圍棋學(xué)習(xí)計劃-文庫吧資料
2024-10-25 16:36本頁面
【正文】 時到位。五、科學(xué)管理，追求質(zhì)量實效。在老師的幫助下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，掌握技能，從而創(chuàng)造真正屬于自己的專業(yè)特長。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育和技能教育的全面、有效地實施。本學(xué)期豐富學(xué)生課余生活，拓展實踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步提高學(xué)生興趣和技術(shù)水平。3在同學(xué)之間的實戰(zhàn)練習(xí)當(dāng)中，提高圍棋水平。三、具體措施針對學(xué)生對圍棋還沒有深入認(rèn)識，圍棋水平參差不齊的情況，本學(xué)期在輔導(dǎo)圍棋興趣班的具體過程中，我將采取如下措施，提高學(xué)生圍棋水平：1通過有趣的故事激發(fā)學(xué)生們對圍棋的興趣。在下圍棋中感悟?qū)ι钪惺挛锏牧私?，感受生活，熱愛生活。使興趣班的同學(xué)們感受圍棋的趣味和內(nèi)涵，提高學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的熱情，推動學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋并在圍棋技巧上得以提高。本學(xué)期我們豐富學(xué)生課余生活，拓展實踐空間，讓學(xué)生在樂中求學(xué)娛中求知，培養(yǎng)學(xué)生對圍棋學(xué)習(xí)等方面的興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。然后，能夠利用枷吃的方法將其吃掉。那么這樣的方法就是枷吃。六 枷吃課時 1課時認(rèn)識什么是枷吃。在攻擊時，通過連續(xù)的緊氣迫使對方的棋子不斷的像己方的厚勢或一路線上追趕并最終將對方的棋子吃掉。這樣的吃法叫做抱吃。（需要兩課時）2認(rèn)識什么是抱吃。三線吃棋由三路線打吃趕往二路線。像有厚勢的一方吃。教學(xué)目標(biāo)：能夠正確的掌握下棋時基本的攻擊與防守方法。5認(rèn)識什么是關(guān)門吃。4 明確認(rèn)識雙打吃。2吃棋也可以保護(hù)斷點。3 了解怎么保護(hù)斷點。認(rèn)識棋子的分?jǐn)?。?基本的攻擊與防守課時 2課時 1 認(rèn)識棋子的連接。了解什么是打二還一，并能夠自己推出打x還y。即本方棋子被對方提掉時不能馬上提回來，要在其它有價值的地方下一手棋。當(dāng)棋子下在虎口里的 時候只有一口氣了，馬上會被對方給提掉。自己下子處于無氣狀態(tài)，但可以吧對方的棋子給提掉，這一點就不是進(jìn)入點。三 下棋時應(yīng)注意的事項與基本規(guī)則課時 2課時教學(xué)內(nèi)容 1認(rèn)識在棋盤上什么是能夠下棋的地方，什么是不能夠下棋的地方。同一顏色的兩顆棋子或兩顆以上棋子連接在一起，那么這樣的棋子就叫做一塊棋。2吃掉對方的棋子。逃跑分為幾種。當(dāng)棋子被緊住3口氣的時候叫做“打吃”。當(dāng)4口氣都被緊住的時候叫做“提”。一方棋子緊挨著另一方棋子的狀態(tài)。二 基本的吃子與逃子課時 3課時教學(xué)內(nèi)容1知道什么是棋子的氣。組織學(xué)生有機(jī)會參加各級各類的圍棋比賽，并取得好成績。因此根據(jù)校本課程的特點，特制定以下教學(xué)計劃：教學(xué)目標(biāo)辦好圍棋興趣小組，爭取小組中有三到四人入段。第十六周 學(xué)會整體布局第十七周 復(fù)習(xí)對抗賽第十八周 圍棋擂臺賽篇四：圍棋教學(xué)計劃圍棋教學(xué)計劃圍棋是我國最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規(guī)則簡單，變化確實很多。第十三周 明白什么是金角銀邊草肚皮。吃子著法的總復(fù)習(xí)。學(xué)會這三種吃子方法。二、教學(xué)內(nèi)容及安排第三周 圍棋的起源、發(fā)展和現(xiàn)狀介紹，圍棋行棋的規(guī)則介紹，棋的禮儀和奕德，知道圍棋術(shù)語六個：氣，連，斷，打吃，長，提。情感目
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