大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問題及對策-文庫吧資料
2024-12-14 05:14本頁面
【正文】 校開展創(chuàng)業(yè)教育，開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活 動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識和能力。這制約了大學(xué)生 所創(chuàng)辦企業(yè)的發(fā)展。 ” 實際上大學(xué)畢業(yè)生在成立了公司之后對于如何建立財務(wù)制度、人事制度、行政制度等等，他們并不很清楚，公司成立后，方方面面的事情都需要自己打理，工商、稅務(wù)等等部門都要進(jìn)行溝通、打交道。如北京化工大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的某同學(xué)認(rèn)為， “ 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的可能性不是很大。因此，資金不足限制了大學(xué)畢業(yè)生行業(yè)的選擇，也導(dǎo)致了所創(chuàng)企業(yè)的失敗。據(jù)了解，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)集資主要有三種來源：一是親戚朋友資助，二是吸收風(fēng)險投資，三是銀行貸款。 （三）大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，企業(yè)周轉(zhuǎn)資金不足 資金不足是剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的首要難題。 ⑥ 華南某大學(xué)的一名畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)開辦了一家科技公司，由于經(jīng)驗不足，一年不到，就破產(chǎn)了。 ⑤ 但自主創(chuàng)業(yè)的成功率卻不是很高。從重慶工商局個體私營經(jīng)濟(jì)管理處統(tǒng)計結(jié)果看，我市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行業(yè)有計算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)，批發(fā)、零售業(yè)、居民服務(wù)等服務(wù)行業(yè)以及其他行業(yè)，其中以批發(fā)、零售業(yè)為主。這樣一方面可以節(jié)約成本，另一方面也可以先積累經(jīng)驗。 （一）大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)行業(yè)較窄 大多數(shù)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)行業(yè)選擇較窄。 三、我國高校大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)存在的主要問題 就大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢而言，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大。 1998年 10日在馬黎召開的世界高等教育會議更是明確提出 “ 高等學(xué)校，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為 高等教育的基本目標(biāo)，為了方便畢業(yè)生就業(yè)，高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，要使高校畢業(yè)生不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創(chuàng)造者。雖然我國高校一直提倡創(chuàng)新素質(zhì)教育，但在實施過程中，實施效果并不理想。我國現(xiàn)在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和完善為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供了相對寬松的環(huán)境；他們通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自我價值，也為社會創(chuàng)造了效益，事實證明，創(chuàng)業(yè)能夠提升人生意義，提高生活質(zhì)量，創(chuàng)業(yè)成功所帶來的滿意感、幸福感是普通職業(yè)難以比較的。 “ 就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是民富之源 ” 。大學(xué)畢業(yè)生，在自 己開辟的天地里大顯身手；有利于大學(xué)畢業(yè)生在艱苦的磨練中培養(yǎng)市場意識，鍛煉管理才能，迅速成長。 （四）大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)是自身發(fā)展、實現(xiàn)人生價值的需要 對于當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生而言，自主成才已成為個人成長成才的必然選擇。大學(xué)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)時，多選擇投資成本小的項目，如餐飲行業(yè)等一些服務(wù)行業(yè)，需要大量的人員，為社會更多的失業(yè)人員創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。通過一些措施的落實，加上一部分退休人員騰出來的崗位，爭取能夠?qū)崿F(xiàn) 1200萬人的就業(yè)，即使如此，仍有 1200萬人無法就業(yè)，就業(yè)壓力仍然很大。大學(xué)畢業(yè)生若能大膽的把掌握的現(xiàn)代高新科技及理論知識運(yùn)用到實際的創(chuàng)業(yè)中，并不懼 怕挫折和失敗，能不斷的吸取、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，他們會向著自己的創(chuàng)業(yè)奮斗目標(biāo)不斷奮進(jìn)，沖破重重困難，選走捷徑，促使了科技直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，使科技成果轉(zhuǎn)化為社會需要的物質(zhì)財富。 當(dāng)代大學(xué)生是有知識、有能力、有勇氣、有信心的一代。國家和高校每年都在舉辦各種各樣的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育比賽，如全國大學(xué)生 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 創(chuàng)業(yè)大賽與創(chuàng)業(yè)教育研究比賽等等，這些活動的舉辦都有利于推動大學(xué)生將理論轉(zhuǎn)化為科技成果。身處高新科技前沿陣地的大學(xué)生，創(chuàng)新能力強(qiáng)，素質(zhì)高。 大學(xué)畢業(yè)生具有的自力更生、自主創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神，對社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)的發(fā)展形成一股新生的牽引力，大學(xué)畢業(yè)生這一群體的自主創(chuàng)業(yè)對民族創(chuàng)新精神的發(fā)展無疑是一種推動。 在高校，大學(xué)生不但是知識傳承的載體，還是崇尚和實現(xiàn)創(chuàng)新的活躍群體。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。江澤民同志曾講：創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。本文將針對大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)中存在的問題進(jìn)行分析，提出可行
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