【正文】 建設(shè)，確保德育隊伍的先進(jìn)性。仁育處 2010年7月1日2009年——2010年學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)陳新增2010年7月第四篇：2008—2009第二學(xué)期德育工作總結(jié)20112012學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓思路，探索更科學(xué)，更有效的方法作好德育工作。別教師的課堂管理水平尚需提高。打架沒有得到有效控制，盡管是個別現(xiàn)象，但后果卻難以預(yù)料。部分學(xué)生的不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，頂撞老師、說臟話、亂扔雜物、抽煙、出門不示證件硬闖、破壞公物等不良行為的根治任重道遠(yuǎn)。高二學(xué)生莊嚴(yán)誓言，宣告了我們成人禮贊，從此我們肩負(fù)著中華公民應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任。在紅五月詩歌朗誦比賽中，評出一等獎2名，二等獎2名三等獎3名，優(yōu)秀獎5人，展示語文教研組老師的教學(xué)水平。抓好團(tuán)的組建工作，加強(qiáng)團(tuán)員的思想教育，培養(yǎng)先進(jìn)青年的思想品德教育。4月底召開了我校第7屆體育節(jié)活動，體現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榘嗉墵幑狻帢s、集體主義精神和強(qiáng)大的班級凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。八一、八二，在趙春燕和吳林老師的帶領(lǐng)向西南災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)2000瓶礦泉水。全體同仁師生為災(zāi)區(qū)人奉獻(xiàn)一片愛。開展豐富多彩的校園文藝化生活。這些班主任用他們的辛勞換取了學(xué)生的進(jìn)步和健康成長。高增鵬、姜昆老師在高三兩位班主任請假的情況下，毫無怨言的接管班級工作。陳艷萍老師忍耐性大，耐心足，工作負(fù)責(zé)。蔣衛(wèi)林、劉斌、吳婷、梁慧幾位老師管理跟的緊、查的勤，及時做學(xué)生的思想工作。胡德朝、李朝東老師做學(xué)生思想工作耐心仔細(xì)，還經(jīng)常利用節(jié)假日時對學(xué)生進(jìn)行家訪，受到學(xué)生和家長的好評。謝曉燕老師、吳林老師，親和力強(qiáng)、工作兢兢業(yè)業(yè)、思路廣、辦法多，特別是在學(xué)生干部培養(yǎng)上卓有成效。定期召開班主任工作會，針對學(xué)生實際情況，有效的開展班主任培訓(xùn)。二、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。本學(xué)期家長會采取了分層分批以座談形式召開。凝聚合力培養(yǎng)學(xué)生，在日常工作中，班主任都通過家訪、電話咨詢。把不良行為消滅在萌芽之中。仁育處建立典型學(xué)生跟蹤擋案。面對全體學(xué)生繼續(xù)深入開展轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點的系列活動，經(jīng)常的、耐心的、細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作。使同學(xué)們懂得了如何做人，做事。堅持周一升旗、班會制度，開展形式多樣內(nèi)容豐富，在各班班主任的精心策劃下，通過愛國、愛校演講形式。堅持每周進(jìn)行儀容儀表、衛(wèi)生、紀(jì)律，遲到、早退等檢查制度，及時 糾正不良行為。發(fā)現(xiàn)問題及時處理、保證了學(xué)生正常出勤率。加強(qiáng)學(xué)生出入校門管理和住校生生活、學(xué)習(xí)的管理。對全校校舍進(jìn)行安全大排查，清除隱患。本學(xué)期工作重點之一為安全教育和安全防范。本學(xué)期我們主要做以下幾點工作：一、常規(guī)教育新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育。以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。第三篇：2010第二學(xué)期德育工作總結(jié)西安同仁中學(xué)2009——2010學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期德育工作認(rèn)真落實科學(xué)斷提高師德水平和專業(yè)素質(zhì)，樹立全員育人的思想，積極淺行“童心慈母，一生一策”的治學(xué)方略，以德治校，注重養(yǎng)成教育。年級組長、班主任的常規(guī)管理仍有不足，少數(shù)班主任在履職盡責(zé)方面做得不夠。五、存在問題全員育人方面，教師重視程度有待提高。為提高我校高一級學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)及生活上的紀(jì)律意識，肅清懶散之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的集體主義及責(zé)任感，我校高一級八個班全體學(xué)生，在學(xué)校足球場進(jìn)行軍訓(xùn)操練。通過垃圾回收活動，同學(xué)們的環(huán)保意識和節(jié)約意識得到很大程度的提高。政教處按照鎮(zhèn)指示，制定了詳細(xì)的實施方案。高一的插花比賽、初二的烹飪比賽、初一的環(huán)保制作都給到場家長、嘉賓留下了深刻的印象。㈡成功舉辦了“爭做好市民，當(dāng)好東道主”“亞運廣州行”微笑日暨第十二屆家長日活動。強(qiáng)化文明禮儀教育，要求師生著裝得體，言行舉止得當(dāng)，以良好的精神狀態(tài)迎接高中教學(xué)水平評估檢查。㈠繼續(xù)做好創(chuàng)文宣傳工作。其中梁秀芳老師積極配合政教處到大崗周邊挖掘第一手資料，出色地完成了嶺南文化進(jìn)校園的宣傳工作。初一、二和高一開展了嶺南文化進(jìn)校園的活動。初一3班（班主任：何彩玲）代表我校參加鎮(zhèn)主題班會課評比，獲得二等獎。并對此次活動中優(yōu)秀的學(xué)生作品進(jìn)行了隆重的頒獎。本學(xué)期常規(guī)表現(xiàn)突出的級是：初二級本學(xué)期常規(guī)表現(xiàn)突出的班是：初二（5）、初二（6）、初一（2）、初三（1）、初三（8）、高一（7）、高二（3）（以上兩項依據(jù)十項評比3至5月份數(shù)據(jù)）本學(xué)期獲區(qū)、鎮(zhèn)獎勵的班級和個人有：（1）番禺區(qū)先進(jìn)班集體：初二（1）何海華、高二（3）顏蘭珠、高三（4）鄭培安；（2）學(xué)校先進(jìn)班集體：初一（2）何欣茵、初三（2）吳楚洪、高一（7）張惠珍（3）優(yōu)秀學(xué)生個體：梁萃芬等4位同學(xué)獲評2010“廣州市優(yōu)秀學(xué)生（干部）”；米靜文等14位同學(xué)獲評2010“番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生（干部）”；張冬玲等36位同學(xué)獲評2010大崗鎮(zhèn)“品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生”三、繼續(xù)深化月教育主題活動本學(xué)期繼續(xù)深化學(xué)年德育工作計劃中提出的主題序列教育活動：三月份：配合學(xué)校高中教學(xué)水平評估，開展了“文明課室評比活動”，高一（7）等10個課室獲評為“文明課室”。初中教學(xué)樓加大衛(wèi)生檢查力度。后進(jìn)生的幫扶實行“一幫一”結(jié)對（即一位老師幫扶一位困難生），特別是初三，幫扶力度最大。本學(xué)期我們召開各類學(xué)生會議達(dá)28次以上。每周至少一次的學(xué)生儀容儀表檢查，特別是對學(xué)生的扎褲腳現(xiàn)象既強(qiáng)化教育引導(dǎo)，又加大了檢查力度，教育和處罰雙管齊下。充分利用好每一次的國旗下講話，做到精心準(zhǔn)備，形式靈活多變，將效果達(dá)到最大化。總體上說，在常規(guī)的各個方面政教處都提出了更明確、更嚴(yán)格的要求，使得班主任在管理時有章可循，學(xué)生在行為上有規(guī)可依。二、繼續(xù)狠抓十項評比，加強(qiáng)班級常規(guī)管理常規(guī)教育和管理是德育的基礎(chǔ)性工作，本學(xué)期政教處進(jìn)一步加強(qiáng)了制度建設(shè)，完善、細(xì)化了各項常規(guī)管理制度。㈢班主任工作延伸到宿舍區(qū)，了解關(guān)心學(xué)生在宿舍區(qū)的表現(xiàn)，繼續(xù)將宿舍管理工作納入班級常規(guī)管理。我們繼續(xù)開展“十佳班主任”和優(yōu)秀班主任師徒評選活動，并以此為切入點，促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的教育水平和管理水平，促進(jìn)班主任自我發(fā)展。㈠本學(xué)期，我們加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識和道德意識。班主任隊伍水平高，學(xué)校就穩(wěn)定，教育質(zhì)量就有保證。為了辦“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成長”的教育，我們決心把我校的政教工作提高到一個新的水平，為我校的長遠(yuǎn)發(fā)展而奮斗！前河鄉(xiāng)中心學(xué)校 2016年7月15日第二篇：2009學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)20092010學(xué)年大崗中學(xué) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期我校德育工作，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師，特別是級長、班主任的大力支持下，繼續(xù)強(qiáng)化“低起點切入，分層次育人”的德育工作思路，繼續(xù)優(yōu)化班主任隊伍建設(shè)這項中心工作，繼續(xù)深化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高這項核心工作，積極探索德育新方法、新途徑，取得了明顯成效。（6）近年留守兒童和單親學(xué)生的增加，給學(xué)校管理帶來了難度，而且這些孩子大多不愛學(xué)習(xí)，有逃學(xué)、迷戀網(wǎng)吧、抽煙、酗酒、打架的惡習(xí)等。為了培養(yǎng)堅強(qiáng)的下一代，希望能引起國家教育部的注意。（3