【正文】 學生，班主任的思想道德素質和業(yè)務能力素質關系到整個班級的前途和命運。四、加強了網(wǎng)絡安全教育，狠抓中學生在課余上網(wǎng)的行為。指導級組、團委、學生會、保安、門衛(wèi)工作。九、切實加強校內(nèi)、外寄宿生管理工作寄宿生管理是一項非常復雜的工作，牽涉的方面多，管理難度大，要求家長與房主監(jiān)管。在取得以上諸成績的同時，我們清醒的認識到政教處的工作還存在著許多問題和不足，主要是：我們的管理方法還相對滯后，辦事效率有待提高；部分班主任的工作態(tài)度消極，敬業(yè)奉獻精神不夠，行動疲軟，再加受社會大環(huán)境的影響，學生管理難度相對增大等，對這些問題的解決，在今后的工作當中，要認真改進并加以克服。一學期來，我們按照“圍繞教學，服務大局”的宗旨，盡職盡責的做好了政教工作。本學期評為“十佳班主任”的是：顏蘭珠等10位老師本學期評為優(yōu)秀班主任師徒的是：梁細珍和吳穗君等6對班主任師徒獲評為“優(yōu)秀班主任師徒”㈡落實班任常規(guī)工作，如班會課、“班級十項評比”、“學生百分考核”、“問題學生”轉化等。常規(guī)教育還借助電子屏幕進行布置和宣傳。通過不斷的宣傳和巡查，在級長和班主任的大力配合下，此衛(wèi)生黑點有很大程度的改善。一大批學生積極參與活動并獲獎，上交了很多的優(yōu)秀作品。共邀請了一百多位家長理事和優(yōu)秀家長到場，進行家教心得交流。操練中同學們?nèi)橥度?，不怕苦不怕累，聽從教官指揮，精神抖擻，努力完成軍訓任務，使本次活動取得良好的效果。營造同仁中學“和諧、文明、勤奮、守紀”的文明校園。每天做好學生缺員信息的統(tǒng)計和上報工作。定期組織培訓學生干部會，培養(yǎng)學生的自我管理能力，充分發(fā)揮學生會、共青團、學生自律委員會的學生自我管理能力?！都倚Ｂ?lián)系卡》形式及時與家長溝通。所帶班級分別被評為2010市、區(qū)級先進班級集體。順利完成畢業(yè)班工作任務。受到了社會和家長的好評。三、存在問題與努力方向盡管本學期師生都付出了很大的努力，依然存在以下問題。促進師生共同成長。校團委和大隊部充分利用每一周的學生干部例會對所有的學生干部進行思想教育，明確、協(xié)調、并布置好各項任務。五四青年節(jié)，校團委積極發(fā)展一批新團員，以五四為契機做好共青團史、團章、團旗、團徽等團的知識介紹，讓廣大團員和積極要求加入共青團的學生充分了解團組織的內(nèi)涵。除了學生活動的豐富開展碩果累累，我校教師在德育領域也獲得了喜人的佳績。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立第二十八中學學生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。此外，學校還在每學期開設了家長開放課，讓家長們都能走進課堂，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學提出合理化建議。抓好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。隨著我校班級每年以5個班的數(shù)量擴增，班主任隊伍也迅速擴大，新班主任數(shù)量較大。3月19日，依托生命教育周，開展了“知心姐姐”公益報告會暨家長現(xiàn)場咨詢活動。讓學生在享受樂趣的同時感受道德熏陶，學習做人道理，循序漸進地提高道德水平。結合“全國16個中小學安全教育日”，沈校長做了消防安全的國旗下講話；4月1日，開展了緊急疏散演練和法制安全培訓。加強心理健康教育?；仡櫛緦W期來的德育工作，可以說取得了一點成績，但離高要求還有很大距離，對照綜合督導評估反饋意見，在學校文化建設征程中，就進一步構建校本德育體系、密切家校聯(lián)系、學校心理健康教育的實效性方面我們還有很多工作要做。邀請中小學心理健康服務中心趙俊老師前來做了《尊重，讓我們快樂起來》的講座。4月底組織開展了第四屆春季體育運動會，開幕式上，各年級別具特色的入場表演展示了井小學生的陽光活力！廣播操和各類田徑比賽讓學生賽出水平，賽出風格。5月，四年級開展了“手拉手，文明進社區(qū)”文明宣傳和簽名活動。而家長志愿者護校、班級家委會活動、“迎六一，家校乒乓球比賽”更是精彩紛呈，營造了家?；雍椭C氛圍。堅持開展“星級班主任”評比活動，激發(fā)班主任的工作熱情，提高班主任工作實效，使班主任在相互競爭、學習中提高自身素質，從而不斷提升我校德育管理水平。（4）除了做好一貫的常規(guī)教育、檢查評比外，本學年還匯總前幾年的學習思考與總結，初步形成了《三井實驗小學學生導行手冊》；出爐了建立在雛鷹爭章、星級學生評比基礎上的“井小好少年爭星手冊”，為教師及時評價學生、激勵學生、教導學生日常行為規(guī)范起到了較好的作用。我們遵循“抓常規(guī)、創(chuàng)特色”的主要思路，加強學生的文明禮儀養(yǎng)成教育，引導和幫助學生健康成長。如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養(yǎng)學生良好的心理素質，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。本學期，我校認真組織開展“紀念改革開放三十周年”愛國主義讀書活動征文和演講比賽，并推選優(yōu)秀征文和選手參加區(qū)級和市級比賽，我校汪芹和俞澍川同學獲得區(qū)一等獎，賀麗麗、朱樂園和徐子介獲得區(qū)三等獎，演講比賽選手張船鑫和張旸同學同時獲得鏡湖區(qū)二等獎，其中張旸同學代表鏡湖區(qū)參加市級比賽獲得三等獎。二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、行政值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。班檢查，仁育處督查仍需加強。本學期團課75名學生參加，學校領導共授課8節(jié)，在“五、四”青年節(jié)之際接收了34位新團員，使我校團組織更加強大。以共青團、學生會發(fā)出的為西南抗旱和為玉樹災區(qū)捐款倡議。所帶班級師生關系融洽，學生思想穩(wěn)定。構建一支政治素質高、能力修養(yǎng)強、作風樸實、道德高尚的，穩(wěn)定的班主任隊伍。配合班主任常抓常管。通過檢查評比，使學生的儀容儀表更加規(guī)范，行為舉指更加文明禮貌。根據(jù)市、區(qū)教育的要求和安排，仁育處制定相應的措施和《同仁中學安全十八條》，與家長、學生簽定《安全責任書》等相關制度。班主任的理論學習工作仍需進一步加強。每周二的第八、九節(jié)，是我校固定的垃圾回收的日期。利用班會課、學校網(wǎng)站、廣播、電子屏幕、宣傳欄、板報等，全方位大力宣傳，營造濃郁的創(chuàng)文氛圍。五月份：結合上級要求開展了反邪教活動。六個年級組共召開了20多次培優(yōu)會議，高中年級的培優(yōu)力度最大。例如完善和落實了班級工作十項評比、學生思想行為百分考核、學生成長記錄冊、學生綜合素質發(fā)展報告手冊等管理制度。本學期我們多途徑、多形式努力建設以中青年為骨干的班主任隊伍。（4）國家法律提倡說服教育，但只說教對于現(xiàn)在學生教育效果蒼白無力，而且管理者稍加體罰，家長就鬧事不休，不得安寧，實在讓學校無奈。另外，為豐富同學們的課余生活，政教處安排體育組利用課外活動時間展開了歷時兩周的全校十八個班級參加的兵乓球比賽，極大的調動了同學們的學習熱情，增強了班級凝聚力和向心力。學初訂計劃，學中抓落實，學末有交流、總結，對學困生轉化工作常抓不懈，收效顯著。據(jù)調查，我?；旧隙沤^了部分學生的上網(wǎng)行為，