20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 11:28本頁(yè)面
【正文】 授課，教研組全體聽(tīng)課，教導(dǎo)處參與；三是聽(tīng)完課后進(jìn)行集體評(píng)課，記錄評(píng)課內(nèi)容。本學(xué)期，我們結(jié)合學(xué)校課堂開(kāi)放教學(xué)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確立了主題。此外，今年縣教研室還對(duì)我們學(xué)校進(jìn)行集體調(diào)研，數(shù)學(xué)教研員周老師聽(tīng)了我和王繼軍的數(shù)學(xué)課，及時(shí)給我們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，還教我們?nèi)绾螌?xiě)教學(xué)目標(biāo)。例如：殷榮法老師的《統(tǒng)計(jì)圖》，王繼軍老師的展示課《9的乘法口訣》，范圣明老師的研討課《圓的認(rèn)識(shí)》，姚琴老師的《方程的意義》等等，包括我們的常態(tài)課無(wú)不重視課堂開(kāi)放的有效性。二、演繹課堂精彩全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；學(xué)校開(kāi)展了各年級(jí)的作業(yè)設(shè)計(jì)，教法切磋，學(xué)情分析，新老教師互學(xué)互促。發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時(shí)寫(xiě)好個(gè)性教案和教學(xué)反思。各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動(dòng)不是一個(gè)人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。我們本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲；同時(shí)我們也在冷靜思考不足，針對(duì)存在的問(wèn)題積極改進(jìn)工作。每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心投入本職工作。更好地進(jìn)行校本培訓(xùn)。五、值得思考的問(wèn)題加強(qiáng)備課組集體活動(dòng)的有效性。月考出題與考試正常進(jìn)行，組內(nèi)對(duì)考試及時(shí)分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)思考對(duì)策加以解決。加強(qiáng)班組整體文化建設(shè)。四、常抓常規(guī)工作加強(qiáng)教研組日常工作。首先配合揚(yáng)子數(shù)學(xué)專(zhuān)輯編寫(xiě)，多位教師定出了很有質(zhì)量的數(shù)學(xué)論文。好幾位老師撰寫(xiě)了很有質(zhì)量的論文。試題是數(shù)學(xué)要求的具體化，是課標(biāo)的載體，對(duì)教師理解和把握是一個(gè)相當(dāng)重要的途徑，這種教學(xué)研究對(duì)培養(yǎng)和指導(dǎo)新教師和外省市教師具有十分有效的意義。同時(shí)撰寫(xiě)心得論文，上升到理論，對(duì)整組工作有指導(dǎo)意義。三、加強(qiáng)教學(xué)課題和論文研究教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做了一些教學(xué)的案例研究，通過(guò)實(shí)踐反思，對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究。教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。多位青年新教師都進(jìn)行公開(kāi)課匯報(bào)，朱海華與周海英參與校際同課異構(gòu)，得到專(zhuān)家教師肯定?；ハ嘟涣髦谱骷记?，共享資源，初步掌握了制作動(dòng)畫(huà)的基本技能，理解了數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)整合的內(nèi)含。為了掌握利用多媒體技術(shù)。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了我組尤其青年教師教學(xué)水平的提高。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。通過(guò)設(shè)計(jì)教案，互相切磋，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。個(gè)體教研與集體活動(dòng)相結(jié)合。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。也就是對(duì)教材單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及教材的前后聯(lián)系進(jìn)行分析，重點(diǎn)研究重點(diǎn)落實(shí)、突破難點(diǎn)的措施，研究并明確本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，討論選定典型例題和習(xí)題，探討課堂教學(xué)具體策略和方法，不斷提高教學(xué)實(shí)效。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。學(xué)期初按縣、?？傮w安排制定備課組、教研大組的教研計(jì)劃，對(duì)教研內(nèi)容、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和教研要求進(jìn)行統(tǒng)一布置。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的一種共識(shí)。一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念教師只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能加強(qiáng)各項(xiàng)修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)新的教學(xué)要求。一學(xué)期來(lái)，我組的教師都能全身心的投入到教育教學(xué)中，都能以飽滿(mǎn)的熱情去上好每節(jié)課，我們數(shù)學(xué)組要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，我們深知，我們的工作中還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。各種因素的干擾有時(shí)使教研活動(dòng)落實(shí)不到位。課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。四、存在的不足與
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