【正文】 過反復(fù)認讀來熟悉生字。教學(xué)時要提醒學(xué)生看清字母和聲調(diào)讀準字音。(五)認讀字詞，讀兒歌配合拼音練習(xí)、認字，安排了一幅圖和一首兒歌。(四)書寫指導(dǎo)要提示學(xué)生ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ都是由兩個字母組成的，書寫時兩個字母不能分開。教師在巡視過程中要作指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題，要作重點提示。三是要強調(diào)它們都是整體認讀音節(jié)，應(yīng)整體識記。(二)整體認讀音節(jié)教學(xué)教學(xué)ｚｈｉ、ｃｈｉ、ｓｈｉ、ｒｉ，一是要讓學(xué)生知道整體認讀音節(jié)和聲母的發(fā)音相近，只是比聲母讀得響亮些、長些。學(xué)生通過對比練讀ｚ—ｚｈ、ｃ—ｃｈ、ｓ—ｓｈ，區(qū)別比較，掌握發(fā)音要領(lǐng)，記住帶有“椅子”(ｈ)的聲母要翹舌。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，示范、指導(dǎo)ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ的發(fā)音。4認識7個字，會讀兒歌。2能準確拼讀ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ和單韻母組成的音節(jié)。ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ的發(fā)音是難點。第五部分是一首兒歌。第三部分是聲母ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ的書寫格式和筆順。第四幅圖用紅日的“日”提示ｒ、ｒｉ的音，幼芽提示ｒ的形。第二幅圖是刺猬和小男孩在吃東西，“吃”提示ｃｈ、ｃｈｉ的音，刺猬與靠背椅提示ｃｈ的形。第一部分是四個聲母ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ及四個整體認讀音節(jié)ｚｈｉ、ｃｈｉ、ｓｈｉ、ｒｉ，每個聲母配有一幅圖。 mǜ mǎ dǎ q236。 mǜ jǜ x236。－（）－（）－ qǜ x－252。 hǘ xǖ抽讀，正音，開火車讀。掛圖，生觀圖，拼圖。學(xué)生自拼讀，qu xu 自由練讀四聲。鞏固：ju qu xu 是誰和誰組成的？怎樣讀？師帶拼讀j－252。252。要摘掉墨鏡。－ x－252。師板書：j－252。ji qi xi ，師指讀正音。注意筆順。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。上兩點省去的書寫規(guī)則。師題型坐姿。師強調(diào)筆順，臨寫，師指導(dǎo)。三、指導(dǎo)書寫。游戲法：（1）猜猜看（交頭接耳）師與學(xué)生示范。打氣筒q q q（3）x的教學(xué)步驟同上，只是在記形時，可多方開發(fā)學(xué)生的思維，自編口訣來記憶。觀圖記形，引導(dǎo)學(xué)生從圖中觀察j形，并編口訣記?。捍罘e木j j j（2）q的教學(xué)與j相同，只引導(dǎo)生區(qū)別氣流的大?。簀氣流弱，q氣流強。師范讀，生觀口型，練讀。（1）j的教學(xué)。師帶讀，生會說的起立說。師引導(dǎo)生說詞，：洗衣機 洗衣衣 星期日，學(xué)兒歌，記聲母。投掛圖，生觀察，說圖意。師開火車檢查。教學(xué)過程：一、“摘果子”游戲。相拼省去兩點的書寫規(guī)則。上兩點省去的書寫規(guī)則。，了解jqx與252。（）。四、智能題。“比一比，誰的收獲最大”讓生將本節(jié)課學(xué)會拼讀的音節(jié)讀給同位聽，師巡視，激勵。生將圖中對號入座，并當(dāng)小老師帶讀。師出示單個卡片中的音節(jié)： gē hǚ h232。”引導(dǎo)學(xué)生分析，它是哪兩個好朋友字母并引導(dǎo)生說詞。學(xué)生自由練讀。板書b225。抽讀，正音出示“gǔ”讓學(xué)生說詞。（1）出示圖1，這個小孩干什么？引導(dǎo)生用完整的話來說。（5）爬坡題：自己拼讀四聲，及發(fā)散擴詞。（最好直呼：心想聲母，口讀韻母）（3）抽讀，教師正音，指導(dǎo)。 k h和e u組成的6個音節(jié)。小朋友打開書，自己認讀6個音節(jié)。？讓學(xué)生展示自己書寫的字母。（貼圖游戲）板書設(shè)計： k h g－ge k－ke h－h(huán)e g k h第二課時教學(xué)目標： k h與單韻母組成的6個音節(jié)。生隨寫。三、指導(dǎo)書寫。（1）圖與字母相對照，識記字母。：g和“鴿子”的“鴿”有些像。，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察。課時目標：學(xué)會聲母g k h，能夠讀準音，認清形，正確書寫。教學(xué)重點： k h，能夠讀準音，認清形，正確書寫。g k h教學(xué)目標： k h，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫。 ba bǎ bǎ（2）mā ma n225。 l236。nǎ li n237。四、鞏固練習(xí)。（6）看圖練讀。（4）嘗試、商討發(fā)出的這些聲音可以用什么聲母與什么韻母相拼。（2）播放小孩趕豬時的聲音。三、看實物讀音節(jié)。 t237。 ：tǎ，再讀音節(jié)，再口頭分析音節(jié)的組成。lī l237。指名讀：dī d237。－l237。－d237。二、多形式讀帶調(diào)音節(jié)。，8個聲母。課時目標：繼續(xù)學(xué)習(xí)直呼音節(jié)的方法，學(xué)習(xí)看圖讀帶調(diào)音節(jié)和拼音詞。標出感到困難的音節(jié)。、直呼，師生糾正。生自由練習(xí)，師個別指導(dǎo)。 。三、教學(xué)音節(jié)。－t（1）出示實物傘，讓學(xué)生動手擺來區(qū)分“f”與“t”。、d頭飾的小朋友邊跳邊唱起來，觀察游戲，動作，圖畫來想象，比較。，指名讀。，指明讀。課時目標：，能正確認讀書中的12個音節(jié)。板書設(shè)計： t n l 圖四線格區(qū)，師范寫。三、拓展活動。學(xué)生觀字母，想發(fā)音說詞語。（2）教發(fā)音方法同上。描紅，書空。同位互練。（出示：de te ne le）二、教學(xué)聲母。（2）師生共唱語境歌：悟空本領(lǐng)特別大，天兵天將全不怕。（1）請每一位小朋友都認認真真地按一定的順序，觀察樹上的圖畫。師觀圖說意，調(diào)起學(xué)生興趣。要求正確工整。教學(xué)準備：字母及音節(jié)卡片 四線格小黑板課時安排： 3課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：d t n l的讀音字形及書寫。教學(xué)重點：，認清形，正確書寫，并注意與學(xué)過的有關(guān)字母對照區(qū)別。學(xué)習(xí)看圖讀帶調(diào)