母的壓力，對他們來說幸福是什么呢？聾啞的他聲嘶力竭的哭吼著力求近似她的名字，我想那個時候他是幸福的，就算失去了但是愛情還在，算得不到但是她一直都會在他心中。那時我才恍然大悟，有時幸福很平淡，激情和浪漫只是一時之歡愉，彼此付出幸福就在我們身邊。再后來我們聊天，她說道期待很久之后終于完成心愿卻是茫然和失落?？粗赣H親手將她的手交到他的手中的時候，眼淚簌簌的往下流，那時我不懂，就是止不住的流眼淚。回憶總是美好的，我們會自動過濾掉不好的往事，忽略了向前看，忽略了眼前的幸福，一切都逝