【正文】 （3）學困生轉化對學困生進行全面調查、分析，并登記建檔，制定轉化方案。課前盡可能預計和考慮學生學習活動的各種可能性，減少低水平和可預知的“生成”，激發(fā)高水平和精彩的生成。樹立課程意識，以教材為平臺和依據充分挖掘和利用各種課程資源?！　∷摹@常規(guī)工作，加強教學過程管理，提高教學效率　　落實教學常規(guī)　?。?）備課為保證教學活動的計劃性和效率性，必須重視以學生為中心的精心設計。我們將利用教研組的時間，單元整合進行理論學習，聽專題講座，對教育雜志上的一些熱們文章進行討論?！　∵@學期，我們將繼續(xù)聽課、評課，繼續(xù)進行業(yè)務自學，至少聽上20節(jié)公開課，使語文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高。　　這學期，我們將繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。本學期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《語文課程標準》的課程目標進行單元整合教學專題研究。　　充分挖掘組內教師的工作潛力，發(fā)揚團結合作、樂于研究的團隊優(yōu)點，以“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學習、人人善思”的學習氛圍，繼續(xù)發(fā)揚取人之長補己之短，互幫互學、共同進步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統。積極參加學校內外組織的教學教研活動和學習研討活動?！　〖訌娎碚撆c實踐的學習與研究，提倡組內教師多讀書，讀好書，每位教師一學期至少推薦幾本好書?！　≌J真研討如何提高課堂教學效率和學生學習效率，提高學生閱讀能力以及閱讀量?！　《?、主要工作目標：　　首先組織全組老師學習本冊教學目標和教學要求。做到背學生，看學生活動，以學生為主體，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質量。五年級數學教研組計劃9　　一、指導思想：　　本學期，我們五年級語文教研組，在學校教導處、教研室的引領下，以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準，建立“以學生為主體的課堂模式”為主題，開展單元整合教學模式，提高學生閱讀量，培養(yǎng)學生閱讀興趣，從而提升閱讀能力。細化集體備課的過程指導，本學期繼續(xù)以年級組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內容，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務?！　≌J真開展集體備課。本學期要繼續(xù)加強備課中動態(tài)生成式的研討，關注如何有效地提高學生的數學學習水平。每位教師要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生?！　栏褚?guī)范數學教學常規(guī)。堅持寫好教學日記、教學案例、教學札記。五年級2位教師有緣生活在一個辦公室，加強教學研究、互相取長補短。根據新課程標準精神，結合新課程方案的實施，共同學習《新課程標準》，進一步更新觀念，教學理念，樹立正確的質量觀。　　四、方法措施：　　加強學習，轉變觀念。　　深化數學課題研究，提升數學教師科研素養(yǎng)?！　∵M一步提高五年級數學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。在理論學習中提高和促進教學層次。認真參加各類培訓。積極參加學校組織的各項活動，并提交相關資料?！　湔n組教師要積極學習各方面的相關理論，積極寫教育教學隨筆，重視教育實踐和反思，與他人交流互動，并參與他人關于教育教學設想和方法的討論，積極投稿?！　?。　　我們備課組要認真務實開展備課組活動，提高組內教師的綜合能力、教育教學的掌控能力?！　?。另外，還要注意教學“五認真”的互查工作。突出教學常規(guī)工作，細化教學常規(guī)管理　　在日常教學中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學，積極推進課程改革的實施。以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，根據學校的辦學宗旨及“規(guī)范、實效”的教學工作指導原則，五年級數學教研組將立足常規(guī)教學、強化教研教改、突出過程管理，從而提高教學效果?！　。?）期末教學質量檢測?！　。?）制訂復習計劃?！　。?）月考質量分析，學習新課標?！　。?）研討數學教學中存在的問題，針對考試中問題及時補缺補差。　　十一月份　?。?）搞好集體備課活動，弘揚集體智慧。　　十月份　?。?）組織組內教師互相聽課，評課?！　。?）組織組內教師互相聽課，評課?！　。?）全面了解全冊課本，組織教材分享會?！　∥?、活動安排　　八月份　　（1）制訂本教研組工作計劃、落實集體備課的“主備”人員和備課內容?！　≥o導：繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作。　　作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當?！　∩险n：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。　　備課：本學期繼續(xù)推行導學案。　　開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造用心、健康、和諧的教學氛圍。　　四、工作措施　　落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到精選、精練、精批、精講，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教教學的導學案?！　∪⒐ぷ髦攸c　　堅持先周集體備課。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，提高課堂教學的質量。五年級數學教研組計劃7　　一、指導思想　　在學校教導處工作計劃的指導下，本學期五年級數學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教研氛圍功能，以課堂教學為主陣地，以提升教師教學能力為抓手，以提高數學教學質量為目標，遵循《小學數學課程標準》，認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，促進教師、學生共同發(fā)展?！　√貏e關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處?！　∏袑崪p輕小學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，學生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。備課要了解學生的已有知識和經驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案?！　∫?guī)范教學管理。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質疑，能靜能動，同協作、共分享的學習素養(yǎng)?！　￡P注評價改革，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統一。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，恰當地把握教學目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態(tài)生成的關系”?！　≌n堂是落實課程改革的主陣地?！　】蒲幸I是推進課改的有力手段。每位數學教師都應努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐的思想基礎，做到理論與教學實踐相結合?！　∩羁填I會課程標準的精髓與要求?！　《〞r按量進行教研組活動，認真開展有關教育教學的各種討論學習，特別是要進行教材的分析研究，集體備課，案例分析，教學安排等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求?！　￠_展青年教師向老教師學習、青年教師向黨員教師學習的活動?！　〗M織引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。本學期繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內容，在針對性、相關性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。我們全體教師將如既往，更加努力工作，爭創(chuàng)教育教學新輝煌！五年級數學教研組計劃6　　一、加強教研組建設。通過該活動的開展，不僅讓學生鞏固了課堂知識，學以致用，并且培養(yǎng)了學生參與社會、關心社會、服務社會的意識?！　≈R要為實踐服務，課堂上注意引導學生將知識運用到實踐中去。學生在教師面前唯唯諾諾，不敢說，不敢想，久而久之，本性活潑的個性變得壓抑沉悶，還怎能夠創(chuàng)新？教師要以德服人，以理服人，以知服人，樹立起學生是一個真正大寫的“人”的觀念，尊重學生的人格，尊重學生的興趣，充分挖掘學生的創(chuàng)新潛能?！　?chuàng)設民主的學習氛圍，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的核心。此外我們教研組還開展了多項集體活動，來調動學生學習積極性。為了促進每一個學生都能認真書寫，我級部多次開展了作業(yè)展覽活動。凡取得成就的人無一不是具有良好的學習習慣，可見學習習慣的重要性?！　×己昧晳T的養(yǎng)成，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的保證。這樣不僅調動學生的學習興趣，還拓寬了學生思維，發(fā)展了學生的操作能力?！　『脛?，是孩子的特性，如何能讓這個特性更好的服務于教學，是我們老師們思考的問題。雖然我們級部的老師面臨學生多、任務重等困難，但卻克服種種困難，毅然投入改革。因此，我們對傳統的課堂教學模式進行了大膽的改革。因此改革課堂教學就成為開展創(chuàng)新教育的重要環(huán)節(jié)?！　《?、內外相結合，提高學生的素質課堂教學中的素質教育，要著重解決課堂教學中怎樣實施素質教育的問題，素質教育的課堂教學，在于強調課堂教學要以素質教育思想為指導，并樹立“課堂教學是學校實施素質教育的主渠道”的觀念?！　榱瞬粩喑鋵嵶约?，我們級部倡導教師不斷學習，提高自己的業(yè)務能力，并定時組織教師進行業(yè)務學習，每位教師記學習筆記達兩萬余字。為此，我組把計算機輔助教學融于各自的教改實驗中?！　≡跀祵W課堂教學中，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，取得其他輔助手段難以達到的教學效果。在實踐中，使每位教師互傾教學心得，互幫互助。每次活動前，要求教師先認真學習教學大綱，分析教材的內在聯系，找出重難點，并設計合理方法來突破重難點?！　〖w備課，共同提高。為了使每位教師不再盲目的教學，開學初，我級部組織教師集體分析教材，認真聽取每位教師的發(fā)言，領會了教材的編者意圖，對教材均有了新的認識?！　〗y覽教材，整體把握。只是經濟的蓬勃興起，不僅需要教師去“傳道授業(yè)解惑”，交給學生現成的`知識，更重要的是要“授之以漁”，教給學生學會學習的方法，可以說，培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)新意識比單純的傳授知識更重要。　　一、轉變思想，提高教師自身素質。五年級數學教研組計劃5　　我們五年級教研組以解放思想，更新觀念為宗旨，扎實工作，銳意開拓，認真對待每一次校本培訓活動，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識放在首位?！　?．加強評課活動，不斷提高課堂教學的藝術。　　4．開展組內聽課，互相交流教學經驗，在實踐中落實新的教學理念。　　3．加強理論學習，用活的思想不