手工教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 01:07本頁(yè)面
【正文】 時(shí) 拉花（彩練）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)制作拉花時(shí)是融折、剪、拉等幾種技法為一體的。剪完之后，輕輕地按順序展開(kāi)，平整地粘貼在底板上，作品就成功了。三、剪貼剪時(shí)，手要捏緊，否則圖案不容易完全對(duì)稱，并且必須注意，不要剪斷周邊連接處，一般按從上到下、從大到小的順序剪，如果要挖去中間的一部分，可以用剪刀尖在中間輕輕穿一個(gè)小孔，然后插進(jìn)剪刀尖沿圖案輪廓剪。每個(gè)學(xué)生可多準(zhǔn)備幾張彩紙，折疊好后，先設(shè)計(jì)外框，然后在外框內(nèi)設(shè)計(jì)圖案。剪團(tuán)花，首先要掌握彩紙的對(duì)折方法。觀察思考：這些作品有什么特點(diǎn)？做什么用？曾經(jīng)在哪見(jiàn)過(guò)？進(jìn)而介紹剪紙，還可以引導(dǎo)學(xué)生奧妙卡紙上提供的網(wǎng)址，查找、學(xué)習(xí)剪紙小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 學(xué)會(huì)剪出單色對(duì)稱圖案的團(tuán)花和花邊。學(xué)會(huì)剪出單色對(duì)稱圖案的團(tuán)花和花邊。第二單元：給節(jié)日增添歡樂(lè)本單元圍繞“給節(jié)日增添歡樂(lè)”這一主題，安排了學(xué)習(xí)制作團(tuán)蛤、邊花、拉花、四角彩燈手工制品的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的餓熱愛(ài)；同時(shí)，還可以用自己的作品裝飾教師，給國(guó)慶節(jié)和元旦等節(jié)日增添歡樂(lè)的氣氛。二、學(xué)生操作學(xué)生嘗試，小組合作，自主操作；教師指點(diǎn)、輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完成作品。做紙工時(shí)剪切下的邊角料要及時(shí)處理干凈，裝入垃圾袋。一、活動(dòng)前的教育教師強(qiáng)調(diào)紙工制作時(shí)的安全教育，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和安全操作規(guī)程。（2）紙工工具。教具準(zhǔn)備：折扇成品、制作步驟、紙工符號(hào)、消毒棉球、創(chuàng)可貼。能看懂制作步驟，并根據(jù)圖例和說(shuō)明學(xué)會(huì)制作“折扇”。五、紙工制作時(shí)的安全防護(hù)教師講解，要求學(xué)生在制作過(guò)程中要注意安全。直尺：用來(lái)計(jì)算、刻和劃線的工具。膠水：常見(jiàn)的粘貼材料，使用時(shí)注意衛(wèi)生。教具準(zhǔn)備：常用的紙工工具 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你知道做紙工要用什么樣的工具呢？你知道圖上的虛線、實(shí)線、密集的小點(diǎn)子表示什么意思嗎？二、認(rèn)識(shí)紙工工具剪刀：是最方便的裁剪工具。制作紙工時(shí)的安全防護(hù)。第三、四課時(shí) 認(rèn)識(shí)常用的紙工工具和紙工制作的符號(hào)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常用的紙工工具并會(huì)使用。我國(guó)造紙工業(yè)的發(fā)展。三、集體學(xué)習(xí)造紙術(shù)的發(fā)明。你知道一些關(guān)于紙的知識(shí)嗎？二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生介紹收集的關(guān)于紙的圖片、資料，互相說(shuō)說(shuō)自己知道的紙，充分感受紙?jiān)谏?、生產(chǎn)中的重要作用。教具準(zhǔn)備：各類生活中常用的紙 教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入紙——紙工制作的基本材料。介紹我國(guó)造紙工業(yè)的發(fā)展。教學(xué)安排：六課時(shí)第一、二課時(shí) 了解紙的知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解紙的種類和它的用途。第一單元：紙工初步紙工，是三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)教育的主要內(nèi)容。由于學(xué)生沒(méi)有基礎(chǔ)，輔導(dǎo)進(jìn)度需要放慢一些。第四篇：手工教案白湖鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮手工班教案輔導(dǎo)教師 孫源 二〇一二年十一月白湖鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮手工班教案說(shuō)明：該手工班學(xué)員幾乎沒(méi)有接受過(guò)手工制作訓(xùn)練，本學(xué)期是啟蒙教育，擬從剪紙入門開(kāi)始輔導(dǎo)訓(xùn)練。六、小結(jié)、展示將熱帶魚展示于“海底世界”。幫助有困難的學(xué)生。四、學(xué)生作業(yè)為折出的紙魚，添畫上美麗的花紋。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課揭示課題，板書課題《折紙 熱帶魚》三、欣賞感知教師出示《海底世界》掛圖，幼兒觀察并思考：有波浪線和圓點(diǎn)花紋的熱帶魚是哪一只？有弧線和三角形花
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