區(qū)域活動(dòng)教案5篇范文-文庫(kù)吧資料
2024-10-27 19:10本頁(yè)面
【正文】 力較差，動(dòng)手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。點(diǎn)評(píng)其他區(qū)域活動(dòng)情況。幼兒分區(qū)操作，教師巡回輔導(dǎo)。三、幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)簡(jiǎn)單介紹其他區(qū)的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒用蛋糕刀把水果切出不同的形狀來(lái)裝飾水果臉。引導(dǎo)幼兒感知水果的不同切面可以形成不同的形狀。體驗(yàn)水果作畫(huà)的樂(lè)趣，喜歡參與創(chuàng)作活動(dòng)。預(yù)設(shè)區(qū)域目標(biāo)識(shí)別多種水果的切面，知道水果能切出不同的形狀。能自選游戲內(nèi)容，與玩伴友好、合作進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。秋天，它飄來(lái)了果香；冬天，它帶來(lái)了銀裝?！憋L(fēng)在哪里？風(fēng)就在我們身邊?！憋L(fēng)在哪里？花兒說(shuō)：“當(dāng)我的花朵頻頻點(diǎn)頭，那是風(fēng)在吹過(guò)。五、小結(jié)并展示幼兒活動(dòng)情景和作品。幼兒自選區(qū)角活動(dòng)。手工區(qū)：塑料袋、硬紙板、報(bào)紙等制作風(fēng)箏、扇子、風(fēng)箏等示范作品。比如詩(shī)歌里有“風(fēng)、花兒、草兒”，制作好了還可以和好朋友去表演詩(shī)歌。二、區(qū)域引入今天我們就來(lái)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)《風(fēng)在哪里》，首先小朋友們可以到閱讀區(qū)看著圖片仿編詩(shī)歌。活動(dòng)過(guò)程：一、朗誦詩(shī)歌《風(fēng)在哪里》小朋友還記得我們學(xué)過(guò)一首詩(shī)歌嗎？詩(shī)歌的名字叫什么？那我們 一起來(lái)朗誦一遍吧！風(fēng)在哪里呢？詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的？你覺(jué)得風(fēng)在哪里呢？你能把它們編進(jìn)詩(shī)歌里嗎？請(qǐng)一些幼兒仿編詩(shī)歌。手工區(qū)：塑料袋、硬紙板、報(bào)紙等制作風(fēng)箏、扇子、風(fēng)車(chē)等作品?；顒?dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒探索的欲望。第二篇：區(qū)域活動(dòng)教案大班區(qū)域活動(dòng)教案《風(fēng)在哪里》活動(dòng)目標(biāo)：了解風(fēng)的產(chǎn)生原理培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)表述自己的想法，并對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定。（2）請(qǐng)個(gè)別有獎(jiǎng)勵(lì)卡的幼兒上來(lái)講一講為什么會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)卡。五、集合，交流與小結(jié)。四、以區(qū)域?yàn)閱挝?，進(jìn)行小組討論。二、幼兒
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