大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案-文庫吧資料
2024-10-28 11:40本頁面
【正文】 ，最后數(shù)出前面還剩下幾格，剩下的格數(shù)就是答案。先把大數(shù)固定好，根據(jù)小數(shù)取藍(lán)條。教師：看，他又說話了：小朋友們好，又和你們見面了。創(chuàng)設(shè)情景：神奇工具又現(xiàn)身。教師出示答案在10以內(nèi)的減法算式，請(qǐng)幼兒口算得出結(jié)果。游戲可反復(fù)進(jìn)行。當(dāng)音樂停止時(shí)，教師任意出示一張數(shù)卡。走線，線上游戲：青蛙跳水?！恫僮鲀?cè)》第6冊(cè)第3132頁活動(dòng)過程：預(yù)備活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：“加法、減法板”；20以內(nèi)的減法算式；2個(gè)圓形的蒙氏線場地；數(shù)字卡120；戒指樣的小圓圈若干。其實(shí)在數(shù)學(xué)知識(shí)王國里，還有許多奇妙有趣的東西等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去研究呢！讓我們一起努力，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，好嗎？第四篇：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法 活動(dòng)目標(biāo)：利用學(xué)具“加法、減法板”的操作，嘗試進(jìn)行20以內(nèi)簡單的減法運(yùn)算。最先完成操作而且操作準(zhǔn)確率更高者為勝。游戲找朋友。游戲擊鼓傳盒。找4名幼兒做數(shù)字娃娃，戴上數(shù)字頭飾，找兩名幼兒分別站在兩個(gè)數(shù)字中間，用身體姿勢表演大于號(hào)和小于號(hào)，幼兒讀出：“10大于8”“7小于9”?！倍?、智力闖關(guān)游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。出示小于號(hào)，提問：小于號(hào)像什么？引導(dǎo)幼兒用身體表演加深印象，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察小于號(hào)朝右邊張開大嘴巴小屁股撅給小數(shù)瞧，小于號(hào)表示前邊的數(shù)比后邊的小，、師：“大于號(hào)和小于號(hào)一個(gè)開口向左，一個(gè)開口向右，很不好記，我們得想辦法把他們記住。引導(dǎo)幼兒用肢體語言表示大于號(hào)。）師：因?yàn)?0比8大。教師出示大于號(hào)，以大于號(hào)的口吻引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用大于號(hào)。展示蝴蝶和蜜蜂的圖片，引導(dǎo)幼兒說出數(shù)量，貼上相應(yīng)的數(shù)字卡。師：老師今天帶了了兩個(gè)謎語，請(qǐng)小朋友猜一猜。3 積極參與游戲，并能與同伴合作完成游戲。初步認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，了解其含義。，有贏也有輸，那老師知道，贏了你們高興，但是，我們小朋友不要驕傲，繼續(xù)加油，輸?shù)哪?，老師希望你們不要傷心，不要?dú)怵H，以后我們多努力，多加油，我們爭取下次贏得第一。，小于號(hào)，并學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中運(yùn)用。，進(jìn)行表揚(yáng)。，喊開始，我們的小朋友才可以舉手搶答，答對(duì)加1分。四、活動(dòng)延伸：這次呢，我們要來次比賽，看我們小朋友學(xué)會(huì)了沒有。幼兒回答，并為什么填“＜＞”教師總結(jié)：這次我們是用算式和數(shù)字比，我們要先算出算式的答案，用算出的數(shù)字和另一個(gè)數(shù)字比。出示4個(gè)紅棋子和3個(gè)黃棋子，想想他們中間應(yīng)該擺什么符號(hào)，為什么？出示數(shù)字4和3請(qǐng)小朋友想想他們中間應(yīng)擺什么符號(hào)？出示數(shù)字8和9，5和8，請(qǐng)小朋友進(jìn)行比較。教師小結(jié)：張大嘴巴的那面朝著大數(shù)，尖尖的朝著小數(shù)。今天上課呢，老師給小朋友帶來了一份禮物請(qǐng)小朋友看一看，出示箱子：首先我們來看看箱子里有什么禮物？老師從箱子里拿出等號(hào)請(qǐng)幼兒說說是什么，并說說等號(hào)代表什么意義。難點(diǎn):區(qū)分大于號(hào)小于號(hào)，并能在
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