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九月份六認(rèn)真檢查總結(jié)文檔-文庫(kù)吧資料

2024-10-25 14:26本頁(yè)面
  

【正文】 質(zhì)量,看是否通過(guò)達(dá)到了促進(jìn)學(xué)生鞏固知識(shí)的目標(biāo)。幾點(diǎn)建議:,并提出嚴(yán)格的書(shū)寫(xiě)要求。,缺少個(gè)性化作業(yè)。,識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)的重點(diǎn),老師們的指導(dǎo)都比較到位,學(xué)生書(shū)寫(xiě)很認(rèn)真,基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)到位,結(jié)構(gòu)美觀。作業(yè) 整體情況::對(duì)學(xué)生解題錯(cuò)誤之處用紅筆標(biāo)出(有圈有點(diǎn)有批X),以利于學(xué)生迅速查明錯(cuò)誤原因,并且大部分老師能做到二次批改。,單元測(cè)試后沒(méi)有質(zhì)量分析,不能反應(yīng)學(xué)生對(duì)本單元內(nèi)容掌握情況。,教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)牽得多,問(wèn)得多,講得多,致使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間少,合作探究的機(jī)會(huì)少。在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中,能注重關(guān)注學(xué)生個(gè)體,注重情境創(chuàng)設(shè)和興趣培養(yǎng),注重評(píng)價(jià)方式的多樣化,注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,注重知識(shí)的積累與內(nèi)化,注重實(shí)踐性與拓展性。現(xiàn)將學(xué)校檢查人員對(duì)查閱教師備課及各班作業(yè)情況總結(jié)如下: 低語(yǔ) 備課 整體情況:,格式正確,教案完整,能體現(xiàn)新的教學(xué)理念,均能在思考與調(diào)整欄有所記載,教后撰寫(xiě)課后反思,有部分教師的課后反思詳實(shí)、豐富,有一定的價(jià)值,值得一讀。備課和作業(yè)批改是教師日常教學(xué)工作的兩項(xiàng)重要內(nèi)容,也是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。部分教師的備課、作業(yè)要進(jìn)行不定期檢查。作文批改力求做到:句子通順,沒(méi)有錯(cuò)別字,批語(yǔ)有針對(duì)性,不能只寫(xiě)日期,作業(yè)一定要有訂正,不能只打“√”或打“”,更不能多題一勾或多題一叉。備課時(shí)要吃透教材,注意創(chuàng)新,杜絕抄襲,提倡寫(xiě)詳案,尤其是年輕老師。四、后段教學(xué)常規(guī)工作建議:一定要做到提前備課,一課一備。沒(méi)有特色,不能體現(xiàn)新的教學(xué)理念。影響教學(xué)質(zhì)量。只是簡(jiǎn)單備課,匆忙上課。沒(méi)有實(shí)用價(jià)值和實(shí)際意義。三、值得注意和彌補(bǔ)的工作:本次檢查從總體上看比較令人滿意,但還存一些值得大家注意和彌補(bǔ)的工作。其批改較為認(rèn)真的老師有:胡美霞、蘇醉美、江飛燕、郭慧、周心雅、駱鮮利、吳曉麗、葉時(shí)通等老師。作業(yè)方面:本次作業(yè)為抽查項(xiàng)目。他們認(rèn)真負(fù)責(zé),花了時(shí)間、用了功夫、想了點(diǎn)子,課時(shí)教案完整。在教學(xué)中,能按教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù),體現(xiàn)了教師們較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)心。繼續(xù)實(shí)行量化管理,推動(dòng)典型的原則,認(rèn)真客觀的對(duì)全體教師的常規(guī)工作執(zhí)行情況進(jìn)行考核。第三次教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查小結(jié)點(diǎn)擊數(shù):2541 發(fā)布時(shí)間:201278 10:37:23 大家都知道:學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,而教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)與劣,關(guān)鍵在教師。教師聽(tīng)課:提倡教師間多相互聽(tīng)課學(xué)習(xí),多相互評(píng)課交流,達(dá)到同伴互助。三、改進(jìn)意見(jiàn):教師備課:要多加注意新課設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì)。:廣大教師能做到主動(dòng)聽(tīng)課,聽(tīng)課數(shù)量足,記錄比較認(rèn)真,字跡端正。作業(yè)布置適中。表現(xiàn)在:課堂作業(yè)不僅做到全批全改,學(xué)習(xí)指導(dǎo)也能做到大部分批改,作文批改非常及時(shí),并且批閱都較詳細(xì),并有批改及輔導(dǎo)記錄。特別是課題組教師備課更有特色,老師們將學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法及心理研究在備課中都有體現(xiàn),涌現(xiàn)了許多富有特色的教學(xué)案例,優(yōu)良率達(dá)到100%?!皼](méi)有最好,只有更好”,只要我們努力了,我們就無(wú)怨無(wú)悔!九月份教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查情況總結(jié)為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促,根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,9月29日上午 8:30黨員活動(dòng)室教導(dǎo)處全體成員和部分行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所有上課教師的備課、聽(tīng)課手冊(cè)、作業(yè)布置情況進(jìn)行了檢查,通過(guò)查、看、評(píng)等掌握了教師教學(xué)工作的第一手資料。但同時(shí)我們也應(yīng)該看到,一些老師所聽(tīng)的一節(jié)課,只有寥寥的幾行字,沒(méi)有板書(shū),沒(méi)有授課教師,沒(méi)有自己對(duì)該堂課的看法,真不知道他們究竟去聽(tīng)課沒(méi)有。從老師們的聽(tīng)課筆記看,不光記錄了授課老師的上 課過(guò)程,還附有本人對(duì)該堂課的評(píng)價(jià)。三、聽(tīng)課情況從檢查的情況看,老師們聽(tīng)課三節(jié)、四節(jié)不等。作業(yè)批改做到了及時(shí),認(rèn)真,細(xì)致,并且全批全改;作文的評(píng)改客觀,公正,評(píng)語(yǔ)能抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。對(duì)作業(yè)的布置,符合大綱范圍和要求,有助于學(xué)生理解,記憶,鞏固知識(shí),形成技能,技巧;規(guī)定完成的作業(yè) 適合一般水平,選做作業(yè)有利于優(yōu)秀生發(fā)展;作業(yè)要求明確,富有獨(dú)立思考性質(zhì);注重了學(xué)生知識(shí)的積累與運(yùn)用。但也存在一些不足,一些教師是囫圇吞棗,不加取舍地照抄教案,不切合所教班學(xué)生的實(shí)際,不具有針對(duì)性和實(shí)用性。無(wú)論是在備課的各個(gè)環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)、教法等諸方面都處理得非常恰當(dāng),涌現(xiàn)了許多富有特色的教師,如六年級(jí)的趙建曉,五年級(jí)的方珍珍,二年級(jí)的禇紅陽(yáng),一年級(jí)的陳彩萍等,備課中新課標(biāo)理念體現(xiàn)較突出,能把所上的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),人文性十分濃厚,備教材,更備學(xué)生?,F(xiàn)將檢查的 情況小結(jié)如下:一、備課方面此次檢查,共檢查了十位教師的備課本、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)本等。教學(xué)工作“六認(rèn)真”檢查情況總結(jié)為了解全校教師在教育教學(xué)工作中的實(shí)際情況,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,12月17日至21日,教導(dǎo)處對(duì)全校教師的“六認(rèn)真”工作 進(jìn)行了檢查,重點(diǎn)檢查了老師們備課、作業(yè)批改及年級(jí)老師之間相互聽(tīng)課的情況。通過(guò)這次檢查,我希望在以后的備課中盡量避免以上的不足之處,使得自己的業(yè)務(wù)越來(lái)越精湛。單元過(guò)關(guān)記錄不能為填而填,要切實(shí)認(rèn)真的填寫(xiě),為下一階段的教學(xué)提供努力方向。個(gè)別老師的有假聽(tīng)課現(xiàn)象。有些作業(yè)反饋不及時(shí),學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤不能及時(shí)訂正或訂正后沒(méi)有及時(shí)批改。我們的五認(rèn)真工作還可以再做得實(shí)在一點(diǎn)。單元過(guò)關(guān)方面:絕大多數(shù)教師能認(rèn)真考核,測(cè)試次數(shù)恰當(dāng),每年級(jí)均有34次的單元測(cè)試,都有詳細(xì)的分?jǐn)?shù)記錄。數(shù)學(xué)作業(yè)平均達(dá)到35次,基本上每課時(shí)一次,項(xiàng)目多樣,能及時(shí)批改,并要求學(xué)生訂正,訂正后能進(jìn)行復(fù)批,重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)及訂正。這里說(shuō)說(shuō)我的感受:應(yīng)該說(shuō)我們老師批改的量還是挺大的。學(xué)生作業(yè)格式正確,各科作業(yè)嚴(yán)格按常規(guī)要求進(jìn)行書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)正規(guī)、清楚,質(zhì)量較高。聽(tīng)課方面:所有老師的聽(tīng)課篇數(shù)較足,項(xiàng)目齊全,聽(tīng)課后能及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,提出優(yōu)點(diǎn),指出不足。其中李德剛老師每一課時(shí)的二次備課均很認(rèn)真,而且大都能在五、六處左右。大多數(shù)教師有教學(xué)反思,寫(xiě)教學(xué)后記,且不乏有效的總結(jié)。能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級(jí)實(shí)際,認(rèn)真制定好新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,安排好教學(xué)進(jìn)度。一、好的方面??偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。各教研組長(zhǎng)于下周一(11月28日)上午將周三教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)與教師中心發(fā)言材料交學(xué)校教務(wù)處。注意:縣教育局將于下周內(nèi)(11月28日至12月2日)對(duì)我校進(jìn)行“六認(rèn)真”大檢查。1特色教育教學(xué)教研、師訓(xùn)活動(dòng)查資料。作業(yè)本(按臨時(shí)要求檢查學(xué)生作業(yè)本)教師教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)查資料。(含中心組活動(dòng)、片區(qū)活動(dòng)、校際活動(dòng))查資料。學(xué)?!傲J(rèn)真”工作措施、檢查、總結(jié)情況(簡(jiǎn)報(bào))查資料。部頒課程落實(shí)情況(課程編排合理、重視學(xué)科教學(xué)和研究,綜合性學(xué)習(xí)和校本課程的開(kāi)設(shè)與教學(xué)情況)查課表。希望教師們嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”要求,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,精益求精,促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的提高和我校整體教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。個(gè)別教師作業(yè)作業(yè)批改次數(shù)不夠,作業(yè)量太少,作業(yè)布置、批改不及時(shí)。4.備課本中普遍存在著在學(xué)情和班級(jí)情況方面體現(xiàn)不足。2.備課本上二次備課痕跡不明顯,有的教師的備課有應(yīng)付現(xiàn)象。三、存在的問(wèn)題和不足1.個(gè)別教師的備課本項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)不完整,環(huán)節(jié)不全。5.有的教師的試卷評(píng)講課有該班學(xué)生的試卷情況分析很詳細(xì)。3.作業(yè)布置與批改達(dá)到了基本要求,有的老師批改作業(yè)是全批全改,且批改十分仔細(xì)。二、做得好的方面1.我校絕大部分教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作做得較好,備足了課時(shí)。集中檢查由分管領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的備課本、作業(yè)批改和平時(shí)檢測(cè)
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