聽雨,讀詩-文庫吧資料
2024-10-25 15:41本頁面
【正文】 成兔落鶻起。師：嗯。黃鐘大呂，王瑋。于帥：比喻雨聲的響亮、和諧。再找同學起來解釋一下這幾個詞語在文中的意思。記住漢字大部分都是形聲字。這幾個字都是什么字？ 生：形聲字。全做對的舉手。駱豐采讀。同學們，今天咱一起來欣賞季羨林先生的《聽雨》，看看他在文章中表達了怎樣的情感。師：剛分別呢！生：對朋友的依依惜別之情。師：對。（多媒體展示4幅圖片，《春夜喜雨》《清明》《春曉》《渭城曲》）第一幅表達了詩人的什么情感？ 生：喜 師：第二幅呢？ 生：斷腸 師：情感？ 生：惆悵、悲傷。同學們，雨是自然的精靈，是詩人情感的寄托，春雨更以其獨特的魅力成為作家筆下多情的詩篇。）師：同學們背得都非常熟練，應該表揚。每組4號同學展示。生：老師好。叮叮叮，叮叮叮，小雨在和窗玻璃打招呼呢。滴滴答，滴滴答，小雨在傘頂上翻跟斗呢。第四篇：散文詩聽雨散文詩《聽雨》下雨啦，下雨啦，閉上眼睛，靜靜地聽。在和窗戶干什么？幼兒完整欣賞，感受詩歌優(yōu)美意境師：小雨的聲音多好聽!現(xiàn)在讓我們閉上眼睛,再來靜靜地“聽雨”吧！幼兒朗誦師：這首散文詩美嗎？現(xiàn)在我們用最美的聲音一起來朗誦一遍。（2）提問：散文詩的題目是什么？小雨剛才都發(fā)出怎樣的聲音？幼兒再次欣賞詩歌師：當小雨發(fā)出這些好聽聲音的時候,它都落在哪些地方呢？我們再來聽聽幼兒觀看課件，理解內容（1）剛才小雨落在哪里？發(fā)出怎樣的聲音？（2）小雨落在樹葉上，發(fā)出沙沙沙的聲音，它在和樹葉干什么？（3）小雨落在傘頂上，發(fā)出滴滴答，它在傘頂上干什么？（4）小雨鉆進花蕊，發(fā)出吱溜溜的聲音?；顒舆^程：一、猜猜想想，引出主題“雨”猜謎語“千條線、萬條線，掉在地上看不見”提問：你喜歡雨嗎？為什么喜歡？（下雨可以滋潤大地,當小雨落在不同的地方時,還會會發(fā)出不同的聲音）二、欣賞詩歌，理解內容。培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。學習象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。當一莖白發(fā)彎曲了歲月，當輕狂的心遍滿了滄桑，悵然在人生的遠方佇立，遙想出發(fā)的地方，追憶跋涉的征程，耳邊總有瀝瀝的雨聲在響，雖然每個人的雨聲都有不同旋律的回蕩。遠方，遠方的淅淅瀝瀝，唱響的卻是歲月與夢想的回聲。多少人的歲月，彎曲成了追求的弧度。酒灑愁腸，一如似曾相識的細雨?！憋L過，手起。悲歡離合總無情。善于掀動新的一天，就像犁鏵翻開早春的青泥，也需感受生命的蘇醒，領悟花朵的悸動，從中聆聽曾經(jīng)灑下過的雨聲。就像圣地亞哥，會在同魚作生命的搏斗時吶喊一聲：“嘿，岸上可不會有這玩意兒！”夢想不是垂手可得的紅果。誰沒有在少年的輕狂中想象自己如巴爾扎克筆下的熱血青年，對巴黎呼一聲“我來了！”眺望彼岸，真正的航行者含笑搖首。夢的昭示，永遠向往著彼岸。日色總是被暮鴉在彼岸抖落，我定定凝望漸遠消逝的雁群，想象它們在彼岸放下雨聲，再抖落翅膀里的水珠時顫顫的高鳴。江闊云低，斷續(xù)寒雨斷續(xù)風?！皦涯曷犛昕椭壑校熢频?，斷雁叫西風。我唯一的追逐，就是超越自己。我想趕在春天前奔跑。一直相信灼烤著他的，不是那個妖冶的太陽，而是他的一顆不安分的心。孤獨，卻不安分，像那個有著結實的胸膛和隆起的肌肉的男人，朝著那個涂滿妖冶色澤的野果奔過去，奔過去。這是一個很容易讓人懷想前世的地方。一只鳥飛
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