20xx—20xx學年第一學期數學教研組工作總結-文庫吧
2025-10-03 11:28 本頁面
【正文】 研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內開展認真的評課活動。大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質資源共享。本學期每位老師聽課至少10節(jié)，每人寫10篇教學反思，摘抄教養(yǎng)筆記10篇及寫教育敘事和論文。四、存在的不足與改進的方向：運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，使大家的教學藝術進一步得到提高。課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。營造探究學習合作學習的良好氛圍有待于提高。各種因素的干擾有時使教研活動落實不到位。教師課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面加強檢查和督促。一學期來，我組的教師都能全身心的投入到教育教學中，都能以飽滿的熱情去上好每節(jié)課，我們數學組要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，我們深知，我們的工作中還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。數學教研組 20120110第二篇：數學教研組工作總結2008第一學期數學教研組工作小結2008學第一學期中，我組在校長室和教務處的領導和指導下，全組教師堅持學習教育教學理論，認真組織和參與教研活動，不斷完善和改進教學方法，積極投身新課程實踐，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。一、堅持學習，不斷更新教學理念教師只有不斷加強學習，才能加強各項修養(yǎng)，提高自身綜合素質，才能適應新的教學要求。本學期我組認真組織學習了“關于加強中小學教學常規(guī)的幾點意見”、“數學課堂教學要求”，“提高數學教學有效性”、“數學課堂教學評價標準”、師資處下發(fā)的教師學習資料，繼續(xù)學習了“中學數學課程標準”和新考綱等教學理論，平時自學學科刊物，了解教研改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的一種共識。二、積極開展提高課堂教學效率的教研活動我組老師積極參加縣,校各級部門組織的教研活動,教研活動分成四個層次：備課組、教研大組、校級和縣級。學期初按縣、?？傮w安排制定備課組、教研大組的教研計劃，對教研內容、時間節(jié)點和教研要求進行統(tǒng)一布置。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，適應新課程的要求。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動結合“周周點評”做為一個重要的教研活動。也就是對教材單元的教學目標、重點、難點，以及教材的前后聯系進行分析，重點研究重點落實、突破難點的措施，研究并明確本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，討論選定典型例題和習題，探討課堂教學具體策略和方法，不斷提高教學實效。積極開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。同時繼續(xù)組內“周周點評”，進行同課異構活動。個體教研與集體活動相結合。本學期組內開設二節(jié)縣公開課和七節(jié)組內公開課，并推選教師參與縣市數學科講課評優(yōu)活動。通過設計教案，互相切磋，聽課后認真評課。評教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行全面的評論、探討。聽評課活動促進了我組尤其青年教師教學水平的提高。針對我校學生數學基礎差，對學習數學缺乏自信的特點，我們嘗試用“情景導入設計”，和“教育技術輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和制做。互相交流制作技巧，共享資源，初步掌握了制作動畫的基本技能，理解了數學課程與信息技術整合的內含。本學期組內繼續(xù)加強新教師培養(yǎng)，指導他們成長。多位青年新教師都進行公開課匯報，朱海華與周海英參與校際同課異構，得到專家教師肯定。楊春燕參加市青年教師課堂教學比賽，朱海華和王婷參與了青年教師模擬課堂教學比賽并雙雙榮獲二等獎。教研組的活動和工作促進了數學老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我校的數學教學質量。三、加強教學課題和論文研究教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論
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