20xx下半年四川教師資格面試試講：初中語文教案(52)[范文大全]-文庫吧資料
2024-10-25 13:11本頁面
【正文】 政治教案（）四川教師資格面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設(shè)計)、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)和評分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。學(xué)生之前也有學(xué)習(xí)過一些現(xiàn)代詩歌，對于鑒賞現(xiàn)代詩歌有一定的基礎(chǔ)，但是仍需要老師進(jìn)一步的指導(dǎo)和引領(lǐng)，所以，在深入研讀的環(huán)節(jié)我會設(shè)置一系列層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣的問題，旨在引領(lǐng)學(xué)生解決本堂課的重點和難點知識，并且讓學(xué)生在解決這些問題的時候進(jìn)行小組討論，鍛煉學(xué)生自主、合作、探究的能力。，請同學(xué)們找出本文的景物分別是哪些? ，綠柳而要說金柳? ? ，詩人想“在星輝斑斕里放歌”的狂態(tài)終未成就，那又是為什么呢?(四)拓展延伸，發(fā)散思維自古寫離別詩之作可以說是數(shù)不勝數(shù)，大家比較熟悉的還記得有哪些詩詞?(五)小結(jié)作業(yè)，鞏固提高 。要求學(xué)生理解生字詞，體會語氣。四、教學(xué)過程(一)情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣播放康橋的圖片，并順勢導(dǎo)入新課《再別康橋》?！倦y點】體會文章深邃的寓意。【情感態(tài)度與價值觀】 產(chǎn)生對文學(xué)的熱愛之情。[高中語文《再別康橋》教學(xué)設(shè)計]一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力】正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感受現(xiàn)代詩歌的語言特點。四、板書設(shè)計（來源于網(wǎng)絡(luò)整理）第三篇：2017四川教師資格面試試講：高中語文《再別康橋》2017四川教師資格面試試講：高中語文《再別康橋》四川教師資格面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設(shè)計)、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)和評分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。，了解青銅器的主要形制和紋樣?；顒游澹罕容^鑒賞教師展示《后母戊鼎》《四羊方尊》等青銅器，請學(xué)生以小組為單位探究其藝術(shù)特點，進(jìn)一步深化對青銅器的歷史價值和深厚的文化內(nèi)涵的理解，并鞏固鑒賞青銅器的角度和方法。活動四：總結(jié)領(lǐng)悟請學(xué)生小組討論青銅器及青銅編鐘的藝術(shù)成就。地學(xué)生回答，教師總結(jié)：編鐘按照音階高低有序排列，體現(xiàn)了當(dāng)時宮、商、角、徵、羽的音律規(guī)制，對應(yīng)可演奏現(xiàn)代音律中五個半八度的音域。整套編鐘形制規(guī)整，古樸厚重。，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考：這件作品造型有什么特點?組合方式有什么特點? 學(xué)生交流探討，教師總結(jié)：單個編鐘形狀扁圓而中空，頂部有直方耳柄，表面有凸起的圓點構(gòu)造“枚”，鼓部刻有商周時期的典型紋樣蟠虺紋和錯金銘文。學(xué)生發(fā)表意見，教師引導(dǎo)介紹以上幾種主要青銅的基本用途，并利用大屏幕呈現(xiàn)青銅器的主要分類：禮器、樂器、兵器、車馬器，請學(xué)生根據(jù)自己的猜測和剛才教師的介紹，將以上幾種主要青銅器進(jìn)行連線歸類。中國青銅器制作精美，享有極高的聲譽和藝術(shù)價值。請學(xué)生仔細(xì)觀看視頻并思考先秦時期諸侯顯貴的宴禮用器是什么材質(zhì)的，你能認(rèn)出哪些?學(xué)生回答出青銅器之后，教師繼續(xù)引導(dǎo)發(fā)問：古人說的鐘鳴鼎食中的“鐘”指的是什么，對應(yīng)著視頻中的哪件器物?學(xué)生指出編鐘后，教師揭示課題。難點：體會青銅器的歷史價值和深厚的文化內(nèi)涵。體會青銅器，尤其是編鐘，是藝術(shù)和科技的完美結(jié)合，凝結(jié)了
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1