【正文】 進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的思維，開(kāi)闊學(xué)生的視野。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以寬容的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己需要的數(shù)學(xué)。認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課和教科研活動(dòng)。課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)研讀新教材，提高備課質(zhì)量，加強(qiáng)課后反思。認(rèn)真?zhèn)湔n，提高對(duì)新教材的駕馭能力。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果和質(zhì)量，全面發(fā)展和提高學(xué)生的素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：以各種教研活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)踐。以關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂為主線(xiàn)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)。（4）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。（2）開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（3）配合教導(dǎo)處開(kāi)展學(xué)科興趣活動(dòng)。加強(qiáng)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性，具體做法：（1）學(xué)期初每位老師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好課題研討活動(dòng)、集備活動(dòng)。二、教研目標(biāo)切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。7．積極參加學(xué)校的演練場(chǎng)活動(dòng)及各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)活動(dòng)。5．有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。注重對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)好教后記。2．加強(qiáng)對(duì)教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動(dòng)落到實(shí)處。教師以自己的數(shù)學(xué)精神帶動(dòng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)精神，以自己的數(shù)學(xué)敏感促進(jìn)了學(xué)生的數(shù)學(xué)敏感。（二）數(shù)學(xué)提出“讓課堂生活化，讓生活數(shù)學(xué)化”，研究數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系：走出書(shū)本，走出教室；融進(jìn)生活，融進(jìn)活動(dòng)；在數(shù)學(xué)的課堂中運(yùn)用生活的案例，在生活的場(chǎng)景中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。新教師應(yīng)多聽(tīng)老教師的課，平時(shí)注意交流教學(xué)心得。四抓好示范課、反思課等觀摩交流，注重學(xué)習(xí)借鑒。二抓好個(gè)人備課和課后反思，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，發(fā)揮創(chuàng)造性，注重質(zhì)量，開(kāi)展課后教學(xué)反思。老師們要積極更新教育觀念，落實(shí)新課標(biāo)要求。1．課堂管理：倡導(dǎo)有效課堂；突出“精細(xì)化”管理，規(guī)范全過(guò)程。三、主要工作：（一）課堂教學(xué)以新的課程理念為指導(dǎo)，每位教師認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課。二、指導(dǎo)思想：針對(duì)本組的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)放創(chuàng)新的精神做好日常教學(xué)工作，以“新課標(biāo)”為基準(zhǔn)，從改變教學(xué)觀念、明確教學(xué)目的、改革教學(xué)方法和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等方面入手，進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“精細(xì)化”改革。王壇鎮(zhèn)五數(shù)教研組（孫苗泉）20xx年9月五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃8一、基本情況分析本組共4位老師，其中有2位老師是今年第一次教五年級(jí)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，切實(shí)提高教研效率。完善評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思，數(shù)學(xué)后記的撰寫(xiě)。課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。除了抓好畢業(yè)班的常規(guī)教學(xué)工作，還要組織分析出學(xué)生的缺陷和不足，在教學(xué)和練習(xí)中也注重體現(xiàn)課改特色，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能力的培養(yǎng)。（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，我們將在教研組內(nèi)開(kāi)展此項(xiàng)研究，探索數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)數(shù)學(xué)與自然社會(huì)的廣泛聯(lián)系，學(xué)會(huì)從日常生活中搜集，整理數(shù)學(xué)信息，分析解決日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)與運(yùn)用中不斷提高實(shí)踐能力。同時(shí)要控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生作業(yè)要有一定的梯度和層次來(lái)體現(xiàn)。作業(yè)的布置與批改學(xué)生書(shū)面作業(yè)部分，教師嚴(yán)格要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。同學(xué)科、跨學(xué)科、跨年級(jí)的相互聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流和研討。第二、教學(xué)實(shí)踐：為進(jìn)一步深化課程改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師把課改新理念及開(kāi)放式課堂教學(xué)、自主建構(gòu)理論落實(shí)內(nèi)化到日常的教學(xué)活動(dòng)中，提高教師業(yè)務(wù)水平。措施：第一、理論學(xué)習(xí)：繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，組織教師讀書(shū)交流、網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)。建立互動(dòng)、交往的師生關(guān)系，形成靈活開(kāi)放與生成發(fā)展的課堂運(yùn)行機(jī)制。課堂教學(xué)課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，要全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓課堂教學(xué)效率的提高。集體備課：抓典型性問(wèn)題，代表性課題。杜絕無(wú)教案上課，或課后補(bǔ)案的現(xiàn)象。（1）認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，教研組依據(jù)教學(xué)大綱、教材及學(xué)生實(shí)際情況，于開(kāi)學(xué)第一周制定好本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃提交學(xué)校存檔，組內(nèi)教師嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行。備課：備課是教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)，是講課的基礎(chǔ)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和重要保證。繼續(xù)抓好常規(guī)工作，全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。二、工作目標(biāo)在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率, 進(jìn)一步探索促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)良性成長(zhǎng)模式，在新課程理念指導(dǎo)下，全面提高教學(xué)質(zhì)量。要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。作業(yè)要精心挑選，精心批改。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。教學(xué)要講究實(shí)效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性、趣味性、層次性和開(kāi)放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成勤思索，愛(ài)動(dòng)手，敢說(shuō)話(huà)，善質(zhì)疑，能靜能動(dòng)，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。關(guān)注評(píng)價(jià)改革，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地?？蒲幸I(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。二、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課改水平深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。我教研組共有xx名教師，其中經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師3名，黨員教師4名，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無(wú)論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勤反思，勤小結(jié)，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。以教師的實(shí)踐課案例為載體，問(wèn)題為核心，通過(guò)全組教師的評(píng)議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為每位教師行動(dòng)研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃620xx年就要開(kāi)始了，為了更好的提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，我教研組計(jì)劃從以下幾方面重點(diǎn)開(kāi)展工作:一、加強(qiáng)教研組建設(shè)認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng)，力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍。堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。(2)改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。堅(jiān)持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過(guò)聽(tīng)評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率三、采取的方法和措施：通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。二、主要任務(wù)和目標(biāo)：端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。在上學(xué)期，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組通過(guò)開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。，聽(tīng)后及時(shí)反饋，指出不足之處，讓各位教師能及時(shí)成長(zhǎng)。（四）加強(qiáng)教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。，在學(xué)生流動(dòng)較多的同時(shí)要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高秀良率。（三）抓住平時(shí)，認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的研究，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施。，落實(shí)好教學(xué)研討課。（二）定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。、體會(huì)。二、主要工作（一）學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：有效落實(shí)數(shù)學(xué)大組的工作計(jì)劃，以教科研為龍頭，以課堂教學(xué)為突破口，注重實(shí)踐，注重反思，注重積累，繼續(xù)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)，充分的教育。（四）口算訓(xùn)練每班的3640套口算題卡，教師們要充分午練時(shí)間進(jìn)行口算訓(xùn)練，每節(jié)課前一定要進(jìn)行2分鐘左右的口算，也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進(jìn)行不同形式的口算訓(xùn)練，做到訓(xùn)練方法靈活，措施得當(dāng)有效。建議每位學(xué)生每學(xué)期不少于2張的手抄報(bào)。實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量、購(gòu)買(mǎi)、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容。教師必需用正楷字書(shū)寫(xiě)學(xué)生作業(yè)批語(yǔ)。數(shù)學(xué)周記：36年級(jí)每學(xué)期不少于10次，作業(yè)的布置要指導(dǎo)到位，高年級(jí)可以適當(dāng)開(kāi)放些。具體要求：課堂作業(yè)（配套練習(xí)題）：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。（三）規(guī)范作業(yè)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。青年教師要切實(shí)做到三個(gè)一：每學(xué)期至少觀摩指導(dǎo)老師一節(jié)課、每人一節(jié)公開(kāi)研討課、每學(xué)期完成的一篇高質(zhì)量的教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)。本學(xué)期在課堂教學(xué)中開(kāi)展實(shí)施“3+1工程”，即：教師講授時(shí)間20分鐘，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師交流時(shí)間10分鐘為3；學(xué)生鞏固練習(xí)時(shí)間10分鐘為1。每位教師一學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)，結(jié)合我校開(kāi)展的“三隨”活動(dòng)，及時(shí)記錄對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評(píng)價(jià)。開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)高效課堂研究。（二）用心上課體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍；教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效，不流于形式。課后考課。在我校任教未滿(mǎn)2年的年輕教師需要手寫(xiě)詳案10篇，這10篇包括7篇新授課、2篇練習(xí)課和1篇復(fù)習(xí)課。書(shū)頭備課要針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)出適合自己學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和解決重難點(diǎn)的方法，寫(xiě)到教材上；二次備課要認(rèn)真圈畫(huà)主備人的備課并針對(duì)備課內(nèi)容添加或修改。本學(xué)期主要采用書(shū)頭備課（或二次備課）的形式。為避免備課說(shuō)課兩張皮的現(xiàn)象，學(xué)校將開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課“三隨”活動(dòng)，引領(lǐng)教師充分備課，提高備課、上課質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初我們先借集體智慧，對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行研究，年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行集體單元備課。五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想:全面落實(shí)好學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)及精神，以課程改革為中心，課堂高效為重點(diǎn)，圍繞素質(zhì)教育，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)價(jià)的工作力度，努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境，讓每位孩子生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。（3）撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)。（3）組織組內(nèi)教師互相聽(tīng)課，評(píng)課一月份（1）組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)搞好集體備課活動(dòng)。十二月份（1）教學(xué)進(jìn)度、備課。（2）期中考試及質(zhì)量分析。（2）根據(jù)隨堂課反饋信息，反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。（3）組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例。九月份（1）學(xué)生暑假作業(yè)檢查及小結(jié)。（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，制定課程綱要分享課PPT和教學(xué)設(shè)計(jì)。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。作業(yè)的布置、批改。教師共同探討“和樂(lè)”高效課堂的教學(xué)模式。強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老師的合作，提高組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)資料教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。發(fā)揮集體的作用，繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。二、工作思路主抓課堂教學(xué)。期末教學(xué)質(zhì)量分析。教研組工作小結(jié)。月考質(zhì)量分析。專(zhuān)題研討——怎樣進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。2。每人上一堂研討課，其他教師聽(tīng)課、評(píng)課十一月1。月考質(zhì)量分析。專(zhuān)題研討——學(xué)習(xí)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)題研討——學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。制訂工作計(jì)劃，落實(shí)研討課安排。三、工作日程安排：每周三上午第三節(jié)課為五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間。3。2。1。在聽(tīng)課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神