20xx學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)匯編-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 13:25本頁(yè)面
【正文】 。新課標(biāo)：調(diào)整內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，增加與刪減了部分教學(xué)內(nèi)容，明確調(diào)整和增刪是尊重和發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高興趣，講求實(shí)效。通過(guò)學(xué)習(xí)及實(shí)踐，對(duì)新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教師的常規(guī)管理，堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰和一切教學(xué)違規(guī)行為。五、今后努力的方向加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，繼續(xù)充電，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和管理能力。個(gè)別教師缺乏學(xué)習(xí)性，自以為自己是老教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，豈不知自己已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于人。四、問(wèn)題與不足個(gè)別教師不備課上課，課堂教學(xué)隨意性大。開(kāi)展了二年級(jí)乘法口訣比賽，全年級(jí)平均過(guò)關(guān)率達(dá)98%。通過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查，肯定了優(yōu)秀教師，也指出了不足，同時(shí)也針對(duì)性的對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行了教學(xué)業(yè)務(wù)幫扶和指導(dǎo)。三、取得的成績(jī)通過(guò)科組內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在形式上通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。各科作業(yè)的布置與批改要與教學(xué)同步，當(dāng)天作業(yè)必須在學(xué)生第二次作業(yè)前批完。作業(yè)布置與批改：作業(yè)的布置要有針對(duì)性、分層設(shè)計(jì)，難易度適中，作業(yè)控制在半個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。備課：要從實(shí)際出發(fā)，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合新課標(biāo)，研讀教參認(rèn)真揣摩。（二）、規(guī)范教師常規(guī)教學(xué)行為?！叭n”活動(dòng)是：新教師的匯報(bào)課、老教師的達(dá)標(biāo)課、骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范課。在教導(dǎo)處的工作安排下，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的交流，鼓勵(lì)教師走出去，帶進(jìn)來(lái)。組織科組教師觀看吳正憲、黃愛(ài)華、蔡宏圣、錢(qián)守旺等23位名師課堂教學(xué)實(shí)錄，并進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的交流。按照教導(dǎo)處的工作要求規(guī)范了本組教師的教學(xué)行為，認(rèn)真組織教師擬訂教學(xué)計(jì)劃，能做到提前備課、認(rèn)真上課、耐心輔導(dǎo)、仔細(xì)批閱、及時(shí)檢測(cè)及講評(píng)。通過(guò)科組內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在形式上通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三篇：2014～2015學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)華文學(xué)校20142015學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)學(xué)組各項(xiàng)工作得以順利的開(kāi)展和圓滿(mǎn)完成。，本想把一些工作踏實(shí)完成，比如課堂教學(xué)改革的力度，在學(xué)科教師落實(shí)方面自己給與的指導(dǎo)和督促檢查不夠。，表?yè)P(yáng)的少，批評(píng)的多，在對(duì)待學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，還需要不斷研究，提高實(shí)效性，尤其學(xué)生的信心和毅力與學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一方面，未能很好的有效調(diào)動(dòng)。一直以來(lái)，我始終處于探尋、學(xué)習(xí)中，竭力想為學(xué)科組及班主任工作服好務(wù)，但事實(shí)上服務(wù)不夠，有待改進(jìn)。鑒于此帶領(lǐng)全組教師進(jìn)行了“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的研究，全組教師的論文在山西省數(shù)學(xué)年會(huì)上獲了9個(gè)一等，8個(gè)二等獎(jiǎng)，從很大程度上支持和鼓勵(lì)了我們課堂教學(xué)改革，使我們?nèi)w數(shù)學(xué)組教師更堅(jiān)定了課堂改革信念，要把課堂改革進(jìn)一步完善，將課堂改革進(jìn)行到底。做為數(shù)學(xué)學(xué)科主任，我深知改變?cè)瓉?lái)根深蒂固傳統(tǒng)教法很不容易，平時(shí)和全組教師一起學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的課程改革理念，研究學(xué)校的“一三七”課堂模式，深入各個(gè)年級(jí)與備課組長(zhǎng)和教師一起研究課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的有效性，把握“學(xué)道”這一條主線，和老師們共同編寫(xiě)，反復(fù)研究，反復(fù)修改，跨學(xué)科搞研究。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和理論指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”的要求，結(jié)合自身工作實(shí)際黨員帶頭，全員緊跟上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做筆
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