【正文】 劃為指針，認(rèn)真履行部門(mén)職責(zé)，竭力做好服務(wù)工作。選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)“我行我秀”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。及時(shí)上報(bào)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件參評(píng)區(qū)2012優(yōu)秀教育教學(xué)論文、優(yōu)秀課件評(píng)選。對(duì)階段性資料及時(shí)歸檔，并妥善保管。對(duì)已在研究階段的教科研課題采取月報(bào)制度，由課題負(fù)責(zé)人按月匯報(bào)研究階段進(jìn)展報(bào)告，教科室認(rèn)真組織、實(shí)地考察。邀請(qǐng)專家來(lái)校開(kāi)教科研講座，講解教科研課題的申報(bào)立項(xiàng)和開(kāi)題研究的程序及要求，提高全體教師的教科研基本素質(zhì)。積極發(fā)動(dòng)骨干教師開(kāi)展案例撰寫(xiě)、課件制作，引領(lǐng)青年骨干教師能夠積極投入到網(wǎng)絡(luò)背景的教育手段現(xiàn)代化意識(shí)，能夠在政府積極支持教育現(xiàn)代化的良好硬件背景下，實(shí)現(xiàn)教育軟件的大力提升。，以信息技術(shù)引領(lǐng)多元課堂。，提升教科研水平。要求集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人三落實(shí)，每周一次，每次不少于1小時(shí)，集體備課時(shí)間充足，注重質(zhì)量。教研組活動(dòng)至少每周一次，要把教研活動(dòng)整合進(jìn)入校本培訓(xùn)序列，使教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、專題活動(dòng)等內(nèi)容，說(shuō)課、議課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)成為校本培訓(xùn)中的案例分析過(guò)程，強(qiáng)化新觀念，引導(dǎo)新思考，領(lǐng)會(huì)新要求，探究新方法，促進(jìn)教師的發(fā)展。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。（3）完善學(xué)習(xí)制度。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)做好通訊報(bào)道工作，積極宣傳我校辦學(xué)成果。對(duì)已立項(xiàng)的省、市、區(qū)級(jí)科研課題研究要正常開(kāi)展工作，爭(zhēng)取高質(zhì)量通過(guò)年檢，為順利結(jié)題做好充分準(zhǔn)備。，逐步形成學(xué)校的教科研兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)一批素質(zhì)好、效率高的教科研骨干。各教研組要重視網(wǎng)絡(luò)資源的收集和整理，要整理出一套成熟的教案和學(xué)案。積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計(jì)，及時(shí)篩選，編寫(xiě)《馬陵初中優(yōu)秀論文集》。主攻課堂教學(xué)改革，圍繞新一輪課改目標(biāo)，腳踏實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究，通過(guò)上課、評(píng)課、說(shuō)課、議課，提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法。課前預(yù)習(xí)抓重點(diǎn)，上課聽(tīng)講抓關(guān)鍵，課后復(fù)習(xí)抓規(guī)律。大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力。，使競(jìng)賽輔導(dǎo)常規(guī)化。，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，把握重點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系。組織教師到省內(nèi)知名重點(diǎn)中學(xué)外出學(xué)習(xí)和交流。以《課程標(biāo)準(zhǔn)》第四學(xué)段（79年級(jí)）的基本要求為依據(jù)，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真落實(shí)課程目標(biāo)。本期要評(píng)選優(yōu)秀教研組和備課組。強(qiáng)化教研組和備課組常規(guī)工作，教研活動(dòng)務(wù)求實(shí)效。三、工作思路以質(zhì)量建設(shè)為中心，以教研組、備課組建設(shè)為依托，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃，整體提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)科研水平；改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支終身學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、勤于干事、精于研究、開(kāi)拓創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。以課題研究為平臺(tái)，以特色辦學(xué)為方向，以減負(fù)增效為導(dǎo)向，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的具體情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使教育科研與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高和教師成長(zhǎng)相結(jié)合，促使教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變，提高課堂教學(xué)效率，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品味。道德是一個(gè)“內(nèi)化”的過(guò)程，基于此，讓學(xué)生在主體性活動(dòng)中得到親身體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中受到教育，從而形成積極向上的思想態(tài)度、意志品質(zhì)和價(jià)值觀。收各年級(jí)“安全知識(shí)測(cè)試”試卷，存檔。收班級(jí)日記，存檔。以年級(jí)為單位，出測(cè)驗(yàn)題“安全知識(shí)問(wèn)題”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育。評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體。評(píng)選優(yōu)秀班主任德育作業(yè)寄語(yǔ)。迎接2011年北京奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。檢查寢室電線、窗等安全問(wèn)題。檢查各班班級(jí)日記。高一年級(jí)召開(kāi)專題會(huì)議，根據(jù)實(shí)際，自定主題。對(duì)班級(jí)日記、德育作業(yè)進(jìn)行檢查。各年級(jí)、班級(jí)對(duì)教室進(jìn)行安全大檢查。高二年級(jí)進(jìn)入學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)期，該怎樣做人，怎樣看到自己不足，要找內(nèi)因，高二年級(jí)召開(kāi)專題會(huì)議?！叭珖?guó)中小學(xué)安全教育日”4月份安全 教育月、廣泛開(kāi)展安全教育，交通、消防、網(wǎng)絡(luò)、食品、自救等。每月學(xué)生必交一次德育作業(yè)，班主任老師與學(xué)生進(jìn)行書(shū)面交流，并給學(xué)生寄語(yǔ)。高三學(xué)生面臨高考，怎樣迎接這關(guān)鍵時(shí)刻，如何在高考中發(fā)揮出自己的水平？高三年級(jí)召開(kāi)專題會(huì)議“迎接高考，認(rèn)真復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練，責(zé)任教育”各年級(jí)、各班對(duì)教室、玻璃窗等進(jìn)行安全大檢查。雷鋒精神代代傳——要求各班以此為主題出板報(bào)，召開(kāi)主題班會(huì)。加強(qiáng)法制教育，耐心細(xì)致做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。認(rèn)真做好班級(jí)一日常規(guī)、班級(jí)日記管理工作，定期出好黑板報(bào)，宣傳櫥窗，組織學(xué)生建設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式活潑的班級(jí)文化。以年級(jí)為單位，大力開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己教育自己的目標(biāo)。班主任老師一學(xué)期內(nèi)有通過(guò)電話、走訪等各種方式，和全班所以家長(zhǎng)保持聯(lián)系，聯(lián)系重點(diǎn)要有針對(duì)性。提高防范意識(shí)，確保學(xué)生安全，進(jìn)一步完善各類應(yīng)急預(yù)案，并做好宣傳教育演練工作，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。畢業(yè)班考前心理咨詢與訓(xùn)練，開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)健全人格。培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)可信、知書(shū)達(dá)禮的合格社會(huì)人。推進(jìn)以年級(jí)為主體的管理模式。二、工作目標(biāo)提高德育隊(duì)伍的理論水平，建立一支學(xué)習(xí)型的德育骨干隊(duì)伍。抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育教學(xué)工作的始終，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。六月、中考、高中學(xué)業(yè)水平考試。期中模塊考試4月2426日（暫定）舉行。四月。，制定網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)、備課組、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。做好開(kāi)學(xué)第一課的準(zhǔn)備，按新要求寫(xiě)出教案，檢查。上學(xué)期未提交的組計(jì)劃、個(gè)人反思、研究性學(xué)習(xí)成果等盡快提交。重點(diǎn)是4月市示范校評(píng)估驗(yàn)收、3月開(kāi)始的市辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估、4月省課程實(shí)施檢查等。（按時(shí)提交相關(guān)材料）提高教導(dǎo)處所屬班組（教務(wù)、信息辦、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)）的工作水平和服務(wù)水平。按要求對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查及時(shí)反饋。三、重心下移，加強(qiáng)檢查反饋，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。高三年級(jí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行基本能力部分的理化生、政史地內(nèi)容輔導(dǎo)。充分利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源為教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)效果和工作效率。要坐