【正文】 斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。課前盡可能預(yù)計和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各種可能性，減少低水平和可預(yù)知的“生成”，激發(fā)高水平和精彩的生成?！　∵@學(xué)期，我們將繼續(xù)聽課、評課，繼續(xù)進行業(yè)務(wù)自學(xué)，至少聽上20節(jié)公開課，使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高。積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的教學(xué)教研活動和學(xué)習(xí)研討活動。做到背學(xué)生，看學(xué)生活動，以學(xué)生為主體，深化語文課堂教學(xué)改革，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要繼續(xù)加強備課中動態(tài)生成式的研討，關(guān)注如何有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。五年級2位教師有緣生活在一個辦公室，加強教學(xué)研究、互相取長補短?！　∵M一步提高五年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)?！　湔n組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)理論，積極寫教育教學(xué)隨筆，重視教育實踐和反思，與他人交流互動，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論，積極投稿。另外，還要注意教學(xué)“五認(rèn)真”的互查工作?！　。?）制訂復(fù)習(xí)計劃?！　∈路荨　。?）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課?！　≥o導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作?！　￠_展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造用心、健康、和諧的教學(xué)氛圍?！　∪⒐ぷ髦攸c　　堅持先周集體備課。　　切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效?！　￡P(guān)注評價改革，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合?！　〗M織引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。　　知識要為實踐服務(wù)，課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生將知識運用到實踐中去。為了促進每一個學(xué)生都能認(rèn)真書寫，我級部多次開展了作業(yè)展覽活動?！　『脛樱呛⒆拥奶匦?，如何能讓這個特性更好的服務(wù)于教學(xué)，是我們老師們思考的問題。　　二、內(nèi)外相結(jié)合，提高學(xué)生的素質(zhì)課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育，要著重解決課堂教學(xué)中怎樣實施素質(zhì)教育的問題，素質(zhì)教育的課堂教學(xué)，在于強調(diào)課堂教學(xué)要以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，并樹立“課堂教學(xué)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的主渠道”的觀念。在實踐中，使每位教師互傾教學(xué)心得，互幫互助?！　〗y(tǒng)覽教材，整體把握?！　?．加強評課活動，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。一個充滿生活氣息、生動活潑、民主和諧、學(xué)生喜愛的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式得以形成?！　?．教學(xué)研究：倡導(dǎo)推陳出新；　　備課組突出“四抓好”：一抓好集體備課，發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢，加強切磋，注重導(dǎo)向，加強組員與組員之間的溝通。組內(nèi)年輕人多，新手多，經(jīng)驗不足，教育教學(xué)水平有待于進一步提高?？荚嚂r嚴(yán)密組織，考后認(rèn)真批閱，結(jié)合實際做好質(zhì)量分析表，及時上交匯總?！　￠_展“學(xué)—研—講—改”系列活動，根據(jù)活動安排，有任務(wù)的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準(zhǔn)備，精心上好每節(jié)示范課，圍繞專題作好每一次的小型講座，其他成員結(jié)合課堂實際，圍繞課題，積極參與評課，保證教研活動的時間，努力提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。以關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂為主線，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強化教師的服務(wù)意識?！　∪路荩骸　。?）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?！　猿置恐芤贿M行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平?！　《?、主要任務(wù)和目標(biāo)：　　端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20 節(jié)，教研組長不少于 25節(jié)?！　∪?、主要措施　　扎實做好常規(guī)教學(xué)工作　　（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成，必需用正楷字書寫，教師批改學(xué)生作業(yè)批語的次數(shù)達到本學(xué)生全部作業(yè)的三分之一。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。采取舊案新備的備課形式，提高備課質(zhì)量和效率。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是我為大家編寫的五年級數(shù)學(xué)教研組計劃，歡迎大家分享。本學(xué)期仍采用舊案新備，先借集體智慧，精備課時備課，再個人根據(jù)實際情況進行加減，每個教師應(yīng)認(rèn)真熟悉教材，認(rèn)真閱讀和用好教師教學(xué)用書，提出個人的教學(xué)設(shè)想。開展聽課評課活動，加強高效課堂研究?！　』A(chǔ)訓(xùn)練：要讓學(xué)生認(rèn)真書寫，保存整潔。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量?！　。?）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。　　加強對學(xué)生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。　?。?）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。　　嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真“工作，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。　　開展數(shù)學(xué)興趣小組活動。學(xué)生書寫統(tǒng)一用鉛筆寫?！　∪?、主要工作：　?。ㄒ唬┱n堂教學(xué)以新的課程理念為指導(dǎo)，每位教師認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課。四抓好示范課、反思課等觀摩交流，注重學(xué)習(xí)借鑒。　　2．加強對教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動落到實處?，F(xiàn)將這學(xué)期的教研組工作進行簡單的回顧。在此基礎(chǔ)上，要求級部每位教師在課堂教學(xué)上下功夫，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)，找出最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒?，使課堂教學(xué)達到事半功倍的效果，使每節(jié)課不僅得到自己的滿意，同時受到學(xué)生的喜歡。合理運用課件，可以突出重點，突破難點，解決問題；同時，運用課件還能夠把抽象的數(shù)量關(guān)系寓于具體形象中，能更好引導(dǎo)學(xué)生探索知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以，這一階段不僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法放到重要位置。如在教學(xué)“長方形和正方形的認(rèn)識”，通過讓學(xué)生動手摸，動手?jǐn)[等來強化感性認(rèn)識。如：實踐應(yīng)用比賽等?！　〗?jīng)過一年的辛勤耕耘，我們五年級教師取得了些許成績。我教研組共有10名教師，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名，黨員教師4名，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究活動，結(jié)合課改，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學(xué)工作中。　　三、抓實常規(guī)，推進校本教研。要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步?！　?yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式?！　。?）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容，制定課程綱要分享課PPT和教學(xué)設(shè)計?！　。?）期中考試及質(zhì)量分析。五年級數(shù)學(xué)教研組計劃8　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)備課組工作是以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以新課程理念為依據(jù)，深化教學(xué)改革。 認(rèn)真務(wù)實開展備課組活動，實踐新課程理論。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，從而使其更好地為教學(xué)服務(wù)?！　∨μ剿鲾?shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績。切實開展好教研工作，雙周參加大組教研，落實好教研組教研教改精神，單周開展好小組教研，對一單元中的教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真探討，對重點課實行集體備課，反復(fù)修改，互相觀摩教學(xué)活動。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到教學(xué)過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點?！　『葑W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)　　三、具體措施　?。ㄒ唬⒉粩鄬W(xué)習(xí)，開拓視野，為課堂教改開流導(dǎo)航。組內(nèi)教師將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。對學(xué)困生要從各個方面深度關(guān)注，對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，下載有效資源，我們在教學(xué)中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上?！　》e極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動，做到認(rèn)真聽課，評課。以學(xué)生的發(fā)展為本，繼續(xù)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮教研組的整體功能，積極開展教學(xué)研究，在保持質(zhì)量優(yōu)勢的前提下出新?！　。龅蕉〞r、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系?！　。O(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進。　　以集體學(xué)習(xí)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng)，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢?！　〗處熞龊谜n前準(zhǔn)備工作，履行待課制度?！　∶课唤處熞鹬貙W(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生，正確對待潛能生。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容，進行相關(guān)資料的編寫和準(zhǔn)備?！　∷?、教學(xué)活動月份安排　　九月：　　迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。　　十二月：　　準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測?！　∫孕W(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價體系改革實驗為陣地，開展豐富多彩的語文實踐活動，切實落實素質(zhì)教育。在語文成績的評定實行閱讀考級制?！　。?）習(xí)作教學(xué)　　培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍的事物，養(yǎng)成勤觀察、勤思考、樂于動筆的習(xí)慣，能把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，會用常見的標(biāo)點符號，會寫日記、書信?！　〉谄咧埽旱?2課和語文園地三的教學(xué)?！　∮懻撝黝}：培養(yǎng)學(xué)生閱讀的概括能力?！　≌J(rèn)真組織組內(nèi)數(shù)學(xué)教師參加各層次教研活動，以提高教師素養(yǎng)，拓展教師視野，為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)高的平臺。其中，解題能力要關(guān)注《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，在組內(nèi)開展解題，解讀新課標(biāo)的活動。　　結(jié)合教研組課題，有針對性地開展一些教研活動，并進行階段小結(jié)反思?！　。?）學(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)文章。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。第 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