五年級數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-25 15:03本頁面
【正文】 ................邱峰 數(shù)學(xué)與購物教學(xué)內(nèi)容：估計(jì)費(fèi)用.....................................................................王瑞 教學(xué)內(nèi)容：購物策略.....................................................................趙斌 教學(xué)內(nèi)容：包裝的學(xué)問.............................................................王東權(quán) 第七單元統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：扇形統(tǒng)計(jì)圖…………………………………………李飛 教學(xué)內(nèi)容：奧運(yùn)會.........................................................................邱峰 教學(xué)內(nèi)容：中位數(shù)和眾數(shù).............................................................王瑞九村中心小學(xué)2014年3月。教案排版格式為：項(xiàng)目標(biāo)題三號，宋體，黑色，加粗；其余內(nèi)容為五號，若有其他表格、圖片自行調(diào)節(jié)。五、工作安排群上研討時間：每周星期二下午3:30——4:20。扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。同時，還實(shí)行即時備課和集體備課，隨時共同探討備課中的疑惑，做到備教材、備學(xué)生、備方法，為上課做好充分的準(zhǔn)備。依據(jù)學(xué)校對備課的新規(guī)定，多種方式相結(jié)合，提高備課質(zhì)量。在集體備課時，備課組的所有成員都要人人積極參與，踴躍發(fā)言，不做任何與集體備課無關(guān)的事，不遲到、早退或無故缺席。研討過程統(tǒng)一在群上進(jìn)行，研討時主備教師根據(jù)自己的備課稿，對自己的課進(jìn)行概括性“說課”，將自己在備課中思考的值得討論的問題提交給全體教師，以便集體研究，其他教師應(yīng)對主備教師的教案及時提出問題和主備教師共同研討，研討過程應(yīng)各抒己見，暢所欲言形成智慧。三、統(tǒng)計(jì)與概率：包括第六單元“百分?jǐn)?shù)”，第七單元“統(tǒng)計(jì)”四、綜合應(yīng)用的內(nèi)容整合數(shù)與代數(shù)、空間與圖形和統(tǒng)計(jì)與概率三個領(lǐng)域內(nèi)容分散編排。二、教材概況本冊教材從四個方面編排：一、數(shù)與代數(shù)：包括第一單元“分?jǐn)?shù)乘法”、第三單元“分?jǐn)?shù)除法” 第五單元“分?jǐn)?shù)混和運(yùn)算”。5．一月：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好監(jiān)考工作及閱卷，做好期末質(zhì)量分析。3．十一月做好期中復(fù)習(xí)工作，做好質(zhì)量分析。四、本組教研活動安排：1．雙周三放學(xué)后教研組集體備課，每次活動提前告知備課課題，每位教師先備課，認(rèn)真鉆研教材，撰寫教案，積極參加集體討論，交流心得體會。、期末的復(fù)習(xí)考試工作，嚴(yán)格考場紀(jì)律，做好試卷分析，并針對問題寫出切實(shí)有效的改正措施。學(xué)生書寫統(tǒng)一用鋼筆寫。學(xué)完每一個單元后做好復(fù)習(xí)及單元檢測，重視學(xué)生綜合解題能力的考查。做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)困生，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生成績。認(rèn)真組織開展集體備課和教科研活動。認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)研讀新教材，提高備課質(zhì)量，加強(qiáng)課后反思；加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識。三、工作重點(diǎn)及具體措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念；認(rèn)真?zhèn)湔n，提高對新教材的駕馭能力。圍繞學(xué)校的科研課題，以關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂為主線，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，提升教研活動的要求和質(zhì)量。期末考試、閱卷工作。教學(xué)效果檢測。常規(guī)教學(xué)檢查。教學(xué)開放周。畢業(yè)班教學(xué)工作座談。十月份：教學(xué)常規(guī)檢查。（重點(diǎn)：備課）開展教師幫扶結(jié)對子。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項(xiàng)競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。抓好單元知識檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。上課
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