【正文】 (應有盡有)(郁郁蔥蔥)(饑寒交迫)(葦稈)第三單元看拼音寫詞y249。o p238。 h225。 y249。nɡ yǒu j236。nɡw224。nɡ qi252。u ch225。u ji252。 y224。 sh236。nɡ ɡōnɡ j249。 d238。 j249。 d224。nɡ luǒ l249。n(政府)(開動)(友情)(致謝)(山谷)(森林)ɡ224。n ɡǔ s253。 xi226。nɡ yǒu q237。nɡ fǔ k252。 h249。n f253。 l225。nɡ xu254。 w253。nɡ l236。n r249。 yǎnɡ shū sh236。 m225。 shūch225。 227。n l225。u li224。qǐ ch227。 ou zhōu(石壁)(站臺)(打消)(念頭)專列)歐洲)li226。u hu252。o ni224。n t225。 b236。 w253。o w253。 p224。 zhǎ yǎn ru236。 f253。nɡ cu236。u ji224。nɡ shuǐkōnɡ ti225。n sh252。 m237。 b249。 niǎo t225。u fǎnɡ f m249。n qǐ wǔ ɡu252。（破裂）（衣裳）（挨挨擠擠）（機靈）（生機）pi252。nɡ sh253。i jǐ jǐ j255。 shanɡ 252。 li226。nɡ xi252。hu252。i ɡu252。nɡ t237。n f ɡu238。 zhuǎn yǎnlo ti225。npenɡ（增添）（贊歌）（偶爾）（萬紫千紅）（蓮蓬）b236。n h239。r w224。n ɡ253。nɡ ti252。y226。 qu252。nɡwǔ dǎo j249。 pow253。i b252。 bǎnɡ jiǎn d252。nɡ ku224。n zǐ ɡǎn j237?！段鏖T豹》中鄴地（田地荒蕪，人煙稀少）的原因是：（巫婆和官紳利用河伯娶媳婦騙錢害人，加上那里年年鬧旱災。《賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國）。大雁叫得悲慘，是因為（它受了箭傷，又孤單失群）大家把視線集中在博萊克身上，是因為（博萊克是一名殘疾兒童，但他的表現與其他一樣出色）。楚國人不聽人的勸告，結果（他永遠也到不了楚國）。讀了這段話，我仿佛看見了（人們?yōu)榱苏妊嘧樱跐M天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。（6）讀了這首詩風我想作者在泅水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。（4）“等閑識得”是容易識別的意思。（2）尋芳：游春，踏青。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。我想到了在春風的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。（2）絳：用絲編成的帶子。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。四、閱讀(一)古詩。自從有了太陽的光輝，(就有了這個可愛的世界)。自從有了女媧創(chuàng)造了人類，(大地到處是歡歌笑語)。如果沒有太陽，(就沒有我們這個美麗的世界)。臨走寫下的話叫留言。誠懇勸告的話叫忠言。精煉著名的話叫格言。光陰似箭，日月如梭。我生待明日，萬事成蹉跎。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（形容一個人辦事堅持原則，不謀私利，可用上這個歇后語）姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套。（送給同甘共苦的朋友）千里送鵝毛，禮輕情誼重。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（4）與友誼有關的名句海內存知己，天涯若比鄰。雞兒上架早，明日天氣好。早燒雨，晚燒晴。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。今朝露水重，明天太陽紅。（懂得根據農諺來判斷天氣）日落胭脂紅，無雨必有風。日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬丈深。（杜甫）（2）和思想有關的諺語繩在細處斷，冰在薄處裂。（王維）雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王維）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。標點符號用準確，文章清楚都稱好。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。該用哪種小符號，都要認真來思考。有些意思要省掉，可以加個省略號。提示下文用冒號，對話引用加引號。標點符號歌。它能夠在書面語言中表示語句的停頓，語氣語調和詞語的性質、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達的內容、情感。常見的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰 在干 什么”）→添加缺少的成分⑵用詞不當（如，近義詞或關聯詞用錯）→換合適的詞語⑶搭配不當（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語言習慣）→改成合適的搭配 ⑷語序混亂→調整語序 ⑸前后矛盾→改或刪 ⑹重復羅嗦→刪在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。修改病句修改病句。在“誰 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰 做了”改成“什么 被 誰 做了”例：小明吃了五個楊桃。小明把五角星畫好了。方法一般是在“誰 做了 什么”中，在“誰”的后面加上“把”字，把動作放最后面。（“。馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？句末加語氣詞“呢”或“嗎”。我們是中國人，我們怎能不愛中國呢？ B、將肯定變?yōu)榉穸?。A、添加表示反問的詞語“難道不”或“怎么會”、“怎能”等。做這樣的練習，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后認真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習慣，有沒有漏寫某些內容，寫錯別字等。變句式變換句式。（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（13）紅紅的太陽像火球。（11）平靜的湖面像鏡子。（9）孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點點花瓣。（7）翠鳥的的眼睛像微型望遠鏡一樣銳利。（5）咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。（3）翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。（1）燕子的尾巴似剪刀。t252。nx255。 今（宵）眼（睜）睜 立（即）沉（默）云（霄）（掙）扎（既）然（墨）綠（消）滅（爭）氣（寄）信 淹（沒）y236。nj236。（舒）服（縮）小 團（聚）（故）事 特（殊）穿（梭）（俱）樂部 照（顧）xi252。 墻（壁）弓（箭）（厲）害（愈）合（碧）綠利（劍）(歷)史shūsuōj249。nl236。xiǎng（志）氣（享）受（稚）嫩（響）亮（制）造思（想）幕（夜幕）（屏幕）鴨（鴨子）（水鴨）慕（羨慕）（愛慕）鴉（烏鴉）（鴉片）校（學校）（校園）絡（網絡）（熟絡）較（比較）（計較）洛（洛陽）暖（暖和）（溫暖）?。ㄓ⒖。〗埽┚彛ň徛ň従彛┧螅ù┧螅ㄋ笞樱┊悾ㄆ娈悾ó愅├^（繼續(xù)）（繼承）導（向導）（教導）斷（斷裂）（斷開）b236。y224。f249。o（削皮）（削筆）z224。n（圓圈）（圈套）f227。ng（縫隙）（裂縫）xu253。o(落下)（落枕）ju224。(參差)落sh253。(丟三落 ch253。(系鞋帶)（系上）c252。o(教學)（教育）ji224。o(學校)（校園）x236。(宿舍)（房舍）ji252。(取舍)（舍去）模 給 舍m239。(模子)（模樣）g254。i(沒有)（沒事）sh224。n(扇動)（扇風）便 沒 扇bi224。n(便宜)（便價）m238。n(還手)（歸還）d224。ng(沖勁)（沖著）h225。ng（重量）(重要)ch249。ng（重復）(重逢)chǔ(處境)（處理）漂 piǎo(漂白)(漂染)重 處pi252。o(朝代)（朝向）pi224。(似的)ji252。ng(將士)（將領）zh252。(放假)（假期）s236。(著落)(著手)ti225。o(著火)（著急）di224?！勘葋問|岳泰山，巍峨雄偉；西岳華山，險峻如壁；南岳衡山，幽深秀麗；北岳恒山，陡峭深邃；中岳嵩山，雄渾奇異。關于智慧的名言：智慧是倒不下的山，知識是挖不盡的礦。一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！髯?為學患無疑，疑則有進也?！▏商飳W科學，愛科學的名言：打開科學之門的鑰匙是問號。——張九齡 海內存知己，天涯共此時。——張孝祥 關于腳踏實地的名言千里之行，始于足下?！韲袆e捷夫關于志向的名言： 志當存高遠?！A羅庚你還知道哪些關于時間的名言：關于人胸懷廣闊的名言：世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！_懋登 最浪費不起的是時間。——法國伏爾泰書籍是時代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。（陳毅《青松》）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（臧克家的詠牛詩作——《老黃牛》）春蠶到死絲方盡。第7課時：古詩古詩誦讀中有八首古詩，會背會默寫，會說詩意。清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩構圖游戲，一會兒像（），一會兒像（）；小魚在追逐嬉戲，有的（），有的（）。海底的動物常常在（）?！边@句話是什么意思？二、要求背誦的課文背誦全文：《春的頌歌》、《美麗的槐鄉(xiāng)》、背誦自己喜歡的部分《海底世界》 復述課文：《發(fā)憤立志》、《點金術》、《聰明的徐文長》 按課文內容填空：在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像（），那是（）在游動。”說說你對這句話的理解?！闭埪撓的愕纳顚嶋H，談談你對這兩句話的理解和感受。第6課時一、關于對重點課文內容的理解“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。2你的意見我基本上同意，完全贊成。1迎面走來一個穿著花衣服，扎著一對小辪，臉上笑盈盈的。1從這件小事中，說明了一個大問題。1今年，全國的糧食和稻谷都獲得了大豐收。1開展愛國衛(wèi)生運動，保障人民的健康和疾病。1白求恩同志毫不利己、專門利人的精神是我們學習的榜樣。在我們軍訓期間，受到教官們無微不至的關懷。下雨了，五顏六色的紅傘成了街上一道風景線。王浩同學出席了電視臺舉行的智力競賽。造紙是我國古代的四大發(fā)明。學校開展了學雷鋒的高潮。按要求將修改符號寫出來。第一篇：人教版三年級下冊語文復習資料三年級下冊期末總復習一、二單元詞語搭配蒙蒙的細雨藍藍的天空烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀增添生機譜成贊歌一陣清香一朵荷花一幅畫 一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一對翅膀 一束金光一串珍珠展開花瓣露出蓮蓬聞到清香 詞語積累帶有“春”的詞語：春風化雨春風得意春華秋實春色滿園春意盎然滿面春風陽春白雪雨后春筍春蘭秋菊春花秋月帶有“花”的詞語：花容月貌鳥語花香花團錦簇百花齊放曇花一現落花流水奇花異草火樹銀花花紅柳綠花枝招展近義詞：俊俏——俏麗聚攏——聚集生機——生氣掠過——橫過光景——風景等閑——平常清香——芳香破裂——分裂姿勢——姿態(tài)仿佛——好像裁 ——剪似 —— 像鮮艷——艷麗靈活——靈巧逃脫——逃跑注視——凝視透亮——光亮搖晃——搖動特殊——特別疲勞——疲倦尋找——搜尋展覽——深藍鋒利——銳利裸露——暴露 反義詞：偶爾——經常增添——減少俊俏——丑陋機靈——笨拙快樂——痛苦微風——狂風細 —— 粗新 —— 舊靈活——遲鈍喜歡——厭惡鮮艷——暗淡容易——困難陡峭——平緩舒適——難受堅硬——柔軟特殊——普通減少——增加擴大——減少消失——出現裸露——遮蓋 詞語搭配橄欖色的頭巾翠綠色的花紋淺綠色的外衣赤褐色的襯衫舒適的列車特殊的客人凍僵的燕子美麗的村莊鋒利的斧頭裸露的土地咆哮的洪水各式各樣的工具應有盡有的家具鳴聲清脆羽毛美麗眼睛透亮森林郁郁蔥蔥河水清澈見底天空湛藍深遠空氣清新甜潤遇到麻煩瀕臨死亡尋找燕子冒著春寒盯著大雪踏著山路帶有“鳥”的詞語：鳥語花香小鳥依人鳥槍換炮驚弓之鳥笨鳥先飛鳥盡弓藏一石二鳥籠中之鳥百鳥朝鳳形容天氣情況的詞語：風和日麗秋高氣爽陽光明媚天寒地凍烈日炎炎驕陽似火天高云淡雨過天晴一葉知秋鵝毛大雪帶有“雨”的詞語：暴風驟雨傾盆大雨春雨如油大雨滂沱風吹雨打風雨交加和風細雨狂風暴雨疾風暴雨春雨綿綿第三、四單元詞語搭配堵窟窿坐馬車修羊圈乘火車騎駿馬登樓梯接受勸告欣賞音樂觀賞舞蹈離開同伴得到幫助傷口愈合 畫得準確變得整潔顯得嚴肅認認真真地看老老實實地畫和顏悅色地說詞語積累寓言成語：刻舟求劍揠苗助長濫竽充數鄭人買履畫蛇添足狐假虎威井底之蛙自相矛盾守株待兔庖丁解牛東施效顰形容驚慌、緊張的成語：膽戰(zhàn)心驚心驚膽寒大驚失色擔驚受怕驚慌失措驚恐萬狀驚魂未定心驚肉跳驚恐失色表現態(tài)度的成語：暴跳如雷怒氣沖沖和藹可親和風細雨橫眉冷對聲色俱厲斬釘截鐵模棱兩可趾高氣揚冷若冰霜近義詞：南轅北轍——背道而馳和顏悅色——和藹可親街坊——鄰居勸告——忠告能手——高手孤單——孤獨本事——本領教誨——教導審視——注視叮囑——叮嚀發(fā)現——發(fā)覺反義詞：發(fā)現——隱藏悲慘——幸福能手——生手愈合——開裂 熟悉——陌生相信——懷疑第五、六單元詞語搭