最新小學(xué)小班化課堂教學(xué)改革實施方案-文庫吧資料
2024-10-25 22:49本頁面
【正文】 師給予點撥補充。教師在課堂巡回對學(xué)生的自學(xué)情況進行檢查，及時了解學(xué)生的自學(xué)狀況，并促使學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。星級一組二組三組四組智慧星發(fā)展星希望星組長發(fā)言人記錄員檢察員3.“四學(xué)一體”小組合作的組織過程：明確學(xué)習(xí)目標，自主預(yù)習(xí)教材在教師編制的學(xué)案上出示自學(xué)目標，在上課的前一天晚上讓學(xué)生自學(xué)教材，并根據(jù)自己預(yù)習(xí)情況完成有關(guān)課前任務(wù)單。根據(jù)組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)理念，四人小組設(shè)智慧星1名，發(fā)展星2名，希望星1名。他（她）最不喜歡吃的菜是_________；內(nèi)容：在孝心卡上寫下自己對爺爺奶奶最想說的話或是想做的事學(xué)習(xí)評價任務(wù)完成2得三顆星；完成1得二顆星；完成2得一顆星。如：課前任務(wù)單活動內(nèi)容四上品德社會《關(guān)心你愛護她》讓爺爺奶奶高興達成目標C層：通過課前調(diào)查，知道爺爺奶奶的辛苦B層：通過課前調(diào)查，發(fā)現(xiàn)自己對爺爺奶奶的關(guān)心少A層：通過課前調(diào)查，指導(dǎo)爺爺奶奶的辛苦，指導(dǎo)自己以后要多關(guān)心爺爺奶奶活動方法調(diào)查法、比較法活動任務(wù)爺爺、奶奶為我做了我為爺爺、奶奶做活動感悟通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)：______________________________學(xué)習(xí)評價完成A得三顆星；完成B得二顆星；完成C得一顆星。1.“自學(xué)”指學(xué)生根據(jù)教師制定的學(xué)案及課前任務(wù)單對課程內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，對課程內(nèi)容作出結(jié)構(gòu)性分析和問題預(yù)設(shè)，圍繞文本進行自主學(xué)習(xí)；，拋出課中任務(wù)單，小組成員進行合理分工，進行探究從而完成“互學(xué)”；3．教師對學(xué)生自主合作解決而尚未解決的問題進行追問、點撥、指導(dǎo)，學(xué)生完成課后任務(wù)單，從而達到深度學(xué)習(xí)。三、課堂教學(xué)改革實施方法經(jīng)學(xué)校課程改革研究小組討論，我校小班化課堂教學(xué)改革的具體模式為“四學(xué)一體”新教學(xué)模式。二、理論支持小班化“四學(xué)一體”課堂教學(xué)模式，在關(guān)注全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，融合“先學(xué)后教”理論、因材施教理論、核心素養(yǎng)理論等，關(guān)注個體的最優(yōu)化發(fā)展，尊重學(xué)生的個體差異，教學(xué)的整
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