【正文】 長(zhǎng)。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。曬曬你們組的合作成果吧！(學(xué)會(huì)靜心傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，也可以亮亮你的看法喲！)具體操作：（1）有合作小組組長(zhǎng)組織本組成員完成相應(yīng)活動(dòng)，組長(zhǎng)必須明確分工，相互配合，共同完成。）環(huán)節(jié)四：合作探究（一）【小組討論、合作探究】教材第66頁(yè)第一個(gè)活動(dòng) 提到中國(guó)文化，你會(huì)想到什么？教材第67頁(yè)第二個(gè)活動(dòng)（在書(shū)上完成）教材第68頁(yè)第三個(gè)活動(dòng)上面這些話對(duì)我們?yōu)槿俗鍪掠惺裁从绊?？教材和?8頁(yè)第四個(gè)活動(dòng)這些故事所蘊(yùn)藏的傳統(tǒng)美德對(duì)我們今天的生活有什么影響？教材和第69頁(yè)第五個(gè)活動(dòng)找出右邊的名言警句與左邊的中華傳統(tǒng)美德的對(duì)應(yīng)關(guān)系并連線。（2）中華傳統(tǒng)美德與時(shí)俱進(jìn) 作為傳統(tǒng)道德的精華，中華傳統(tǒng)美德具有、的品質(zhì)，隨著時(shí)代的變化和實(shí)踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷 和發(fā)展（二）組內(nèi)交流自學(xué)成果或疑惑，互幫互學(xué)。對(duì)今天中國(guó)人的、和中國(guó)的發(fā)展道路具有深刻的影響，對(duì)人類的進(jìn)步和 的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?？偟奶攸c(diǎn)：、。一個(gè)重要原因就是，深深熔鑄在中華民族的，創(chuàng)造力和 之中。中華文化 博大精深形成：各個(gè)民族相互團(tuán)結(jié)、相互學(xué)習(xí)，用自己的 共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的。教師作適當(dāng)點(diǎn)撥 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 中華文化，博大精深 難點(diǎn)： 傳統(tǒng)美德，薪火相傳 【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、課堂練習(xí)、學(xué)案 【教學(xué)過(guò)程】環(huán)節(jié)一：課題情境引入 導(dǎo)入新課:（多媒體播放）聽(tīng)“古典音樂(lè)”看“萬(wàn)里長(zhǎng)城”“故宮”“書(shū)畫(huà)展”等圖片?古詩(shī)朗誦? 環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)目標(biāo)呈現(xiàn) 教師用課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)，找學(xué)生讀出其內(nèi)容，教師對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)加以強(qiáng)調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問(wèn)解答問(wèn)題的能力。教學(xué)的基本要求基本達(dá)到，但是還是存在一些不足，比如說(shuō)在列舉格言諺語(yǔ)對(duì)為人做事的影響時(shí)，沒(méi)能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生，這需在以后的教學(xué)中注意，提高和把握駕馭課堂的能力；另外本堂課與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系仍不夠，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)的不夠到位，以后應(yīng)該更加注重目標(biāo)教學(xué)。七、本課小結(jié)和堂上練習(xí)八、結(jié)束語(yǔ)和播放歌曲龍文九、教學(xué)反思中華文化這個(gè)概念對(duì)于剛剛接觸的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較模糊，課堂中借鑒一些圖片資料、歌曲、格言警句等，喚起學(xué)生對(duì)她的了解和興趣，而興趣是最好的老師。傳統(tǒng)美德薪火相傳活動(dòng)四：講故事蘇武牧羊、負(fù)荊請(qǐng)罪、徙木為信請(qǐng)說(shuō)出上面三個(gè)歷史故事這些故事蘊(yùn)含了哪些傳統(tǒng)美德以此引出中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容（生朗讀）并讓學(xué)生做書(shū)上的連線練習(xí)中華傳統(tǒng)美德的重要性：中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。中華文化不但對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。美國(guó)的西點(diǎn)軍校和哈佛商學(xué)院高級(jí)管理人才培訓(xùn)必讀教材，被譽(yù)為中華千古奇書(shū)。四大發(fā)明對(duì)中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大 的推動(dòng)作用，而且對(duì)世界文明發(fā)展也產(chǎn)生了非常大的影響。感受總結(jié)：中華文化的總特征 生：博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中華文化的地位：世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：它們都曾創(chuàng)造了自己獨(dú)特的文化，但都因歷史（災(zāi)害、入侵、內(nèi)亂等）的中斷沒(méi)能延續(xù)至今，成為世界古代文明發(fā)展史上的遺憾！四大文明古國(guó)中只有中華文化是一直沒(méi)有中斷而延續(xù)至今的偉大文明。（圖片展示）了解了中華文化的內(nèi)容，接下來(lái)我們放眼世界古代文明，大家知道四大文明古國(guó)是哪些？生：回答師：展示圖片資料 你知道嗎？巴比倫文化最悠久，但巴比倫國(guó)家早已夭折；印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。想一想：那么是誰(shuí)創(chuàng)造了燦爛的中華文化呢？生：中華各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。（二）推進(jìn)新課：活動(dòng)一：提起中華文化，除了上圖中三個(gè)人提到的之外，你又會(huì)想到什么？生：積極回答之后展示一些中華文化的圖片如故宮、長(zhǎng)城、中國(guó)畫(huà)、京劇、旗袍、瓷器、玉器、木雕等。中華文化的特點(diǎn)：橫向看：博大精深縱向看：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中華文化的地位：世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩中華文化的影響：（二）傳統(tǒng)美德 薪火相傳代代相承的中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容中華傳統(tǒng)美德的品質(zhì)和對(duì)青年的要求六、教學(xué)過(guò)程：（一）新課導(dǎo)入：通過(guò)歌曲中國(guó)話和中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考：中國(guó)成功申辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)，靠的是什么？除了今非昔比的強(qiáng)大國(guó)力、良好的國(guó)際形象和日益增長(zhǎng)的國(guó)際影響力等因素外，是5000多年?duì)N爛瑰麗的中華文明、文化魅力、民族精神，讓中國(guó)走向世界。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：中華文化的力量、特點(diǎn)和影響；中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)難點(diǎn)：弘揚(yáng)和傳承中華文化、中華傳統(tǒng)美德。能力目標(biāo)：具有把握中華文化基本特點(diǎn)的能力；具有以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的能力。（2）小組進(jìn)行匯報(bào)，師生共同歸納：①自覺(jué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，珍愛(ài)自己的精神家園，增強(qiáng)文化的認(rèn)同感和自豪感，反對(duì)盲目崇拜外來(lái)文化；②積極宣傳民族文化，讓世界上更多的人了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的文化；③作為青少年我們應(yīng)該繼承弘揚(yáng)和保護(hù)傳統(tǒng)文化，做中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承者和發(fā)揚(yáng)者。）師：我國(guó)自古以來(lái)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，少數(shù)民族文化的精華共同匯聚成燦爛的中華文化。）中華文化承載著五千年的悠久歷史，蘊(yùn)含著廣泛而深刻的內(nèi)容，說(shuō)明了我們中華文化的特點(diǎn)是什么？學(xué)生共同匯報(bào)答案（板書(shū)。）出示圖片：學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充介紹。（4）多媒體材料：奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，人民身著古代服飾的精彩表演（師生共談感受。（1）為什么只有一種文明沒(méi)有中斷而發(fā)展至今，最重要原因是什么？（2提問(wèn)學(xué)生匯報(bào)答案（板書(shū)。誰(shuí)創(chuàng)造了燦爛的中華文化？學(xué)生閱讀教材找出問(wèn)題答案并同桌交流答案內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程：多媒體出示材料：孔子學(xué)院的相關(guān)材料孔子學(xué)院在全球掀起漢語(yǔ)熱說(shuō)明了什么？（生答）中華文化猶如一輪冉冉升起的紅日，展現(xiàn)在世界舞臺(tái)，用特獨(dú)具特色的魅力吸引著世界的目光。三、教學(xué)方法：?jiǎn)栴}教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)法、情境教學(xué)法、自主探究法。：從各個(gè)方面了解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。燦爛的中華文化是本課的重點(diǎn)之一，也是本課的難點(diǎn)，文化存在于我們生活的方方面面，要學(xué)會(huì)認(rèn)同自己的民族文化。鍵盤(pán)時(shí)代“提筆忘字”現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，漢字節(jié)目既給熒屏吹來(lái)了清新的風(fēng)，也讓“漢字書(shū)寫(xiě)危機(jī)”成為社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。海報(bào)上，兩名球員搶球的動(dòng)作構(gòu)成了一幅巴西地圖，背景和主畫(huà)面上注入大量巴西地方特色元素。這告訴我們（）①文化符號(hào)比文化精神更重要②繁榮我國(guó)文化應(yīng)借鑒好萊塢的文化創(chuàng)新理念③文化既是民族的又是世界的④繁榮我國(guó)文化的關(guān)鍵是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)的文化A①②B②④C①③D③④ 2014年巴西世界杯官方海報(bào)色彩鮮艷，簡(jiǎn)潔明亮，內(nèi)容歡快輕松，受到各國(guó)好評(píng)。來(lái)自世界各地的客商云集廣州，不同膚色的外國(guó)友人，身穿不同國(guó)家、民族的服裝，操著不同的國(guó)家或地區(qū)的語(yǔ)言，活躍在廣州商海。這表明（）①中華文化博大精深，具有很強(qiáng)的吸引力②中華文化是世界最優(yōu)秀的文化③中華文化逐步替代世界文化④我國(guó)的國(guó)際地位和影響力與日俱增。全球觀眾將通過(guò)這場(chǎng)盛會(huì)“學(xué)好漢語(yǔ)，