【正文】 法敘述清楚要表達(dá)的內(nèi)容及想法、感悟。３、大家交流本次習(xí)作的具體要求，在交流中自然總結(jié)出本次習(xí)作的訓(xùn)練重點(diǎn)。第二、三課時(shí)（習(xí)作）一、明確要求１、自讀本次習(xí)作要求，選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容。２、教師點(diǎn)撥性小結(jié)（針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)肯定好的見解，補(bǔ)充沒提到的方面，提出建議。３、講述者要及時(shí)、得體地應(yīng)對(duì)同學(xué)們的意見、建議和提問。四、班內(nèi)交流１、每組抽簽確定一名講述者輪流到前面講述。三、小組演練１、在小組中練習(xí)敘述“難忘的第一次”，請(qǐng)小組同學(xué)就表達(dá)內(nèi)容、語言、語氣、表情等方面提出意見，敘述者要和提意見的同學(xué)有交流。２、練習(xí)把自己的感受、感悟說得簡(jiǎn)單、精煉。２、想想這件事發(fā)生時(shí)的真實(shí)感受，你從中得到了什么啟示。教學(xué)活動(dòng)流程：第一課時(shí)口語交際一、激趣引入同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，是不是有很多難忘的“第一次”，不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失??；有歡笑，有淚水；有滿足，也有遺憾……但無論怎樣，都是令我們難忘的第一次。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：①利用同學(xué)們的童年照片制作一份動(dòng)畫相冊(cè)。③培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評(píng)價(jià)中掌握如何寫好作文。教學(xué)目標(biāo)：①激發(fā)學(xué)生寫作欲望，挖掘?qū)W生內(nèi)心真實(shí)的獨(dú)特的東西。咦？粗糙的墻壁變得光滑柔軟了！這是什么情況，變魔術(shù)么？我想了想，問了問蚯蚓大叔是不是他們弄得，他們說不是，今天是我的生日，爸爸為我裝修了房子??第二篇：(人教新課標(biāo))六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元同步作文輔導(dǎo)小學(xué)六年級(jí)（下冊(cè)）第一單元同步作文輔導(dǎo)《口語交際這是秋雨的洗禮,這是大自然的杰作,已近黃昏，夕陽親吻著山坡，我該回家了。月色潤(rùn)潤(rùn)，星光盈盈。一彎新月，帶著含羞似的臉慢慢地探出頭來,這時(shí)的天空顯得更藍(lán)了。我仰望天空想，接下來應(yīng)該是彩虹姐姐接班了吧??天空的那一邊出現(xiàn)了彩虹，它凝結(jié)了我的汗水，它留給了天空一道絢爛。漸漸的云散去，雨越來越小，越來越小。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪,我不情不自禁地在天空中跳起了迪斯科。巨浪一次一次打擊著海面，時(shí)而雄偉，時(shí)而柔和。一切是那么安靜祥和。一天晚上，碗櫥里突然傳來了一陣強(qiáng)烈的“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，哎呀！不知怎么回事，青花碗和湯勺爭(zhēng)吵起來了。目前，祖國(guó)各地已開始對(duì)我們進(jìn)入深入的栽培研究，不久的將來，我們將大量進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，為祖國(guó)建設(shè)作出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)了我的藥用價(jià)值。我的果實(shí)別有風(fēng)味，甜中帶酸，還散發(fā)出一種清香，妙不可言。要是生長(zhǎng)在貧瘠的土壤里，就會(huì)未老先衰。我對(duì)氣溫的要求很苛刻，低溫會(huì)使我枯萎，結(jié)不出果實(shí)來。草類又太矮太軟，經(jīng)不住我的纏繞。相比之下，我不喜歡喬木和草類。由于我是藤類，所以需要棚架供我纏繞，可我又是野生的，當(dāng)然不會(huì)有人為我造相搭架。”因?yàn)槲以a(chǎn)中國(guó)，所以又有“中華獼猴桃”之稱。我的歷史也算悠久了，明朝就有關(guān)于我的記載。但你可不要因?yàn)槲业耐饷渤舐兔暌曃?，我的果?shí)的美味，卻是許多果類所不能比的。葉面中部和端都，有小而彎的鋸齒。真的，我的顏色并不像許多樹木那樣郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴，而是綠中帶黃。獼猴桃的自述我叫獼猴桃，是一種藤類果樹。鳥聲啼啼，花香陣陣，楊柳依依，碧波蕩漾，春回大地。我戀戀不舍地將“指揮棒”交給了她。我看見一個(gè)小女孩正在雪地里讀書，看她多寂寞！我便落在了她彎彎的睫毛上，她忽閃忽閃地眨著眼，咯咯地笑了，笑得多么燦爛，就如冬天里溫暖的一絲陽光。我落在了他們的臉上，和他們共享歡樂的時(shí)光。一大群小朋友都冒著雪跑出來。我輕輕一吹，大樹就披上了白色的晚會(huì)盛裝。我又來到了大樹身邊?！蔽衣牶螅瑩]了揮魔法棒，房子大哥立刻就裹上了一層厚厚的棉被。我看見了，連忙阻止了她，讓她歇一會(huì)兒，她大口地喘著氣，說：“謝謝你！”我告別了小溪妹妹，在空中打著旋兒。她依舊是“叮咚叮咚”地跟我問好。我來到了小溪妹妹身邊。還有房子大哥，小溪妹妹??我飄飄悠悠地落下來了！——到了！一瞬間，我布滿了人間。哦，時(shí)間到了，我該降落了。我又來了，帶來了刺骨的寒風(fēng)，她是我的朋友。我來也匆匆，去也匆匆。我有六片花瓣，只是沒有花壇里百花的五彩繽紛。這時(shí)，我仿佛聞到了清清的草香，看到了綠綠的草地，岸邊的柳樹倒映在河里，清清的河水如同一條藍(lán)綢帶，飄向遙遠(yuǎn)的天邊，迎接著新一輪陽光，我和伙伴們生活在自由的樂土里。和伙伴們盡情地玩耍。我已支持不了幾天了，在我奄奄一息的時(shí)候，我想：人類啊，你們會(huì)后悔的，你們將受到應(yīng)有的懲罰?？释畹奈?，伴著淚入睡，是多么地悲哀。我只能隨著玻璃瓶邊緣慢慢地游動(dòng)，在小河里生活習(xí)慣了的我，怎么能適應(yīng)這窄小陰暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于籠子里的小鳥，沒有了自由，失去了希望。我們的心都碎了。無知而又自私的孩子們一個(gè)勁兒地扔著塑料袋，易拉罐??突然，一塊沉重而巨大的石塊扔在我們中間，頓時(shí)水花四濺，不知道有多少同伴命喪黃泉。不知什么時(shí)候，河邊來了一群淘氣的孩子。我們可高興啦！甩著長(zhǎng)尾巴來到美麗的淺灘上，生命的樂章在向我們奏響，我們躺在淺灘上，柔軟的河水，柔軟的河水，仿佛就像母親暖暖的胸懷，滋潤(rùn)著我們的心田。我原來住在一條清澈的小河里，和伙伴們成群結(jié)伴地在河里游來游去，歡樂無比。我是一只小蝌蚪大大的腦袋，圓圓的身子，披著一身黑色的長(zhǎng)袍，一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著??我是一棵小草，可是，我多么幸福??！犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。我是一棵小草，幾陣秋風(fēng)，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去?？墒怯忠幌?，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢？就這樣我被吃掉了。一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見了我，就搶著吃起來。大雨過后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服?。∵@時(shí)候，一群頑皮的小孩兒走來了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，小草！”停了一會(huì)兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“小草啊！你好。當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。我是一只小小的壁虎。我只能四處游蕩。把自己想象成一種小物品如果你把自己想象成某一物品，你應(yīng)該根據(jù)物品的特點(diǎn)，用擬人化的手法展開聯(lián)想和想象，用我是一只小小的壁虎，我來到一個(gè)富貴人家，他們都用殺蟲劑把蚊子全殺死了，我卻吃不飽！我瘦的皮包骨頭了，沒辦法，我只得去“逃荒”。在描述的過程中，也可以使用比喻、夸張等等修辭手法，力求把文章的語言敘述得生動(dòng)有趣。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。對(duì)生活感恩，其實(shí)就是善待自我，學(xué)會(huì)生活。它不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿q的精神勝利法。面對(duì)挫折與失敗，是一味地埋怨生活，從此變得消沉，萎靡不振還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來面對(duì)上天給予的種種恩賜與考驗(yàn)，憐愛與不公，我們或許無法改變生活的事實(shí)，卻可以以一種感恩的心態(tài)來面對(duì)它。人教版六年級(jí)上冊(cè)《學(xué)會(huì)感恩演講稿》各位老師，各位同學(xué)：大家好！英國(guó)作家薩克雷說：生活是一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭。我們呼吁人類朋友要很好地保護(hù)地球大氣層，否則人類以后再提到我們時(shí)，就像神話傳說一樣了。古城西安有古關(guān)中的八大勝景之一，叫“楊柳風(fēng)雪”，那個(gè)“雪”可不是我們雪花兄弟，只是柳絮的飄飛和我們雪花的飄落相似，像飄雪一樣，于是騷客們便拿我們雪花來形容柳絮罷了，柳絮和我們沒有任何血緣關(guān)系。所以，人們常說：“農(nóng)家要吃飯，九九雪甭斷”，還說“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。干燥的冬季，我們不僅可以增加空氣的濕度，還可以吸附空氣中的塵埃，潔凈空氣，減少人類疾病的發(fā)作。雖說這樣，但我們還是有一定的形狀，大體上屬于六角形，以此為基礎(chǔ)，連成片狀、星狀、針狀，柱狀和不規(guī)則狀五大類。別看冬天一場(chǎng)雪，我們的數(shù)量以億為計(jì)數(shù)單位，可在這數(shù)以億計(jì)的雪花中從來沒有相同的兩朵，換句話說，我們的家族中從來沒有誕生過雙胞胎。我們的體重也驟然增加，空氣再也浮不住我們，我們就從空中跳傘般地紛紛飄落下來。沒辦法，我們只有使出最后一招──釋放體內(nèi)的熱量，這樣一來，空氣變暖了，這也是人們常說的下雪不冷的原因。不過由于我在天空中越升越高，與周圍的云結(jié)合在一起后，天氣驟然變冷，我和云兄弟被凍得直哆嗦。這就是我與別的花的不同之處?！段沂切⊙┗ā范斓奶炜眨袝r(shí)落下一些白色的結(jié)晶體，那就是我和我的兄弟姐妹們，我有一個(gè)好聽的名字──雪花。我的果實(shí)對(duì)高血壓、心血管病、肝炎等疾病，都有療效。我的果實(shí)中合有大量的維生素c，是柑桔的5－10倍，所以人們對(duì)我有“維生素果”和“營(yíng)養(yǎng)果”之譽(yù)。如果氣溫、土壤都適合我的需要，我就能結(jié)出碩大的果實(shí)。我對(duì)土壤的要求也很苛刻，溪水兩旁是我理想的生長(zhǎng)地方，那兒有機(jī)質(zhì)多，土壤肥沃，排水性好。我最喜歡灌木，我可以爬到它們的頂端，去沐浴著陽光。因?yàn)槲蚁矏坳柟?，喬木太高，不能滿足我對(duì)陽光的要求，因此，森林里不見我的蹤影。我只能因地制宜地攀著其他樹木生長(zhǎng)。祖國(guó)長(zhǎng)江流域各省的山區(qū)，都有我的足跡。李時(shí)珍的《本草綱目》中寫我：“其形如梨，其色如桃，而獼猴善食，故有此名。我，屬獼猴桃科。我的果實(shí)也不可愛，果實(shí)表皮是黃褐色的，皮上有短短的絨毛，不像葡萄那樣晶瑩發(fā)亮，也不像蘋果那樣艷美奪目。我的葉片近乎圓形，葉柄較短，基部往往呈紫紅色，光滑無毛。在那漫山遍野的灌木叢林中，我并不怎么顯眼，甚至還有些遜色。這時(shí)，我仿佛聞到了清清的草香，看到了綠綠的草地，岸邊的柳樹倒映在河里，清清的河水如同一條藍(lán)綢帶，飄向遙遠(yuǎn)的天邊，迎接著新一輪陽光，我和伙伴們生活在自由的樂土里。和伙伴們盡情地玩耍。請(qǐng)你們清醒清醒吧！別再用你們那貪婪的雙手捕捉我們了！這時(shí)一張大網(wǎng)向我撲來，我被捉住了，這時(shí)我仿佛看到了原來的長(zhǎng)江，看到了美麗的珊瑚，看到了水草，看到了清澈的江水，看到了爸爸媽媽，也看到了我和小伙伴們盡情玩耍！我真希望長(zhǎng)江能變回原來的樣子，因?yàn)槲覑坶L(zhǎng)江！六年級(jí):李子翌 人教版六年級(jí)上冊(cè)你們將受到應(yīng)有的懲罰。有一天，我游的江面上，發(fā)現(xiàn)原來這些大網(wǎng)、垃圾、捕魚的船只都是人類造成的。望著陌生的長(zhǎng)江，我再也找不到回家的路了，再也找不到小伙伴們了。隨處可見，長(zhǎng)江沒有原來那么清澈、安靜了！上面全都是捕魚的船只，只要一不小心就會(huì)被捉住。水里的塑料袋、易拉罐amp。水里有水草，還有美麗的珊瑚。第一篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)第一單元((500字)作文精選作文:人教版六年級(jí)上冊(cè)第一單元((500字)作文我長(zhǎng)