一年級數(shù)學上冊0的認識1教案青島版大全-文庫吧資料
2024-10-27 06:37本頁面
【正文】 ，第三種是按照物體的形狀進行分類的。（2）這么多的禮物，太亂了，請小朋友在小組內互相合作，用喜歡的方法把這些東西進行分類。（3）小組活動。4．活動四 小游戲：（1）師說物體的形狀，生想模樣。（2）在生活中，你還能找到這些形狀的朋友嗎？ 學生聯(lián)系生活實際舉例子。3．活動三你能找到他們的朋友嗎？（1）師出示自主練習第一題。（2）師：請你們做實驗來驗證一下。板書：長方體、正方體、圓柱、球。（2）師：你會把這些積木按照不同的形狀分類嗎？為什么這樣分? 學生自由發(fā)表見解。師：你們喜歡搭積木嗎？我們一起搭積木吧！生小組活動。教學難點：給圖形分類。、共同交流的活動中，培養(yǎng)合作的意識和實踐的能力。第四篇：一年級數(shù)學上冊 認識圖形教案 青島版認識圖形教學目標：，初步認識長方體、正方體、圓柱和球。板書設計0的認識0表示什么也沒有；也可以表示“起點”。② 觀察完后，讓學生跟著課件在空中書寫，然后打開課本進行描紅，再獨立完成后面的書寫，學生在下面寫的同時，叫2位同學在黑板上書寫，然后評價。師：通過剛才的學習，我們知道數(shù)字0表示沒有，那么是不是在任何情況下都表示沒有呢？請同學們拿出尺子，找一找上面有沒有0，說一說尺子上的0表示什么？（0表示起點.）師：0排在數(shù)字幾的前面，為什么在1的前面？（因為0表示起點）讀一讀尺子上的數(shù)： 師：同學們，你們再想一想，還有哪些物品或是什么地方的0是表示起點的？(讓學生自由地說)。小猴非常喜歡吃桃子，猴子媽媽為它洗好了放在盤子里，你們看看，盤子里一共有幾個桃子?。坑脭?shù)字幾表示？（數(shù)字2）（板書：在第一個盤子下面板書數(shù)字2）小猴吃掉一個，還剩幾個？用數(shù)字幾表示？（出示第2幅圖）（還剩1個，用數(shù)字1表示）小猴吃完一個說：真香?。≌婧贸?！再吃一個吧?。ǔ鍪镜?幅圖）同學們，你們看看，盤子里現(xiàn)在還剩幾個桃子？（一個也沒有了）師：一個桃子也沒有了我們可以用數(shù)字幾來表示？（用0來表示）這里的0表示什么意思？（板書：表示什么都沒有）師：同學們，盤子里一個桃子也沒有，我們可以用數(shù)字0來表示?。ò鍟?）這個數(shù)字讀作零，0表示沒有。事先在黑板上畫好3個盤子。師：那么，你們知道0可以表示哪些意思嗎？今天，我們就一起來學習《0的認識》。如果有誰說到0，問為什么是0.）（出示數(shù)字0）師：0的用處非常大，它無處不在。但是今天，這5個數(shù)字寶寶很害羞，躲在這些水果的后面不肯出來，你們想不想把它們請出來呀？（想）你們想把它們請出來就必須猜一猜這些水果的后面到底是數(shù)字幾它們才肯出來。，說一說寫一寫。你還能找到0嗎？讓學生想一想，說一說，生活中還能從哪兒找到0？利用準備好的學具（溫度計、直尺），讓學生直觀的看到0，感知0，知道0不僅可以表示一個也沒有，還可以表示起點、分界線等。，向學生說明筆順，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且寫的要圓滑。教學過程（一）導入新課出示掛圖（一棵蘋果樹，樹上結了10個大蘋果）同學們，豐收了，結了這么多的果子。教學重
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1