【正文】 ?。?）分小組討論。“可愛的祖國”主題活動展示會。組織學生分成若干組，設計主題來展示祖國媽媽的偉大和美麗?？戳诉@些你有什么感受？二、初步了解祖國的自然風貌和偉大創(chuàng)造。教學過程一、與同學談心 22了解新中國成立的有關情況。讓學生體會到祖國就象媽媽一樣可親可愛。我是中國人，真好！第三課時 教學目的教育學生尊敬國旗、國徽、會唱國歌。讀兒歌。四、讀一讀。讓幾個學生分別扮演“長城、長江、上 海東方明珠電視塔、香港的中國銀 行大 廈……還有世界級國寶——大熊貓、故宮 等，配上相應的自我介紹，用擬 人化的方法來吸引學生。二、適當?shù)纳钔该裰鞯乃枷?，使學生初步體會到一個國家由人民當家作主的意 義，聯(lián)系生活，粗淺的懂得民主在生活中的意義。重點難點 初步了解有關祖國的知識，感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到自豪。教育學生崇敬人民英雄，為自己是中國人而 感到自豪。21五、同學討論，老師參與。什么時候你也會情不自禁的說： “祖國媽媽，你好”。你能想起哪些難忘的場景，你的感受如何？引導學生把祖國媽媽這個抽象的概念賦予一個個事實在在的形象。你看到書上的插圖后你有什么想說的？一起朗讀。教學過程一、導入： 同學們，你們知道新中國是什么時候成立的嗎？是哪一位國家領導人在什么地方 想全世界宣告新中國的成立的嗎？ 這節(jié)課我們一起來學習《可愛的祖國》二、學習課文：讀一讀書中的內(nèi)容。讓學生體會到祖國就象媽媽一樣可親可愛。重點難點 活動小組計劃的制定和落實 教學準備 知識卡片若干張 教學過程 20一、成立科學興趣小組同學們討論：怎樣成立科學興趣小組建立興趣小組檔案 組名姓名喜歡的活動二、制定興趣小組活動計劃 組名 組員 指導老師 內(nèi)容三、議一議：活動的收獲 你好，第四單元 你好，祖國媽媽 主題一 可愛的祖國 第一課時 教學目的教育學生尊敬國旗、國徽、會唱國歌。四、總結(jié)講評 真棒！老師也為你們感到高興！你們都是未來的科學家！我們的科學小組 教學目的培養(yǎng)學生的合作意識和團結(jié)協(xié)作的精神，并從中體會到團結(jié)的力量，體會集 體的智慧；讓學生享受到成功的快樂，在成功的歡聲笑語中邁向更大的成功。二、分組交流展示三、答記者問 剛才，同學們都展示了自己的成果，也看到了別人的作品。今天我們就來展示自己的研 究成果，讓大家也來分享你的快樂。確定自己的研究對象并認真研究，將自己的研究成果向同學們介紹。二、議一議，制定研究計劃 觀察對象 觀察時間 19觀察記錄 觀察結(jié)果三、看一看：青蛙變成癩蛤蟆的幻燈片演示 師出示燈片，讓學生了解小青蛙變成癩蛤蟆的過程四、讀一讀，學生的觀察日記五、玩一玩：不倒翁為什么不倒問有什么神奇的力量能讓不倒翁不倒？出示課前準備的不倒翁玩一玩在玩的過程中，我發(fā)現(xiàn)了什么嗎？拆開玩具看不倒翁不倒的真正原因小組合作，學生動手做不倒翁六、做一做 選一種動物或植物進行較長時間的觀察，然后給同學作介紹。我的小研究資料卡 姓名 班級 研究的問題 研究的方法 1：上網(wǎng)查閱 2：到圖書館找資料 3：請教父母請教老師 5：自己觀察 6：其他形式 研究時間和地點那一天在哪干什么 研究結(jié)論 第二課時 開始研究吧學會用觀察的方法進行研究、培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和鉆研精神。只要我們 用心觀察、勤于動腦，把腦海中的大問號變成感嘆號，我們就會成功。培養(yǎng)學生敏銳的觀察力及對科學研究的興趣 重點難點:查閱資料、收集信息的能力 教學準備:燈片 資料卡 教學過程 主題二 我也做研究 第一課時 我研究什么一、說“研究”導入課題 18什么是研究？舉例說說即可研究盡是科學家的事嗎？我們研究些什么呢？ 帶著這些疑問，我們一同走進今天的課堂，二、看一看，提出問題（出示燈片）圖中的小男孩提出了什么問題？（小水坑怎么干的）他是怎樣解決的？（觀察、記錄、詢問老師、查找資料）小結(jié)： 小男孩所做的事就是研究，而且是了不起的研究。培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，養(yǎng)成隨時隨地學科學、用科學的學習品質(zhì)。你對哪些作品感興趣 呢？有什么問題想問問它們的主人嗎？比如，他是怎么研究的？在研究中有沒有 遇到困難？下面就請同學們來當一當小記者，采訪一下我們的小小研究員。活動要求：我們的匯報可以展示自己的研究成果，也可以介紹研究過程，甚 至可以展示你在實驗中發(fā)生的有趣事情。一、成果展示談話導入：同學們，前一段時間我們都認真研究了自己要研究的東西，你們 一定都很想把自己的發(fā)現(xiàn)、研究的成果告訴大家吧。第三課時 展示的時候到了 讓學生展示自己的研究成果，體驗成功帶來的快樂分享別人的快樂。學會制定研究計劃 重點難點 城里學生不熟悉“小青蛙變成癩蛤蟆”的情況，而且其變化是一個漫長的過程，學生耐力不夠 教學準備 不倒翁、小青蛙變癩蛤蟆系列幻燈 教學過程一、問一問：導入新課同學們知道小青蛙怎樣變成癩蛤蟆？小結(jié)：這節(jié)課，我們一起來了解小青蛙是怎樣變成癩蛤蟆。三、議一議，研究什么 同桌討論：你有什么問題？這些問題想弄清楚嗎？怎樣弄清楚？四、寫一寫，怎樣研究 發(fā)放資料卡，每位同學認真填寫，可以相互討論共同完成，也可以請教老師和父 母親。研究就在我們身邊。板 書 15 知了能叫 多觀察 有趣的現(xiàn)象 蝸牛爬后留痕跡 勤動腦 云可識辨天氣 想探究主題二 我也做研究 第一課時 我研究什么 教學目的引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。云往西，穿雨衣。云往北，一陣黑。四、想一想： 知了為什么叫得那么響？自然界中還有哪些動物這樣唱歌呢？（指導學生用觀察、小實驗等方法進行探究活動）五、議一議： 生活中，你發(fā)現(xiàn)了什么？同桌互相說說或分小組討論后在組里講一講。師：請小朋友仔細看圖，找出它們的不同之處，看哪一個小朋友有一雙會發(fā)現(xiàn)的 慧眼。重點難點 學生探究習慣、探究能力的培養(yǎng) 教學準備 自制卡片 教學過程一、唱一唱： 演唱《天地之間》（或聽錄音《天地之間》，導入本單元主題《我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)》）二、講一講： 老師或?qū)W生分別介紹牛頓、瓦特、張衡三、看一看：教師準備一些圖片（兩張為一組，兩張圖片大體相同但有細微區(qū)別）。設計一張“愛心存單”?；顒舆^程一、調(diào)查 了解社區(qū)或親友中殘疾人的姓名、住址、學習和生活愛好。1．模仿小記者采訪：假如你是殘疾人，心中的愿望是什么 2．討論：我們以后應該怎樣對待殘疾人六、我能為你做什么 活動目標 通過小調(diào)查以及愛心行動計劃的制定，讓學生從關愛親人、關愛身邊的老人轉(zhuǎn)向 關愛社 會的弱勢群體——殘疾人，同時培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。比較起來，劉儀和丁紅的想法更 好?！倍〖t說： “將心比心，我同情他們。劉儀說： “我佩服他們克服困難的毅力，想幫他們。四、辨析導行，加深認識。3．說說自己身邊幫助殘疾人的故事。在我國，殘疾人的生活保障受到法律的保護。三、發(fā)散思維，理性升華。B、扮演聾啞人進行交流； C、扮演盲人走路…… 你有何感想教師小結(jié)：像叔叔、阿姨這些在生活上有困難的人，我們應該體會到他們的 不容易。1．看課文圖片，殘疾人怎樣付出努力才能完成常人完成的事情。2．提問，剛才在取物時你遇到什么困難你的心情怎樣激情導入：對于這些在 生活上有困難的殘疾人，我們應該怎么做呢板書課題：幫幫殘疾人——他們不 容易。教學過程 —、表演、激情導人。理解殘疾人的不容易。四、布置作業(yè) 布置實踐作業(yè)——在日常生活中、在社區(qū)里、敬老院甚至在街道等公共場所里實 施自己的“尊老助老”計劃。）因勢利導，引出提示文的問題：回憶一下你為他們做過的事情，把經(jīng)過和感 想，給大家聽。畫 中的孩子幫助鄰居爺爺奶奶，真是個惹人喜愛的小家伙。小結(jié)：學會關愛老人，會讓人間更溫暖，世界巨溫馨。大家根據(jù)送傘這一 畫畫猜測老奶奶當時的心情，再讀讀兒歌，從而體會。教學過程：一、談話導入： 師：我們體會了應該怎樣去關愛自己家的老人，這節(jié)課進一步的延伸，將這種關 愛推而廣之，擴展到關愛身邊的老人乃至陌生的老人。每周按時填寫“我愛老人”孝心卡。四、布置作業(yè)，結(jié)束全課設計一張“孝心卡”，寫上“精彩一句話”（最想對老人說的一句話?；顒涌偨Y(jié)：今天的“我是爺爺?shù)男」照取被顒臃浅３晒?。交流感情，頒發(fā)“孝心”獎章。歌曲欣賞、榜樣引路： 學生“孝敬老人”圖片：（多媒體）A、看望爺爺 B、給爺爺捶背 C 給奶奶梳頭小組交流：自己是怎樣孝敬老人的。用說的方式表達你對老人的愛。學生交流對老人的了解情況：興趣、愛好、困難、生日……（展示調(diào)查表）小結(jié)：大家知道的可真不少，都是合格的“小記者”，你們已經(jīng)試著在了解身 邊的老人。請你把課前獲取的信息和伙伴們交流。導入：今天的活動共分為兩塊——“我對老人知多少” “我為老人做多少”。作為小學生，應該學會向周圍的 老人表達你的愛。（課件 1）想象說話：我是怎樣教爺爺走路的？兒歌朗誦： “我是爺爺?shù)男」照取保ㄕn件 2）。二、結(jié)合故事、學文明理。談話：小朋友，今天我們一起學習“我是爺爺?shù)男」照取保R讀課題?；顒釉O計思路: 針對“做爺爺?shù)男」照取敝黝}，采用的活動形式，將“我對老人知多少—— 了解老人” “我為老人做多少——孝敬老人”兩個基本活動環(huán)節(jié)串聯(lián)起來開展活 動。行為目標：以實際行動熱愛、關心老人、培養(yǎng)愛心、孝心，做文明有禮、助 人為樂的好學生。三、我是爺爺?shù)男」照?教學目標：認知目標：懂得尊重并幫助老人。四、故事引路，加深認識 欣賞故事《光頭男孩》，看看大家是怎樣幫助這個男孩的？男孩心情怎樣？你從 中受到什么教育？五、總結(jié)全文 愛的方式是多種多樣的，只要你有心，哪怕是帶給別人一縷陽光、一絲快樂，對 別人來說，也會感到春天一般的溫暖。閱讀日記，加深體會。（有勇氣、不害怕、不灰心、有好心情了……）設身處地地想一想： ：當別人有困難時，你會怎樣做？（當別人需要的時候，我們要說： “請讓我來幫助你”）三、榜樣引路、指導行為 師：讓我們看看，下面這些小朋友是怎樣做的呢？ 9出示圖畫 A、女同學作值日時生病了，一同學送她上醫(yī)院，一同學幫助她清掃； B、拖車的叔叔拉車拉不動了，幫助他推車； C、把課外書寄給山里的小伙伴……談談體會： 接受別人的幫助會心存感激；在別人有困難的時候，我們以不同的方式無私地去 幫助別人。但是，當別人有困難的 時候。幫助了別人，自己也會感到很快樂。（你在做到了“多為他人著想嗎？”）五、總結(jié)全文。（2）公園里，你剛坐下，看見小姐姐扶著老奶奶走過來，你會。想一想。（2）教室里，一個同學端著水壺灑水，旁若無人，水灑到旁邊的同學身上，有 的同學嚇得往后射，有的同學拎著濕衣服向他喊。只顧自己，不顧別人，是自私的表現(xiàn)。三、辨別是非，深化認識。小結(jié)：得到了別人的幫助，會心存感激，十分快樂?！弊x一讀：何小亞的日記，體會她的心情。（一）過渡：你平時得到過別人的幫助嗎？說說你當時的心情。課堂上，給你遞來的一塊橡 皮；運動場上，為你的一聲喝彩；犯錯的時候，送你的一句提醒……小結(jié)：我們身邊時時有愛，處處有愛。多媒體動畫，邊聽解說。要做到主動關心他人，多為別 人著想。團結(jié)友愛能給他人帶來歡樂，自己也會感 到幸福。感受別人的愛，學會心存感激。第二主題單元： 第二主題單元：獻出我們的愛一、我們手拉手 教學目的和要求：使學生能知道生活在集體中身邊到處是愛。D、把這個表帶回家，貼在你認為最醒日的地方，從現(xiàn)在開始，大家按照上面的 做，讓爸爸媽媽監(jiān)督，●總結(jié)： 放假前我們評出堅持做下來的同學。）●活動：給自己定好的目標，怎樣才能實現(xiàn)呢那就要“安排好時間，然后有汁劃、有 條理地去做，你會發(fā)現(xiàn)，每天都會很充實，每天都會很快樂!” 7制定作息時間表的活動環(huán)節(jié)。如果沒有目標，沒有任何人能獲得成功。在臺上表演舞蹈的同學在學習之余還學 會了一門特長?？磮D明理。）我的作息時間表 教學過程 ●導入；教師：小朋友，新學期來了，你們有些什么新學期的打算。這樣做的好處有很多：學得扎實，玩 得痛快； 可以多做一些自己喜歡的事情； 還能養(yǎng)成抓緊時間學習、做事的好習慣。教育學生 要從小養(yǎng)成抓緊時間學習、做事的好習慣。二、學習課文，明白道理教師在講童話故事后，向?qū)W生提問：小松鼠為什么后悔了它以后做事情還會 椎到明天嗎教教《今日歌》和《明日歌》。教師小結(jié)： 這樣一位成就卓越的大藝術家，到九十歲高齡了，還堅持做到 “今日事，今日畢”，我們可以從中受到什么啟發(fā)呢白石老人每天畫畫，其實也是在堅持學習。出版有《齊白石畫集}、《白石詩草》《白石印草》《齊白石作品集》等、多種。1953 年被文化部授予中國 人民杰出的藝術家稱號，1955 獲世界和平理事會頒發(fā)的國際和平獎，1963 年誕辰 100 周年之際被公推為“世界文化名人”。齊白石(18641957)，湖南湘潭人。記 錄在表中。二、今日與明日 1．你知道嗎“今日”你做的每一件事，對“明日”都會有影響。(2)《明日歌》的內(nèi)容可提前抄寫在黑板上?！?2．組織學生討論小品的意義，使學生認識辦什么事都要只爭朝夕，“今日事，今 日畢，”不要養(yǎng)成拖拉作風，當天應做完的事，決不要放到明天去做。(冬冬從課桌里取出一本練習冊，放在書桌上第一本練習冊的上面)同學乙：冬冬，咱們?nèi)ス珗@吧!冬冬：我的作業(yè)還沒做完呢!(想了一下)好吧，明天再說!走，咱們玩去!日歷翻到星期三、四、五、六，教師不斷地布置作業(yè)題，冬冬不斷地從課桌里取 出練習冊，家里的書桌上疊放的練習冊越來越高…… 這時，觀看表演的同學集體朗誦《明日歌》“明日復明日，明日何其多。教師(在教室里)：同學們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習題。一學生用手舉—日歷，分別用大掛歷形 式展示星期一、星期二……一學生扮演教師，不斷地布置作業(yè)；兩位學生扮演冬 冬的同學，輪流找冬冬出去玩。活動步驟一、小品表演 1．選幾名同學表演下面的小品，舞臺一分為二，一半是教室，一半是學生冬冬的家。今日事今日畢 活動目的 使學生認識拖拉作風的危害