20xx下半年四川教師資格面試試講：高中地理教案(57)-文庫吧資料
2024-10-25 15:03本頁面
【正文】 學生前后四人一組進行討論：案例中表現(xiàn)出文化對經濟、政治的哪些不同影響?這些不同影響又可以分為哪些不同的類型? 學生討論后，各組派代表作答，其他同學進行點評和補充，師生共同總結得出結論：、健康文化促進社會發(fā)展。(二)文化反作用活動二：教師多媒體出示圖片及文字材料：。隨后請學生代表進行作答，其他學生進行評價和補充，師生最后總結得出：在社會生活的這三個領域中，經濟是基礎，政治是經濟的集中表現(xiàn)，文化是經濟和政治的反映?；顒右唬涸诖嘶A上，請同桌之間任選導入中的其余兩個案例或生活中自己熟悉的案例進行討論，分析案例中文化與經濟、政治相互交融的情形。進而導入新課：文化與經濟、政治相互影響。三、教學方法案例分析法、小組討論法、講授法。二、教學重難點 【重點】文化與經濟、政治相互影響。提升交流合作的能力。（來源于網絡整理）第三篇：2018下半年四川教師資格面試試講：高中政治教案()2018下半年四川教師資格面試試講：高中政治教案（）四川教師資格面試采取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)和評分等環(huán)節(jié)進行。學生之前也有學習過一些現(xiàn)代詩歌，對于鑒賞現(xiàn)代詩歌有一定的基礎，但是仍需要老師進一步的指導和引領，所以，在深入研讀的環(huán)節(jié)我會設置一系列層層遞進，環(huán)環(huán)相扣的問題，旨在引領學生解決本堂課的重點和難點知識，并且讓學生在解決這些問題的時候進行小組討論，鍛煉學生自主、合作、探究的能力。，請同學們找出本文的景物分別是哪些? ，綠柳而要說金柳? ? ，詩人想“在星輝斑斕里放歌”的狂態(tài)終未成就，那又是為什么呢?(四)拓展延伸，發(fā)散思維自古寫離別詩之作可以說是數(shù)不勝數(shù)，大家比較熟悉的還記得有哪些詩詞?(五)小結作業(yè)，鞏固提高 。要求學生理解生字詞，體會語氣。四、教學過程(一)情境創(chuàng)設，激發(fā)興趣播放康橋的圖片，并順勢導入新課《再別康橋》?！倦y點】體會文章深邃的寓意?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】 產生對文學的熱愛之情。[高中語文《再別康橋》教學設計]一、教學目標 【知識與能力】正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感受現(xiàn)代詩歌的語言特點。四、板書設計（來源于網絡整理）第二篇：2017四川教師資格面試試講：高中語文《再別康橋》2017四川教師資格面試試講：高中語文《再別康橋》四川教師資格面試采取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)和評分等環(huán)節(jié)進行?！窘處燑c撥】背斜、向斜除了在修筑隧道方面有重要參考意義外，對其他的工程選址也具有重要影響，如石油、天然氣埋藏區(qū)、采石場的位置、鉆礦位置等。乙地是背斜，背斜頂部受張力，巖石破碎，易被侵蝕成谷地?！緦W生展示】(1)甲是向斜，乙是背斜。這就是背斜成谷、向斜成山，這種現(xiàn)
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