【正文】 用途？不同用途的卡車車廂樣子有什么不同？ 。二、設(shè)計(jì)制作車廂是難點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作卡車的車廂。五、師生共評六、結(jié)語第七課 卡車教學(xué)目標(biāo)：1．通過自學(xué)制作步驟，學(xué)會(huì)制作“卡車”。(1)制作車頭，將車頭與車身粘連在一起(2)車廂頂上安裝排風(fēng)口(3)制作軌道，將車子架在軌道上(4)組成列車三、分小組將個(gè)人制作好的車廂組合成一列長長的磁懸浮列車。對照認(rèn)清卡片上提供的“列車”各部件。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：剪切、折疊和粘貼的基本技法 課時(shí)安排：1課時(shí) 課前準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備：磁懸浮列車示范作品，相關(guān)的電教課件及設(shè)備 2．學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、直尺、膠水、制作材料 教學(xué)過程：一、提問激趣，導(dǎo)入課題？？ 。三、整體評價(jià)四、總結(jié)提升學(xué)會(huì)這種制作方法后，自主創(chuàng)新，用提供的紙進(jìn)行制作新的松鼠宮燈。在組裝時(shí)，特別是上下口，需要逐步按要求仔細(xì)粘合。特別是插入件的背面，也需要折一下再反粘上。上下口按山線、谷線進(jìn)行折疊后粘貼。特別是插入松鼠掛件處需要剪開一小口子，寬度以插入不掉出為準(zhǔn)。（同時(shí)，將需要折疊的山線或谷線用刻刀輕輕刻劃，便于折疊?？蹋河每痰秾讞l剪切線刻開。了解制作的幾個(gè)步驟。今天，我們來一起學(xué)習(xí)如何制作松鼠宮燈。它們掛在古色古香的建筑里，或是店堂的房梁、節(jié)日的街頭，增添幾份喜慶和古樸。第五課 松鼠宮燈教學(xué)目標(biāo)：1．通過刻、剪、折、粘的方法制作松鼠宮燈；2．鼓勵(lì)創(chuàng)新，用不同材料制作不同形狀的松鼠宮燈吊穗。同學(xué)們先聯(lián)系自己的生活想一想，哪些材料可以制作。特別是需要將插片長孔刻劃好，便于插片順利插入。2．進(jìn)行制作一刻二粘三折四裝。粘：將底座及電視機(jī)兩邊對粘。（同時(shí)，將需要折疊的山線或谷線用刻刀輕輕刻劃，便于折疊。通過刻、剪、折、粘的方法制作電視機(jī)。（出示已經(jīng)制作成的成品）大家看看，在制作過程中，我們將會(huì)用到哪些制作方法？二、學(xué)習(xí)制作1．自學(xué)教材那么，這么漂亮的電視機(jī)到底是怎樣制作而成的呢？ 觀察制作平面表和效果圖。四、作品評價(jià)第四課 液晶電視教學(xué)目標(biāo)：1．通過刻、剪、折、粘的方法制作液晶電視； 2．鼓勵(lì)創(chuàng)新，制作不同形狀的液晶電視。，還可以在另一半卡紙上畫出折線和切割線，自己設(shè)計(jì)制作部件。制作步驟：切割——將折線畫痕——粘貼成圈——折疊 看一看這些立紙花作品，觀察、探究組合單個(gè)部件的方法。立紙花是由幾片“花瓣”組成的，一個(gè)“花瓣”就是一個(gè)單元部件。今天我們一起學(xué)習(xí)制作一種可以裝飾墻面的工藝制品——立紙花。你認(rèn)為經(jīng)過裝修的墻壁是不是更好看？（出示有關(guān)墻面裝飾的圖片——彩色涂料粉刷的墻壁、做出紋理效果的墻面、畫有壁畫的墻面、掛了花或裝飾了浮雕的墻面等。：美工刀、直尺、膠水。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生一定的審美能力和創(chuàng)新精神。2．在制作過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度。2．全班范圍內(nèi)評比。學(xué)生操作，師行間巡視，及時(shí)指導(dǎo)。3．樹葉的設(shè)計(jì)、選擇及怎樣擺放。二、復(fù)習(xí)幾種制作符號：山線、谷線、剪切線、粘貼面三、制作過程1．學(xué)生觀察，理出操作順序。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣小鳥的家在樹林里，那里有茂密的大樹，小鳥在那里生活得自由自在。教學(xué)準(zhǔn)備：“小鳥的家”示范作品。介紹抽拉連動(dòng)在生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生了解通過操縱桿體現(xiàn)簡單抽拉連動(dòng)的現(xiàn)象。請做得好的同學(xué)說說自己制作中的體會(huì)。三、作品展示。3．學(xué)生小組內(nèi)自行研究制作中的難點(diǎn)。（2）將課程表粘貼在外殼里面。2．明確制作步驟。二、制作“課程表”。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。教學(xué)準(zhǔn)備：制作件“課程表”成品一份。教學(xué)流程：一、探究學(xué)習(xí)想一想，議一議你最想做一個(gè)什么禮物送給老師和同學(xué)？（圍巾、紙?zhí)倩ā?chuàng)意臺(tái)燈、葉脈書簽、創(chuàng)意相框、十字繡手機(jī)袋、小掛件、創(chuàng)意靠墊）二、實(shí)踐體驗(yàn)試一試，做一做 小熊靠墊 準(zhǔn)備材料制作過程：裁剪、做靠墊套、做靠墊芯 康乃馨 準(zhǔn)備材料 制作過程： 創(chuàng)意臺(tái)燈 準(zhǔn)備材料 制作過程：三、交流評議四、拓展創(chuàng)新第三篇：蘇科版三年級下冊勞動(dòng)與技術(shù)教案第一課 課程表教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)生已初步掌握了抽拉技術(shù)在手工制作中的運(yùn)用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用抽拉手法制作“課程表”。教學(xué)重點(diǎn)：掌握創(chuàng)意靠墊的制作步驟,能用已學(xué)的縫紉技術(shù)完成作品。提高審美情趣、創(chuàng)造性思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)會(huì)用折、剪、粘等方法,制作出美麗的紙藝花卉康乃馨,用它來美化生活,表達(dá)情感。教學(xué)難點(diǎn)：鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。學(xué)會(huì)交流合作,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。插花造型：（在選擇的造型上打“√”）指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)評價(jià)?！秳趧?dòng)與技術(shù)》六下教案4）作品完成后起名并進(jìn)行自我評價(jià)。2）記錄員做好活動(dòng)方案記錄。在學(xué)生進(jìn)行插花實(shí)踐前，教師給予一定的指導(dǎo)。通過再次回顧插花過程，強(qiáng)化學(xué)生對插花方法的記憶，為正確、有序完成插花創(chuàng)作做好鋪墊。和學(xué)生共同探討插花創(chuàng)作的收尾工作——整理起名。方法同上一步。（出示課件：設(shè)計(jì)準(zhǔn)備）引出教師示范插花步驟1。和學(xué)生共同探討動(dòng)手實(shí)踐插花的第一個(gè)步驟——設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。二：示范指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)插花方法。）引出活動(dòng)主題。介紹插花藝術(shù)的含義。提問：日常生活中什么時(shí)候會(huì)用到花籃？（生日、宴會(huì)、看望病人等）由此介紹插花的含義。教學(xué)難點(diǎn)：完成活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)并進(jìn)行初次的插花創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、解決問題的能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂的創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶情操。學(xué)生完成課后自我評定。提醒學(xué)生反復(fù)閱讀教材中的知識(shí)窗、小技巧、小貼士。五、實(shí)踐體驗(yàn)明確任務(wù)，宣布紀(jì)律，注意安全。示范、講解種南瓜的方法和步驟。分組設(shè)計(jì)種植南瓜方案。你會(huì)種瓜嗎？南瓜生長要經(jīng)歷那些過程？種瓜有那些步驟和方法？交流討論。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生種植的興趣，堅(jiān)持到瓜豆收獲。進(jìn)一步培養(yǎng)對種植的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和熱愛勞動(dòng)的情感。做好記錄。出示小花圃管理方案提示：說明小花圃在什么地方？主要種的是什么花卉？管理小花圃需要用哪些工具和材料？安排好管理時(shí)間。觀察實(shí)踐活動(dòng)組，施肥的品種，施肥的量是否合理，寫好觀察記錄，有了觀察和實(shí)踐體驗(yàn)，再加上課前做的知識(shí)準(zhǔn)備，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生，可以當(dāng)個(gè)花圃管理員了。（三）趣味實(shí)踐，生成智慧把學(xué)生根據(jù)實(shí)際住址分成幾個(gè)小組對家里的花進(jìn)行管理。，小組推選一名代表向全班同學(xué)介紹?？春笳垖W(xué)生說說感受，問學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？美是人們勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，人人都愛美，人人都能創(chuàng)造美，愛美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小花圃管理的基本知識(shí)。具有對小花圃管理、澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等技能，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，兒童的思維活躍。評一評誰寫的方案最科學(xué)、可行，評出最佳方案。（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合錄像片，清楚菊花扦插的步驟及每個(gè)步驟需特別注意的關(guān)鍵點(diǎn)，（2）教師可以在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。出示菊花造型圖片； 讓學(xué)生欣賞這些菊花及造型；學(xué)生結(jié)合自己課前所收集到的資料說一說菊花有什么特性。3．通過栽培菊花，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。以小組為單位展示自己小組所栽吊蘭，并為之取名。學(xué)生分組實(shí)踐，老師巡回指導(dǎo)。E、填至盆口下2厘米處，再撒上一層沙。C、加細(xì)土至盆高的三分之二處。A、在花盆底部墊一塊瓦片，蓋住排水孔。出示圖片及文字介紹栽種步驟，提出疑問，小組討論。瓦片、煤渣或粗土粒、細(xì)土、沙、剪刀、水壺、小鏟子、花盆。它能有效地凈化空氣，有“綠色凈化器”之美稱。二、出示一盆實(shí)物吊蘭同學(xué)們認(rèn)識(shí)他嗎？在哪兒見過？有哪些了解？ 小組討論，匯報(bào)交流，歸納總結(jié)它是懸垂觀葉植物，被稱為“空中仙子”，能美化環(huán)境。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見花卉品種和勞動(dòng)工具。學(xué)習(xí)土培吊蘭的栽種。四、課堂總結(jié)生活用品的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人類聰穎的智慧，同學(xué)們今天的表現(xiàn)十分出色，一個(gè)個(gè)手提袋制作設(shè)計(jì)的非常有創(chuàng)意，你們真棒！五、拓展延伸課后同學(xué)們可以欣賞其他現(xiàn)代新穎有趣的手提袋設(shè)計(jì)。（注意：裝飾手提袋時(shí)，先不要把底面黏貼，全部裝飾結(jié)束可將底面封好。④提手的設(shè)計(jì)方法掏空、黏貼、塑料、繩帶等??師：這樣一個(gè)手提袋就制作好了，你們看它美觀嗎？怎樣使它變美觀呢？手提袋的裝飾出示圖片，欣賞手提袋的裝飾設(shè)計(jì)。這樣底面就完成了。打開，手提袋的四個(gè)面就完成了。接著，我們將紙打開成圓筒狀，再次對折下去。首先，將已經(jīng)貼好的雙面膠長條向里折下去，接著將我們的紙沿折痕對折，撕下雙面膠，將白紙對齊貼好。兩個(gè)正面，兩個(gè)側(cè)面和一個(gè)底面。創(chuàng)意：袋身為造型的基礎(chǔ)；提手與袋身圖案巧妙結(jié)合。提出問題：手提袋有哪幾部分組成？這些創(chuàng)意的手提袋有哪些吸引你的地方？師：這些琳瑯滿目的手提袋真是漂亮極了，細(xì)心觀察的同學(xué)們你們誰來說一說。麻布袋，布提袋，編織袋都是比較典型的手提袋設(shè)計(jì)形式。生：有。教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們請看老師手里拎的是什么呀？它有什么作用呢？（出示實(shí)物）生：手提袋。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作一個(gè)由平面到立體造型的手提袋。學(xué)情分析：提袋是日常生活中,特別是購物中最常見的用品。制作手提袋。五、送禮物今天表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)是，現(xiàn)在我就把禮物送給他，在送他禮物之前，我要告訴同學(xué)們，接送禮物也有一定的禮儀，教師演示雙手送禮物，對方雙手接禮物，并表示感謝，教師送禮物。通過老師的示范和同學(xué)們的欣賞，相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了包裝的方法，那么包裝什么禮物呢？母親節(jié)就要到了，媽媽平時(shí)為我們付出了很多辛苦，請每位同學(xué)為自己的媽媽寫幾句祝福語，裝進(jìn)盒子里，作為禮物送給媽媽，同學(xué)們看大屏幕，展示教師制作的祝福語，三、學(xué)生制作 溫馨提示：用包裝紙給禮物鑲邊框。二、探究新知：滲透禮品包裝的相關(guān)知識(shí)請同學(xué)們看大屏幕，老師這里有三張不同材質(zhì)、不同顏色的包裝紙，如果這件禮物送給你的話，你會(huì)選擇哪一張呢？為什么？那么剩下的兩張你認(rèn)為適合包裝什么禮物送給什么人呢？演示包裝方法 教師利用實(shí)物投影演示包裝方法。對包裝設(shè)計(jì)活動(dòng)感興趣，熱愛豐富多彩的生活。五：課堂總結(jié)通過這節(jié)課我們大家應(yīng)該學(xué)會(huì)了怎么樣制作不同意義的包裝盒，到過節(jié)送禮的時(shí)候大家可以 把禮物裝在自己做的包裝盒里送給父母、老師、同學(xué)，自己親手制作的更有紀(jì)念意義，相信他們 肯定會(huì)加倍的珍惜的。整理畫面： 看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。剪貼； 剪取合適的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。準(zhǔn)備一張彩色的卡紙，按所需形狀剪裁。如老年人喜歡喜慶的、富貴的格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢麗 的色彩。（三）簡易包裝盒的制作步驟：構(gòu)思、設(shè)計(jì) ： 我們要制作一個(gè)包裝盒，首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。（二）包裝盒有哪些種類？ 包裝盒的內(nèi)容廣泛：包括日用品包裝盒，食品包裝盒，衣服包裝盒、電器包裝盒等。三：講授新課：（一）什么是包裝盒？ 包裝盒是在商業(yè)活動(dòng)、商品生產(chǎn)、商品出售等都具有重大意義的精美藝術(shù)品，它是一個(gè)企業(yè)名片、一個(gè)商品的代表，讓人們熟悉和了解產(chǎn)品生產(chǎn)廠家和商品。二：引入新課：相信大家都聽說過買櫝還珠的典故吧！包裝在現(xiàn)在的市場上占有不可缺少的地位！現(xiàn)在的任 何產(chǎn)品多要包裝，包括現(xiàn)在明星和名人也要包裝自己，這樣就能夠讓大家深深地記?。∠旅嫖覀?就來學(xué)習(xí)制作包裝盒。學(xué)具準(zhǔn)備： 開彩色卡紙，廢舊彩圖紙、漿糊、彩色筆、剪刀、直尺等。學(xué) 法：理解制作法。教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)圖設(shè)計(jì)恰當(dāng)選擇材料。：通過包裝盒的制作，提高學(xué)生對包裝的設(shè)計(jì)、制作能力，做出自 己喜歡的包裝盒，提高學(xué)生對美的創(chuàng)作。技術(shù)初步——制作禮品盒教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生包裝的重要性，制作精美包裝藝術(shù)品，并學(xué)習(xí)包裝盒制作的方法。)六、拓展延伸大家做的相框都很精美,富有想象。臺(tái)下的同學(xué),如果你覺得哪兩位同學(xué)的相框做得最好,就 把貼紙貼在他的胸前。五、作品展示,師生評價(jià)展示:同學(xué)們都制作得差不多了,請大家停下來坐好。用 工具時(shí)要注意安全,垃圾放到垃圾袋里。四、學(xué)生動(dòng)手制作相框,師巡視指導(dǎo)現(xiàn)在你清楚相框的制作過程了嗎?那就可以開始動(dòng)手制作了。(四)裝飾相框相框做好后,請你用帶來的各種材料給它適當(dāng)?shù)匮b飾一下?！編熡冒遒N的相框部件做示范】首先在外框正中間粘好照片,然后 在照片上粘好透明塑料片,再將外框粘好,固定成型,最后把支架 固定在相框背面。(三)組合各個(gè)部件各個(gè)部件做好后,我們就可以組合相框了。你可以照老師出示的樣式 做,也可以動(dòng)腦筋,自己設(shè)計(jì)和制作一個(gè)新穎有趣的支架。接下來做相框的支架?！窘處焺?dòng)手示范并講解】 在折的時(shí)候,我們可以像這樣用手指甲刮一下每條折痕,這樣折出 的外框就會(huì)更平整、更有型了。卷一卷:將折好的卡紙的四邊分別向里卷,卷出外框的形狀。這就是所有折疊線畫好后的樣 子。【 PPT 出示過程】畫的 時(shí)候只要找準(zhǔn)圖形左右兩邊對稱的點(diǎn),像這樣用虛線連起來就可以 了。右邊這張圖就是剪好后的卡紙的形狀。再沿著展開圖外面的剪切線,用剪刀把外框剪下 來。三、了解制作過程那么制作這樣一個(gè)相框,需要哪些步驟呢?我們一起來看看。【出示相框成品】我們把這 個(gè)相框拆開來,就可以看到這樣三個(gè)部件。這節(jié)課我們就來用卡紙做 一個(gè)相框?？?、墊板、透明塑料片、鉛筆、雙面膠（膠水）、剪刀、美工刀、直尺、各類裝飾材料（紐扣、樹葉、貼紙、絲帶??）等。）課件。立體相框?qū)嵨?。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)繪制外框的平面展開圖，能設(shè)計(jì)出實(shí)用美觀的