20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-17 11:28 本頁面
【正文】 總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境” 12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，面向未來，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。我們認為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。一份耕耘，一份收獲。五、六年級數(shù)學(xué)教師們只有利用晚自習(xí)時間給學(xué)生補差，特別是臨近期末考試這段時間。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認真，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。三、抓實常規(guī)、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。課后，組織聽課的教師進行了討論、交流，查找授課教師在教學(xué)過程中成功與不足的環(huán)節(jié)。課后，組織聽課的教師進行了討論、交流，查找授課教師在教學(xué)過程中成功與不足的環(huán)節(jié)。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。此外，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教師還開展相互聽課活動，通過聽課，評課的活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來，提高我們的教學(xué)水平?？傮w看，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的帶動下，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。進一步完善集體備課制度。組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。數(shù) 學(xué) 組 2010年1月第四篇：2013—2014學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2013—2014學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在縣教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。在這些反復(fù)過程中，老師們逐漸明白集體磨課的好處，明白聽課要聽什么、評課要評什么、反思要思什么、總結(jié)要總結(jié)什么，讓老師們在每個環(huán)節(jié)中都有了不同層次的提升。通過課堂教學(xué)研討，我們反復(fù)試講、評課，老師對學(xué)校主課題的理解思考走向深入，對開放課堂教學(xué)有了科學(xué)的定位思考，對如何使課堂開放形成了獨特的見解。可以說，教研活動主題化演繹了我們課堂的精彩。，并及時寫好聽課反思或評課。：在開學(xué)期為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學(xué)計劃。一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。揚子中學(xué) 數(shù)學(xué)教研組2009115第三篇：2009學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2009學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)緊張而又忙碌的一學(xué)期工作又將要結(jié)束，回顧這一學(xué)期：我們數(shù)學(xué)教研組是一個人才濟濟的團隊，也是一個積極向上的群體。組織全組進行校本培訓(xùn)，完成點評學(xué)習(xí)等工作。集體備課、聽課、上課、批改作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等工作經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒糾正。加強數(shù)學(xué)論文撰寫研究。對數(shù)學(xué)考試和試題進行研究。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期組內(nèi)繼續(xù)加強新教師培養(yǎng)，指導(dǎo)他們成長。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們嘗試用“情景導(dǎo)入設(shè)計”，和“教育技術(shù)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維。評教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。同時繼續(xù)組內(nèi)“周周點評”，進行同課異構(gòu)活動。且把這個活動結(jié)合“周周點評”做為一個重要的教研活動。二、積極開展提高課堂教學(xué)效率的教研活動我組老師積極參加縣,校各級部門組織的教研活動,教研活動分成四個層次：備課組、教研大組、校級和縣級。數(shù)學(xué)教研組 20120110第二篇：數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2008第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作小結(jié)2008學(xué)第一學(xué)期中，我組在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，全組教師堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真組織和參與教研活動，不斷完善和改進教學(xué)方法，積極投身新課程實踐，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良
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